人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元：負(fù)數(shù)--《解決問(wèn)題（例3）》教學(xué)課件

1、數(shù) 學(xué) 解決問(wèn)題 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 負(fù)數(shù) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。 8 2.6 0 81 65 2、某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度 下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是_攝 氏度。 新知探究 上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹(shù)為起點(diǎn)，分別向東、西兩個(gè) 相反的方向走。如何在一條直線(xiàn)上表示他們行走的距 離和方向呢？ 新知探究 向東走和向西走是一對(duì)具有相反意義的量，我們可 以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示。 0 向右（東）為正向左（西）為負(fù) 1單位長(zhǎng)度代表1m 1234 1234 在正方向畫(huà)一個(gè)箭頭 新知探究 012341234 小麗向東走2m 小東向東走4m 小紅向西走4m 小明向西走2m

2、 小紅向西走4m，是從大樹(shù)（即0）向左走4個(gè)單 位長(zhǎng)度，即4處； 你能說(shuō)說(shuō)小明、小麗、和小東的位置嗎？ 新知探究 012341234 在直線(xiàn)上分別表示出1.5和1.5，并描述從起 點(diǎn)分別到1.5和1.5處的運(yùn)動(dòng)情況。 1.51.5 1.5m在1m和2m中點(diǎn)處，表示以大樹(shù)（即0）為起點(diǎn)， 向東走了1.5m； 1.5m在 1m和 2m中點(diǎn)處，表示以大樹(shù)（即0） 為起點(diǎn)，向西走了1.5m； 鞏固練習(xí) 在直線(xiàn)上表示下列各數(shù)。 012351234 4 1 2 2.5 0.5 1.5 2 5 420.5 1 1.5 2.5 2 5 3.（1）如果規(guī)定向東為正，那么向東走5m記作_m， 向西走8m記作_m。 （2）如果河水的警戒水位記作0m，正數(shù)表示水面 高于警戒水位，那么汛期水位高于水位1.5m，記作 _m，旱季水位低于警戒水位3m，記作_m。 （3）一種袋裝食品標(biāo)準(zhǔn)凈重為200g，質(zhì)監(jiān)工作人 員為了解該種食品每袋的凈重與標(biāo)準(zhǔn)的誤差，把食 品凈重205g記作5g，那么食品凈重197g就記作 _g。 鞏固練習(xí) 5 8 1.53 3 鞏固練習(xí) 4. 寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù)。 74136 課堂小結(jié) 1.用直線(xiàn)上的點(diǎn)表示數(shù)時(shí)，要先確定 好0的位置，并規(guī)定哪個(gè)方向?yàn)檎?2.正數(shù)、負(fù)數(shù)和0都可以用直線(xiàn)上