高三生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題

1、高三生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題一、高考實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容（1）常規(guī)實(shí)驗(yàn)的考查 常規(guī)實(shí)驗(yàn)是教材中規(guī)定學(xué)生必須要掌握的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過常規(guī)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要掌握生物學(xué)科基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想，基本的實(shí)驗(yàn)方法及一般的分析方法。對教材中常規(guī)實(shí)驗(yàn)的考查一般為：1、對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑的分析和解釋2、對實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)順序的分析和解釋3、對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對照實(shí)驗(yàn)的分析和解釋4、對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋5、基本實(shí)驗(yàn)操作儀器的使用（例如顯微鏡）（2）拓展實(shí)驗(yàn)的考查 拓展實(shí)驗(yàn)也就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)例題。這類例題無非以下幾種類型：判斷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程正確與否例1、證明“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

2、的(略)(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟：取1支試管，注入2ml漿糊。：用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液。：向試管內(nèi)加入2ml唾液。：往試管中滴加2滴碘液。：將試管振蕩后放十分鐘。取出試管，觀察溶液顏色的變化。(2)結(jié)論：唾液中含有淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖。該實(shí)驗(yàn)的方法和步驟以及結(jié)論有沒有錯(cuò)誤？如果有，請指出并改正【解題思路】獲取信息-發(fā)現(xiàn)謬誤-改正完善【參考答案】有三處錯(cuò)誤：(1)未設(shè)立對照實(shí)驗(yàn)，步驟還應(yīng)取1支試管，往這支試管中加入2ml清水 ；(2)步驟順序顛倒，步驟應(yīng)與步驟對調(diào)；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，本實(shí)驗(yàn)只能證明淀粉被水解，而不能證明水解產(chǎn)物是什么。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)

3、結(jié)果例2、黃瓜花是單性花，雄花和雌花容易分辨?，F(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花，為你提供必要的器具和藥品，請你完成下面的實(shí)驗(yàn)方案，證明：黃瓜子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長素。器具藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液。步驟一：選擇一批發(fā)育正常，即將開放的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用回形針將紙袋固定好，然后，將這些雌花分為3組，分別掛上1、2、3的小紙牌。步驟二：結(jié)果預(yù)測：第一組雌花_；第二組雌花_；第三組雌花_?！窘忸}思路】獲取信息-分析加工-依題作答【參考答案】步驟二：待紙袋中的雌花開放后，打開紙袋，將各組花作如下處理：1組授以黃瓜的花粉，2組在子

4、房壁上涂抹適宜濃度的生長素，3組不作任何處理，之后，都套上紙袋。結(jié)果預(yù)測：1組結(jié)出有籽黃瓜，2組結(jié)出無籽黃瓜，3組不結(jié)黃瓜。實(shí)驗(yàn)過程細(xì)節(jié)分析例3、右圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響，先將酶和乳汁放入2個(gè)試管，然后將2個(gè)試管放入同一水浴(溫度用T表示)環(huán)境中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需的時(shí)間。裝置水浴溫度()凝乳時(shí)間(min)A10不凝固B207.0C304.0D401.5E504.0F60不凝固通過實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間，結(jié)果如右表：(1)為什么酶和乳汁混合之前在同一水浴環(huán)境中保溫 15 min，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？(2)若將酶和

5、乳汁直接放入同一試管內(nèi)混合并保溫對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？(3)比較并解釋裝置B和D的結(jié)果。(4)解釋以下兩種處理時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無什么變化。將裝置A內(nèi)混合物加溫至40_。將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40_。(5)除了溫度，再指出一種能影響酶活性的因素。_?！窘忸}思路】獲取信息-分析加工-依題作答【參考答案】考查學(xué)生對酶的性質(zhì)、酶的作用條件是否掌握。這種具實(shí)驗(yàn)背景的理論題值得注意。(1)使兩者混合時(shí)溫度一致，即酶催化反應(yīng)溫度維持恒定；(2)凝乳時(shí)間會(huì)延長，因?yàn)榛旌媳剡_(dá)到指定溫度需一定時(shí)間；(3)說明在一定范圍內(nèi)(2040)酶的活性隨溫度升高而升高；(4)能凝乳 不能凝乳； (5)pH值完整設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（要求學(xué)生

6、掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本過程，全面考查）例4、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明ATP是直接的能源物質(zhì)。要求：(1)自選器材試劑(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(4)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)【解題思路】這是一道開放性實(shí)驗(yàn)例題，一般是沿著“明確目的要求-確定原理假設(shè)-選擇器材用具-設(shè)定方法步驟-預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果”的思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?！緟⒖即鸢浮?1)器材試劑：培養(yǎng)皿、試管，活螢火蟲，ATP制劑、0.1%葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：試 管步驟發(fā)光器熄滅時(shí)，立即進(jìn)行步驟步驟現(xiàn)象預(yù)測A搗碎的發(fā)光器、生理鹽水ATP制劑 5mlB搗碎的發(fā)光器、生理鹽水0.1%葡萄糖溶液5mlC搗碎的發(fā)光器、生理鹽水蒸餾水 5ml(3)結(jié)果預(yù)

7、測：A恢復(fù)發(fā)光，B不再發(fā)光，C不再發(fā)光。(4)對照實(shí)驗(yàn)：B、C是對照實(shí)驗(yàn)組。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則（1）對照實(shí)驗(yàn)原則 對照實(shí)驗(yàn)通常包括以下四種類型空白對照 設(shè)計(jì)一個(gè)不加任何處理的實(shí)驗(yàn)自身對照 實(shí)驗(yàn)和對照在同一個(gè)對象上進(jìn)行，不另設(shè)對照組，如“植物質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”就是典型的自身對照，關(guān)鍵是觀察實(shí)驗(yàn)前后的動(dòng)態(tài)變化。條件對照 給實(shí)驗(yàn)組某種處理，給對照組另一種條件的處理。如“驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育”實(shí)驗(yàn)中，可存在以下實(shí)驗(yàn)組和對照組： 甲組：伺喂甲狀腺激素（實(shí)驗(yàn)組） 乙組：伺喂甲狀腺素抑制劑（條件對照組） 丙組：對蝌蚪不做任何處理（空白對照）相互對照 不設(shè)對照組，而另設(shè)實(shí)驗(yàn)組相互對照。如在胚芽

8、鞘向光性實(shí)驗(yàn)中就運(yùn)用到此對照原則。（2）單因子變量原則 實(shí)驗(yàn)中一定要注意控制變量，即在實(shí)驗(yàn)中，一般只能確定一個(gè)變量，即唯一一個(gè)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響的變量。而其它條件在實(shí)驗(yàn)組和對照組中應(yīng)該是完全一樣。（3）平行重復(fù)原則 重復(fù)、隨機(jī)和對照是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確性的三大原則。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須保證實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性。只有足夠的實(shí)驗(yàn)次數(shù)，才能判斷實(shí)驗(yàn)的可靠性。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本過程課題-實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)假設(shè)-預(yù)期-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-觀察和收集數(shù)據(jù)-分析-推論-交流四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要注意的問題1、 運(yùn)用科學(xué)原理知道實(shí)驗(yàn)解題的關(guān)鍵是審題，而審題的過程正是找出實(shí)驗(yàn)原理的過程，例如2000理科綜合試卷中“驗(yàn)證Ca2+在血液凝固中的作用”實(shí)

9、驗(yàn)中，經(jīng)過審題不難發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的根本原理“Ca2+促進(jìn)凝固，缺乏則不能凝固”抓住這一主線，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程就不會(huì)偏離主題。2、遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則3、準(zhǔn)確運(yùn)用實(shí)驗(yàn)材料支持實(shí)驗(yàn)例如質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)材料選取，其材料就必須選用深紫色洋蔥表皮，這樣便于觀察。4、選定最優(yōu)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、答題時(shí)講究用詞，力求準(zhǔn)確，精辟。五、典型例題1、小明在做完“觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)后，突發(fā)奇想：動(dòng)物細(xì)胞對離子的吸收是否也有交換吸附的現(xiàn)象呢？請你利用上述實(shí)驗(yàn)的器材用品，以白色多細(xì)胞動(dòng)物蠅蛆為實(shí)驗(yàn)對象，幫小明驗(yàn)證：動(dòng)物細(xì)胞對離子的吸收是否有交換吸附的現(xiàn)象。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2、新鮮葉

10、類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥。人們一般認(rèn)為：把蔬菜浸入清水中一段時(shí)間，即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對此，某研究機(jī)構(gòu)做了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)(一)，取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結(jié)果如下處理方法未作處理僅用純凈水沖洗1分鐘后浸入純水30分鐘后1000g蔬菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.123mg細(xì)胞液濃度AB浸入純水時(shí)間C0實(shí)驗(yàn)(二)，取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測定其細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線：據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答： (1)對實(shí)驗(yàn)(一)結(jié)果的解釋是：用純凈水沖洗1分鐘后，蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少了半以上，這是因?yàn)?.

11、而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明 .(2)從對實(shí)驗(yàn)(二)曲線的分析中可知，從AB點(diǎn)，植物細(xì)胞液濃度變化的原因是而從BC點(diǎn)，細(xì)胞液濃度變化的原因則是 .綜合上述分析，可以說明，植物細(xì)胞吸收水分和可溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)系是 .(3)農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機(jī)肥料和微量元素)的方法，補(bǔ)充植物所需的養(yǎng)分。根據(jù)有關(guān)原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進(jìn)行效果最好？為什么？3、為了研究種于萌發(fā)時(shí)所需的條件，某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(A、B和C)，放在陽光下，如右圖所示：(1)以下兩種情況，能否得出結(jié)論？如有的話，是什么結(jié)論？試作解釋。只將

12、裝置A和裝置B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較。只將裝置B和裝置C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較。(2)舉出兩項(xiàng)理由解釋所研究的條件對種子萌發(fā)的重要性。(3)裝置B中種子的干重一星期后減少，試作解釋。4、右圖表示研究小型哺乳動(dòng)物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，所有接頭處均密封：(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，U形管內(nèi)有色水溶液的水平面怎樣改變？解釋你的回答。(2)B瓶的作用是什么？_。(3)若給你提供一燒杯KOH溶液，描述并解釋你將怎樣在不用其他儀器的情況下，調(diào)整此實(shí)驗(yàn)裝置，以證明小型哺乳動(dòng)物吸收氧。5、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題： (1)裝置B內(nèi)的綠色植物，在光照下，可進(jìn)行_作用，寫出發(fā)生此作用的化學(xué)反應(yīng)方程式。_。(2)把D處扎緊，E處打開，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)

13、行一段時(shí)間后，如何檢驗(yàn)綠色植物產(chǎn)生何種氣體？_。(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入_鹽和稀HCl(此時(shí)把D處打開)，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(4)若用黑紙把B裝置罩上一晝夜(D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行_作用，初步分析，從異化作用來看，它的代謝類型是_型，寫出其反應(yīng)式_。若把F插入C瓶的澄清石灰水中，石灰水將發(fā)生何變化？_。(5)光合作用發(fā)生在細(xì)胞的_結(jié)構(gòu)上：有氧呼吸主要發(fā)生在細(xì)胞的_結(jié)構(gòu)上。6、請寫出探究“大豆幼苗生長最佳的日溫和夜溫組合”的實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)測最佳的溫度組合，并通過光合作用和呼吸作用的關(guān)系解釋原因。實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆幼苗若干、大小相同的裝有等量完全營養(yǎng)液的玻璃瓶

14、若干、溫箱(可滿足幼苗生長)若干、量尺等提示溫度組合范圍：日溫2030、夜溫1722，幼苗生長其它件相同(一)實(shí)驗(yàn)方案：123(二)預(yù)測的溫度組合及解釋：7、取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL漿糊。然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水，振蕩這兩支試管，并將甲、乙兩支試管的下半部浸在35左右的溫水里，保溫5min，如圖所示，回答下列問題：(1)同時(shí)取出這兩支試管，分別滴入一滴碘液，乙試管內(nèi)的現(xiàn)象是_，由此證明酶具有_作用。(2)甲、乙兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同的目的是 _。(3)實(shí)驗(yàn)過程為什么要保持恒溫35? 。(4)可溶性糖中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，熱

15、水浴可以生成磚紅色沉淀。若要驗(yàn)證酶的專一性，可另設(shè)計(jì)試管丙與加入斐林試劑的甲對照，則丙試管內(nèi)應(yīng)先后加入_。滴碘液 2mL斐林試劑 2mLlHCl 2mLlNaOH 3mL漿糊3mL蔗糖溶液 2mL小麥淀粉酶濾液(5)為了驗(yàn)證溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案和步驟：取三支大小相同的試管，分別編號(hào)為A、B、C。分別向三支試管中加入3mL漿糊和2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液。振蕩后，將A、B、C三支試管分別置于0、35、100下約5min。取出試管，各加入2mL斐林試劑(邊加邊振蕩)。熱水浴檢驗(yàn)，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。以上設(shè)計(jì)是否合理，如果有不合理的地方請改正。_.8、某生物學(xué)興趣小組開

16、展“不同濃度香煙浸出液對水蚤的影響”的課題研究。他們已將香煙和蒸餾水按照11的重量比浸泡24小時(shí)，過濾后的濾液作為原液。如果你是其中一員，請回答：（1）采用何種測定指標(biāo)來確定香煙浸出液對水蚤有無影響？（只要一種指標(biāo)）（2）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)必備的實(shí)驗(yàn)器材是：（3）寫出實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟。（4）設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)。9、植物生長素的發(fā)現(xiàn)是前人數(shù)十年實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。請你沿著前人的足跡，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證有關(guān)生長素的問題 一、 實(shí)驗(yàn)材料和用具 （1）燕麥幼苗若干（2）紙盒若干（3）光源 （4）刀片 （5）直尺（6）記號(hào)筆 （7）瓊脂塊 （8）鑷子 二、實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果：實(shí)驗(yàn)一、給出A圖如右：請?jiān)O(shè)計(jì)

17、一個(gè)裝置B，來驗(yàn)證胚芽鞘的生長和向光性與尖端有關(guān)實(shí)驗(yàn)二、請繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)來證明胚芽鞘尖端可產(chǎn)生促進(jìn)植物生長的物質(zhì)。第一步：取甲、乙兩株燕麥幼苗，分別把它們的胚芽鞘尖端切下來；第二步： 第三步： 第四步： 。10、為了驗(yàn)證植物的根總是向著重力方向生長，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：第一步：取已萌發(fā)的玉米4粒，分別放在培養(yǎng)皿的四個(gè)位置上（如圖所示），并且幼苗的根尖都朝向培養(yǎng)皿的中心。第二步：將濾紙剪成培養(yǎng)皿大小，蓋在玉米粒，再蓋上濕棉花，直到填滿整個(gè)培養(yǎng)皿。然后蓋上培養(yǎng)皿蓋，使玉米粒不能移動(dòng)位置。用膠布將培養(yǎng)皿和蓋粘牢。ABCD第三步：把培養(yǎng)皿豎立放在恒溫箱內(nèi)（無光照），不讓其滾動(dòng)，在適宜的溫度下培養(yǎng)。請根據(jù)

18、上述實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，回答下列有關(guān)問題：（1）若培養(yǎng)皿豎立起來后，位置C在正下方，那么，四粒玉米中，處于_位置的玉米?？勺鲗?shí)驗(yàn)對照。（2）請你預(yù)測該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（3）萌發(fā)的玉米粒在恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)期間，其總重量和所含有機(jī)物重量分別發(fā)生了哪些變化？原因是什么？（4）現(xiàn)提供栽有玉米幼苗的花盆和紙箱若干，請你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證植物莖具有背地生長特性的實(shí)驗(yàn)。11、為了研究人工合成的生長素類似物萘乙酸是否對植物的開花具有影響，有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取20個(gè)水仙頭，隨機(jī)分成兩組，一組10個(gè)不做任何處理，任其自然生長，作為對照；另一組10個(gè)水仙頭均剝?nèi)ゲ糠主[片葉，露出花芽，并用0.1mg/mL的萘乙酸處理。兩組放在相同溫

19、度和濕度環(huán)境下培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)組的10個(gè)水仙頭除2個(gè)死亡外，其他8個(gè)分別在69天時(shí)間內(nèi)開花，平均比對照組早開花一個(gè)月。（1）據(jù)此得出萘乙酸可以促進(jìn)水仙開花的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)還有哪些不夠嚴(yán)密的問題？會(huì)對實(shí)驗(yàn)造成什么干擾？（2）若要完成本實(shí)驗(yàn)，請你重新進(jìn)行設(shè)計(jì)合理方案。六、參考答案1、【參考答案】實(shí)驗(yàn)步驟：(1)染色 取8只大小相近的蠅蛆放入0.01%的亞甲基藍(lán)溶液中染色2分鐘。(2)沖洗 取出蠅蛆，用蒸餾水反復(fù)沖洗，直到洗掉蠅蛆身上的浮色為止。(3)對照 將8只蠅蛆分成兩等份，分別放入盛有蒸餾水及等量CaCl2溶液的小燒杯中，靜置3分鐘。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若CaCl2溶液變藍(lán)色，蒸餾水不變色，則證明了動(dòng)物細(xì)胞對

20、離子的吸收有交換吸附的現(xiàn)象；若CaCl2溶液及蒸餾水都不變色，則表明動(dòng)物細(xì)胞對離子的吸收沒有交換吸附的現(xiàn)象。2、【參考答案】(1)農(nóng)藥主要?dú)埩粼谑卟巳~片表面，大部分可被純水沖掉農(nóng)藥分子溶于水中才能被植物細(xì)胞吸收，導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)農(nóng)藥含量增高。(2)剛浸入純水中，細(xì)胞對水分子的吸收大于對農(nóng)藥分子的吸收受細(xì)胞壁限制，細(xì)胞吸水一定量后即飽和，此時(shí)細(xì)胞仍可吸收農(nóng)藥分子兩個(gè)相對獨(dú)立的過程(3)無風(fēng)或少風(fēng)的傍晚，或空氣濕度大的陰天；使葉片的液面保持較長時(shí)間，以便于植物細(xì)胞充分吸收溶于水中的養(yǎng)分。3、【參考答案】種子前發(fā)受溫度、水分、通氣條件及光照的影響(其中光照影響萌發(fā)后期葉綠素的形成)。溫度影響萌發(fā)過程中

21、酶的活性；原生質(zhì)需要足夠的水分才能進(jìn)行活躍的代謝活動(dòng)；萌發(fā)過程需要旺盛的呼吸作用保證其巨額的能量消耗。(1)有結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的水分；有結(jié)論：種子萌發(fā)需要氧氣和光照；(2)水是組成原生質(zhì)的重要成分，細(xì)胞中所有化學(xué)反應(yīng)均是在水介質(zhì)中進(jìn)行的。另外，水可以使種皮軟化，并使種子內(nèi)的酶活化。所以，種子萌發(fā)需要一定的水分。種子萌發(fā)過程是非?；钴S的生命活動(dòng)，需要消耗大量的能量，有氧呼吸是提供能量的最佳途徑。所以，種子萌發(fā)過程需要通氣；(3)呼吸作用消耗了有機(jī)物，產(chǎn)生CO2和H2O，此時(shí)萌發(fā)的種子還沒有進(jìn)行光合作用，沒有有機(jī)物的積累，故種子干重下降。4、【參考答案】(1)左低右高由于恒溫動(dòng)物呼吸作用產(chǎn)熱

22、，導(dǎo)致密閉容器內(nèi)溫度升高，氣壓升高會(huì)引起U形管中有色水溶液水平面改變。(2)對照實(shí)驗(yàn)(3)將玻璃管AB的橡皮塞移開，將裝KOH的燒杯懸掛在左邊的玻璃瓶中，左邊小哺乳動(dòng)物由于呼吸吸收了O2，而釋放CO2被KOH吸收，使左側(cè)氣壓下降，導(dǎo)致U形管中水平面變?yōu)樽蟾哂业汀?、【參考答案】(1)光合；6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2(2)把帶火星的木條插入C瓶中，木條迅速燃燒，說明有O2生成：(3)碳酸：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O (4)呼吸；有氧呼吸；C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量；變渾濁；(5)葉綠體；線粒體6、【參考答案】(一

23、)實(shí)驗(yàn)方案：1.取生長狀況一致的大豆幼苗若干，分成多個(gè)組(或4組)，分別移栽到編好號(hào)的玻璃瓶內(nèi)2.將各組大豆幼苗分別置于不同日溫和夜溫的組合下培養(yǎng) (寫出不同日溫與夜溫的具體組合如：高日溫、高夜溫；高日溫、低夜溫；低日溫、高夜溫；低日溫、低夜溫與寫出具體溫度數(shù)值均可得分)，其他條件相同3.一段時(shí)間后分別測量幼苗的生長高度(或鮮重，答案合理給分)；其中，幼苗生長最高的一組(或鮮重最重的一組)為最佳的溫度組合。(二)預(yù)測最佳的溫度組合是：日溫30和夜溫17(或高日溫，低夜溫)，日溫高，有利于光合作用合成有機(jī)物，夜溫低，使呼吸作用減弱，有機(jī)物的消耗減少。 7、【參考答案】(1)試管內(nèi)液體變藍(lán) 催化(

24、2)為了排除物質(zhì)量這一無關(guān)變量的不同對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，便于結(jié)果分析。(3)恒溫條件，排除了溫度因素對結(jié)果的干擾，35足小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度。(4)(5)不合理三支試管加入漿糊后，應(yīng)先分別置于0、35、100條件下5min，再向三支試管中加入新鮮的小麥淀粉酶濾液。8、【參考答案】(1)要求考生寫出明確的測定指標(biāo)(單位時(shí)間內(nèi)的可具度的指標(biāo)，如每分鐘心跳次數(shù)，單位時(shí)間內(nèi)的死亡率或相同數(shù)量的水蚤全部死亡所需要的時(shí)間等)。(2)根據(jù)(1)寫出所需要的主要實(shí)驗(yàn)器材，如配置濃度所需要的量度器材、實(shí)驗(yàn)用具、計(jì)時(shí)工具等。(3)根據(jù)(1)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟。(4)表中要反映出不同濃度梯度、對照組、實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)、單位時(shí)間，平均值等。具體舉一例如下：(1)水蚤每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù)(2)顯微鏡、秒表(計(jì)時(shí)工具)、量筒、燒壞、載玻片、蓋玻片等(3)用蒸餾水稀釋煙草浸出