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1、比 例 尺 復(fù)習(xí)（一）：準(zhǔn)確填空 1千米（千米（ ）米）米1分米（分米（ ）厘米）厘米 1米（米（ ）分米）分米1厘米（厘米（ ）毫米）毫米 30米（米（ ）厘米）厘米 300厘米（厘米（ ）分）分 米米 15千米（千米（ ）厘米）厘米40毫米（毫米（ ）厘米）厘米 解比例解比例 x 5 = 1 4 x 60 = 1 20 復(fù)習(xí)（二）：復(fù)習(xí)（二）： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1我能理解比例尺的意義，并能正確地求我能理解比例尺的意義，并能正確地求 出平面圖的比例尺。出平面圖的比例尺。 2我能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖我能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖 上距離或?qū)嶋H距離。上距離或?qū)嶋H距離。 自學(xué)指導(dǎo)（一）：

2、自學(xué)指導(dǎo)（一）： 認(rèn)真看書認(rèn)真看書48、49的圖和文字，的圖和文字， 思考：什么是比例尺？通常把比例思考：什么是比例尺？通常把比例 尺寫成什么樣的比？比例尺分那幾尺寫成什么樣的比？比例尺分那幾 類。類。 5分鐘后看誰能做對(duì)檢測(cè)題。分鐘后看誰能做對(duì)檢測(cè)題。 檢測(cè)（一）：檢測(cè)（一）： 49頁做一做。頁做一做。 自學(xué)指導(dǎo)（二）：自學(xué)指導(dǎo)（二）： 認(rèn)真看書認(rèn)真看書50、51的圖和文字，的圖和文字， 思考：已知比例尺，如何求圖上距思考：已知比例尺，如何求圖上距 離或?qū)嶋H距離呢？可以用什么方法離或?qū)嶋H距離呢？可以用什么方法 來求？來求？ 5分鐘后看誰能做對(duì)檢測(cè)題。分鐘后看誰能做對(duì)檢測(cè)題。 檢測(cè)（二）：檢測(cè)（二）： 54頁頁5、6題。題。 當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練： 54頁頁4題。題。 小結(jié)：小結(jié)： 圖上距離：實(shí)際距離 =比例

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