《晨間鍛煉》專題講座——幼兒老師培訓(xùn)反思

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁晨間鍛煉專題講座幼兒老師培訓(xùn)反思體育是社會發(fā)展和人類進步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。隨著社會的進步、時代的發(fā)展，體育作為提高全民素質(zhì)的一項重要內(nèi)容，越來越被人們所接受和重視。生活離不開體育鍛煉，而良好的體格又必須從小開始培養(yǎng)，因此幼兒園的體育活動對孩子而言十分重要。今天我有幸聆聽了特邀嘉賓薛威老師的分享，她給大家?guī)韺ｎ}講座：幼兒園晨間體育鍛煉活動的組織與指導(dǎo)。老師通過圖片方式，分享了自己園所的體育游戲內(nèi)容、材料投放情況、組織與指導(dǎo)方法等，對我們有很大的幫助和指導(dǎo)。1.因地制宜，科學(xué)化地設(shè)置區(qū)域根據(jù)場地地質(zhì)和活動特性

2、，確定區(qū)域范圍；根據(jù)天氣變化調(diào)控場地和內(nèi)容；根據(jù)運動規(guī)律合理配組趣味活動。老師對合理配組基本模式進行了詳細介紹，比如三個層次和四種配組。就拿培養(yǎng)跳躍能力來說，教師可根據(jù)難度分為有遞進的三個梯度，一利用繩梯的跳，二利用跨欄的跨跳，三利用跨箱并進一定高度的跳。但是這都是針對下肢為主的鍛煉，所以要配組上肢鍛煉的項目。同時教師在進行四種配組時要遵循三個原則，第一，上下肢搭配動靜交替；第二，形式多樣積極參與；第三，創(chuàng)設(shè)情境趣味運動。其中教師以培養(yǎng)幼兒七種能力為目標(biāo)，組織幼兒進行形式多樣的活動內(nèi)容。另外教師要劃分時間區(qū)域，保證足夠的活動時間，如:按季節(jié)調(diào)整鍛煉時間點，按運動規(guī)律劃分時間區(qū)。2、因材施教，立

3、體化地指導(dǎo)活動活動指導(dǎo)老師從教師、幼兒和材料三方面為出發(fā)點，為我們提供了觀察指導(dǎo)的方法如教師的觀察指導(dǎo)要遵循三個原則：最多的觀察、最少的指導(dǎo)和最大的支持。最多的觀察就是教師要從材料的選擇是否適宜，幼兒在活動中的發(fā)展是否得當(dāng)。最少的指導(dǎo)及教師的隱性指導(dǎo)教師要潛移默化的引導(dǎo)孩子進行有效的學(xué)習(xí)，做孩子的玩伴快樂游戲。最大的支持就是教師要以培養(yǎng)孩子終身發(fā)展為目標(biāo)提供支持，比如孩子意志力品質(zhì)的培養(yǎng)，還有他們合作能力的培養(yǎng)。老師用精辟的五個詞即鼓勵、幫助、觀察、保護、一起玩，詮釋了教師的指導(dǎo)方式。同伴的互助指導(dǎo)分為兩方面。自定規(guī)則、互助學(xué)習(xí)。幼兒要實現(xiàn)建立規(guī)則之上的自主自由，學(xué)會自律合作。幼兒通過和同伴間

4、的無障礙交流，通過看和分享經(jīng)驗的方式學(xué)習(xí)各種游戲的玩法。在自主收拾玩具方面幼兒的服務(wù)意識增強，他們體會到規(guī)則的重要性，立即產(chǎn)生為大家服務(wù)的榮譽感。自我約束和自律性也相應(yīng)增強。在材料的間接隱性指導(dǎo)方面，老師通過三方面來闡述：季節(jié)調(diào)整，活動量調(diào)整，標(biāo)記輔助。如冬季幼兒可選擇活動量大的傳統(tǒng)游戲，打陀螺、跳大繩，夏季幼兒可選擇運動量較小的拉力器夾包跳、跳袋，這些不容易出汗的項目游戲。活動量方面主要是指材料的一物多玩，還有玩伴的介入，幼兒用不同的玩法、相互比賽達到發(fā)展和鍛煉的目的。標(biāo)記輔助方面，老師可以按區(qū)域計上標(biāo)簽歸類擺放，合理配置，幼兒根據(jù)標(biāo)簽上所系不同顏色繩子，自主選擇運動量大中小的材料進行游戲和歸類擺放。最后老師分享了他們幼兒園的研究收獲，從三方面進行闡述，即:教師方面、幼兒方面、家長方面，教師的教育理念有所轉(zhuǎn)變，幼兒的身體素質(zhì)有所提高，家長的家園一體支持配合有所增進。幼兒的身心健康發(fā)展，能夠擁有健康的體魄，是他們今后從事各種活動的基礎(chǔ)，因此作為幼兒園一定要重視幼兒的體能的鍛煉，組織形式多樣的體育活動來達到鍛