蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)一匯編

1、 在元宵節(jié)的時(shí)候，我們除了在元宵節(jié)的時(shí)候，我們除了 吃元宵，還會(huì)進(jìn)行一項(xiàng)有趣的吃元宵，還會(huì)進(jìn)行一項(xiàng)有趣的 活動(dòng)?；顒?dòng)。 賞花燈，猜燈謎賞花燈，猜燈謎 打一字 一位王先生，一位王先生， 一位白先生，一位白先生， 坐在石頭上。坐在石頭上。 四邊四張口，中間一只狗。四邊四張口，中間一只狗。 一人一張口，口下一只手。一人一張口，口下一只手。 下面四人一組，請(qǐng)你下面四人一組，請(qǐng)你 猜猜猜書上的字謎，并結(jié)合猜書上的字謎，并結(jié)合 書上提示說說這些字謎是書上提示說說這些字謎是 怎么怎么創(chuàng)作創(chuàng)作出來的。出來的。 頭戴兔耳帽，頭戴兔耳帽， 身穿弓字衣，身穿弓字衣， 身板站得直，身板站得直， 一腳向左踢。一腳向左踢

2、。 謎底：謎底：弟弟 （弓）（弓） （丷丷） （丨）（丨） （丿）（丿） 運(yùn)用了運(yùn)用了形象化的描述形象化的描述，將，將 字的各個(gè)部分形象地描述了字的各個(gè)部分形象地描述了 出來。出來。 有火才能煮熟飯，有火才能煮熟飯， 有水才能把田澆，有水才能把田澆， 蠶兒吐絲一圈圈，蠶兒吐絲一圈圈， 日頭出來亮了天。日頭出來亮了天。 （燒）（燒） （澆）（澆） （繞）（繞） （曉）（曉） 謎底：謎底：堯堯 在低年級(jí)識(shí)字時(shí)學(xué)過的方在低年級(jí)識(shí)字時(shí)學(xué)過的方 法法“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”，巧妙地借用，巧妙地借用 了了偏旁表義偏旁表義的造字規(guī)律。的造字規(guī)律。 堯堯 火火氵氵 纟纟日日 澆澆 繞繞 燒燒 曉曉 3 3、田上一棵小

3、草，、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。 弟弟見了抱它，弟弟見了抱它， 老鼠見了逃跑。老鼠見了逃跑。 4 4、因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)， 惹得人人討厭。惹得人人討厭。 犭犭 艸艸 田田 自自 大大 、 1 1、田上一棵小草，、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。 弟弟見了抱它，弟弟見了抱它， 老鼠見了逃跑。老鼠見了逃跑。 2 2、因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)， 惹得人人討厭。惹得人人討厭。 （字形）（字形） （字形）（字形） （字義）（字義） （字義）（字義） 一半描寫一半描寫字形字形，一半影射，一半影射字義字義。 一只黑狗，不吼不叫。一只黑狗，不吼不叫。 石頭旁邊有塊皮。石

4、頭旁邊有塊皮。 推開又來。推開又來。 家中添一口。家中添一口。 為數(shù)雖少，卻在百萬之上。為數(shù)雖少，卻在百萬之上。 默、破、攤、豪、一默、破、攤、豪、一 你能從這些字中選一個(gè)來創(chuàng)作字謎嗎？你能從這些字中選一個(gè)來創(chuàng)作字謎嗎？ 1 1、哭、哭 2 2、休、休 3 3、盯、燈、釘、叮、盯、燈、釘、叮 4 4、筆、筆 5 5、眾、眾 哭哭 狗有兩張嘴狗有兩張嘴 （描寫字形）（描寫字形） 休休 人靠在樹上歇息人靠在樹上歇息 （字形（字形+ +字義）字義） 盯、燈、釘、叮盯、燈、釘、叮 有眼就能看有眼就能看, ,有火就能亮有火就能亮, , 有金就能鉆有金就能鉆, ,有口就能咬。有口就能咬。 （偏旁表意）（偏

5、旁表意） 筆筆 竹子下面長毛了竹子下面長毛了 （字形） 眾眾 三人同行三人同行 三人疊羅漢三人疊羅漢 下面請(qǐng)你再來猜字謎。下面請(qǐng)你再來猜字謎。 江水流。江水流。 答案：工答案：工 半耕半讀。半耕半讀。 答案：講答案：講 兩人力大沖破天。兩人力大沖破天。 答案：夫答案：夫 七十二小時(shí)七十二小時(shí)。 答案：晶答案：晶 絲絲春雨絲絲春雨 （石祥）（石祥） 絲絲春雨絲絲春雨, ,哺育著剛剛蘇醒的大地。哺育著剛剛蘇醒的大地。 種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞 笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔 的腰肢；小

6、溪樂了，漾起了笑的的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪漣漪 春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描 青了山峰，繪綠了秧青了山峰，繪綠了秧畦畦。 春雨是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？春雨是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？ 小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，春小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，春 雨是天上落下的蜂雨是天上落下的蜂蜜蜜；我說，是花瓣，也是蜂蜜，；我說，是花瓣，也是蜂蜜， 更是辛勤的人們流下的汗滴。更是辛勤的人們流下的汗滴。 這首散文詩都用了哪些這首散文詩都用了哪些修辭手法修辭手法 來描寫春雨？來描寫春雨？ 擬人、排比、比喻擬人、排比、比喻 這首散文詩寫了怎樣的景象？表達(dá)這首散文詩寫了怎樣的景象？表達(dá) 了什么樣的感情？了什么樣的感情？ 本詩寫出了大地受到春雨的滋潤，本詩寫出了大地受到春雨的滋潤， 一片生機(jī)盎然的一片生機(jī)盎然的景象景象，表達(dá)了作者對(duì)，表達(dá)了作者對(duì) 春雨的春雨的喜愛和贊美喜愛和贊美之情。之情。 請(qǐng)你幫個(gè)忙請(qǐng)你幫個(gè)忙 如果請(qǐng)別人幫忙，你該怎么說？如果請(qǐng)別人幫忙，你該怎么說？ 情境情境1為例為例 1、要、要詳細(xì)說明情況詳細(xì)說明情況 2、要注意、要注意文明禮貌文明禮貌 同桌一組，練習(xí)情