工作隨筆爭做最美教師——美麗的花朵老師

1、工作隨筆 爭 做 最 美 教 師 美 麗的花朵老師 觀看了“最美教師頒獎典禮” 。老師們都深深地被“最美教 師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé) 任感和愛心。許多老師認為， “最美教師”的義舉正是對愛 崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚 師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的 崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。 “最美教師”的 感人不在于偶然， 是無處不在的責(zé)任心所致。 她們使我對 “愛 與責(zé)任”有了更進一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事 跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的熱情，對 學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。面

2、談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心托爾斯泰說過： “如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他 就是一個完善的教師。 ”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一 名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去 關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到 困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo) 分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用 父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚 至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作

3、風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)， 我們也應(yīng)該做到這幾點：第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的 精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué) 生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們 敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈 的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種 事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實 實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的 業(yè)績。三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自 己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒 有大師，沒有大樓， 但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。

4、向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神， 本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為 群眾服務(wù)的各項工作。四、學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助 的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要 增強大局觀念， 強化責(zé)任意識， 強化團隊精神， 心往一處想， 勁往一處使，強化工作的合力，為我們的教育貢獻智慧和力 量。我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一 切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的 學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心” ，循循善 誘，對學(xué)生要耐心細致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要 學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于 助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻、團結(jié)互 助的精神。“最美教師”這個響亮的名字已經(jīng)震撼中牟、感 動媒體、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵 我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力?？傊覀円宰蠲澜處煘榘駱?，加強理論學(xué)習(xí)，提 高理論水