模塊二課題切槽與切斷PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 模塊二課題切槽與切斷模塊二課題切槽與切斷 第第 2 2 頁頁 【任務(wù)描述】 圖4-1 第1頁/共11頁 第第 3 3 頁頁 【學(xué)習(xí)目標】 1能夠掌握切斷和切槽的方法。 2能夠根據(jù)槽加工圖樣的要求合理安排切槽的走刀路徑。 3了解暫停指令G04，能夠結(jié)合G00、G01等基本指令編寫槽的加工程序，完成帶槽軸的加工。 課題四 切槽與切斷 第2頁/共11頁 第第 4 4 頁頁 1、每人必裝，獨立完成； 2、裝好工件和刀具后，必須要給老師檢查； 3、問題互動； 4、對照機床演示、講解。 活動要求： 1、安裝工件； 2、選擇合適的刀具，并安裝； 3、注意事項： 1）安裝切槽刀，其主切削刃應(yīng)平行于工

2、件軸線，主刀刃與工件軸線在同一高度。 2）切槽刀一定要垂直于工件的軸線，刀體不能傾斜，以免發(fā)生摩擦 3）刀體不宜伸出過長 教學(xué)活動-1 【引導(dǎo)操作】 課題四 切槽與切斷 第3頁/共11頁 第第 5 5 頁頁 1、針對前面提出的問題，給大家3分鐘時間將結(jié)論寫一寫； 2、說一說大家在操作過程中遇到的問題，相互解答。 教學(xué)活動-2 1、 2、 3、 4、 5 課題四 切槽與切斷 第4頁/共11頁 第第 6 6 頁頁 【 相關(guān)知識】 (一一)、切槽、切槽 在工件表面上車溝槽的方法叫切槽，槽的形狀有外槽、內(nèi)槽和端面槽。在工件表面上車溝槽的方法叫切槽，槽的形狀有外槽、內(nèi)槽和端面槽。 1切槽刀的選擇切槽刀的

3、選擇 2切槽的方法切槽的方法 車削精度不高的和寬度較窄的矩形溝槽，可以用刀寬等于槽寬的切槽刀，采用直進法一次車出。精度要求較高的，一般分二次車成。車削較寬的溝槽，可用多次直進法切削（見圖），并在槽的兩側(cè)留一定的精車余量，然后根據(jù)槽深、槽寬精車至尺寸。車削精度不高的和寬度較窄的矩形溝槽，可以用刀寬等于槽寬的切槽刀，采用直進法一次車出。精度要求較高的，一般分二次車成。車削較寬的溝槽，可用多次直進法切削（見圖），并在槽的兩側(cè)留一定的精車余量，然后根據(jù)槽深、槽寬精車至尺寸。 另外還有兩種槽：另外還有兩種槽： （1) 車削較小的梯形槽，一般用成形車刀完成，較大的梯形槽，通常先車直槽，然后用梯形刀直進法或

4、左右切削法完成。車削較小的梯形槽，一般用成形車刀完成，較大的梯形槽，通常先車直槽，然后用梯形刀直進法或左右切削法完成。 （2) 車削較小的圓弧形槽，一般用成形車刀車削。較大的圓弧槽，可用雙手聯(lián)動車削，用樣板檢查修整。車削較小的圓弧形槽，一般用成形車刀車削。較大的圓弧槽，可用雙手聯(lián)動車削，用樣板檢查修整。 課題四 切槽與切斷 第5頁/共11頁 第第 7 7 頁頁 【 相關(guān)知識】 (二)、暫停指令G04 G04指令的作用是按指定的時間延遲執(zhí)行下一個程序段。 格式：G04 X（P）_； 其中，X（P）為暫停時間。 X后用小數(shù)表示，單位為s； P后用整數(shù)表示，單位為ms。 如：G04 X2.0表示暫停

5、2s； G04 P1000表示暫停1000ms。 (三)、切斷 切斷要用切斷刀。切斷刀的形狀與切槽刀相似，但因刀頭窄而長，很容易折斷。常用的切斷方法有直進法和左右借刀法兩種，如圖所示。直進法常用于切斷鑄鐵等脆性材料；左右借刀法常用于切斷鋼等塑性材料。 課題四 切槽與切斷 第6頁/共11頁 第第 8 8 頁頁 【 相關(guān)知識】 1切槽刀與切斷刀有什么區(qū)別？ 2切槽的方法有哪些？ 3切槽時的進給速度與主軸轉(zhuǎn)速一般比切外圓時要小，為什么？ 4一般使用的數(shù)控車床是公制尺寸還是英制尺寸？ 5G04是模態(tài)指令嗎？該指令有何用途? 思考題： 課題四 切槽與切斷 第7頁/共11頁 第第 9 9 頁頁 1、程序校

6、驗正確后進行工件加 工； 2、根據(jù)加工工件的程序，繪制 走刀軌跡； 3、根據(jù)自己繪制的軌跡圖合理 安排切槽中的粗精加工；并充分 考慮粗精加工當(dāng)中的切削三要素 的使用； 活動要求： 1、制定圖4-1的加工工藝； 2、編寫加工程序； 3、完成工件加工。 教學(xué)活動-3 【 應(yīng)用訓(xùn)練】 課題四 切槽與切斷 圖4-1 第8頁/共11頁 第第 1010 頁頁 1、加工完成后，先由自己對工件進行質(zhì)量檢測； 3、老師檢測、評分。 教學(xué)活動-4 【 評價反饋】 課題四 切槽與切斷 第9頁/共11頁 第第 1111 頁頁 1、根據(jù)圖4-1對加工時引起的尺寸誤差進行分析； 2、通過知識點學(xué)習(xí)和編程加工訓(xùn)練，對學(xué)習(xí)中的疑點、難點及加工中碰到的問題進行分