有關(guān)《我的母親》的教案設(shè)計(jì)

1、有關(guān)我的母親的教案設(shè)計(jì)一、教材分析：我的母親是一篇傳記，文章內(nèi)容翔實(shí)，飽含感情，既寫出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出在大家庭環(huán)境中作為后母維持家庭關(guān)系的不容易，表達(dá)了愛子對(duì)母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。作者把自己的成長(zhǎng)與母親的教育緊緊聯(lián)系在一起，著重寫出母親對(duì)自己的做人的訓(xùn)練，對(duì)自己少年時(shí)代乃至一生的重大影響，由此表達(dá)自己對(duì)母親的理解與感激。因此，教學(xué)本文應(yīng)該從宏觀上確立把握好重點(diǎn)，解決好難點(diǎn)，同時(shí)還要注意拓展學(xué)生的視野，感悟胡適及其作品所包含的人文內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo) ：1、知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物。(2) 理解作者通過對(duì)母親生活片段的回憶，為我們塑

2、造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。2、過程與方法：本文教學(xué)時(shí)應(yīng)從三個(gè)角度展開，也就是分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一個(gè)環(huán)節(jié)，看課文，讀標(biāo)題，了解作者，對(duì)課文及作者作一般性的了解。第二個(gè)環(huán)節(jié)，立足課文，感知內(nèi)容，感悟作者的思想感情。這是本文的教學(xué)重點(diǎn)所在，為訓(xùn)練語文能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。熟讀全文，理解母親對(duì)我的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感情，成為本文的重點(diǎn)。第三個(gè)環(huán)節(jié)，立足課文向外看，拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富語文素養(yǎng)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)體味母親寬容、善良、溫順、剛氣的品格;了解母親為人處事對(duì)作者的影響。(2)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)母親為人處世和教子方式的理解。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：

3、截取人物中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物。2、難點(diǎn)：語言細(xì)膩、真摯、深沉。四、課時(shí)安排：兩課時(shí)(第 4、5課時(shí))五、課前準(zhǔn)備:熟讀課文，掃清文字障礙。查找有關(guān)胡適的資料，閱讀胡適自傳、先母行述，拓展視野。六、教學(xué)流程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：默讀課文，理清文章脈絡(luò)，體會(huì)作者的思想感情。(具體內(nèi)容見下表)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入1、導(dǎo)入 ：2、板書課題并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、 簡(jiǎn)單介紹作者、作品和背景。閱讀課文，整體感知1、默讀提示及要求：(1)、抓住關(guān)鍵句、段。(2)、注意字詞，讀準(zhǔn)字音，辨清字形。(3)、讀完后，用一句話總結(jié)全文。(4)、理清文章結(jié)構(gòu)。2、檢查學(xué)生讀書情況3、教師提出問題，。(

4、1)用一句話概括母親的形象特點(diǎn)(2)為什么說她又是嚴(yán)父?(3)課文寫了母親哪幾件事?表現(xiàn)了母親什么品性?(4)作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫他與家人相處的情形?1、默讀課文2、提出自己在閱讀中遇到的難題，或者值得思考的問題，集中起來加以討論。3、討論交流教師提的問題。小結(jié)與作業(yè)這是一首質(zhì)樸動(dòng)人的對(duì)母親的贊歌，作者懷著深深的敬意和愛戴，記下了自己的母親這可親可敬的美好形象，唱出了一支深情的頌歌，愛的感情貫穿全文1、寫生字詞語2、 2、完成學(xué)案的習(xí)題第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：品味語言，拓展延伸(具體內(nèi)容見下表)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改探究活動(dòng)請(qǐng)你就作者母親的為人、教子方法，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法學(xué)生可以發(fā)表自己的見解，不要求統(tǒng)一答案，也可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際暢所欲言。品味語言引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語句中暗含的語意(以學(xué)生的理解為主，教師作必要的點(diǎn)撥，提示)聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)品味課后研練二的句子。拓展延伸1、比較欣賞：在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫我的母親之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇。推薦篇目：老舍。鄒韜奮。朱德回憶我的母親。趙麗宏。2、欣賞詩中的