蘇教版六年級語文上冊文言文閱讀與理解課間練習(xí)

1、蘇教版六年級語文上冊文言文閱讀與理解課間練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 閱讀下面的文言文，回答問題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。注釋鷸（y）：鳥名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很長，趾間無璞，常在水邊或田野中捕食小魚、昆蟲和貝類。鉗（qin）：用東西夾住。1文中的“不雨”應(yīng)解釋為_；“雨”本為名詞，但在本文中它作_用。2“今日不出，明日不出”中是指_“不出”。這個(gè)字的讀音是_。3文中最后一句話中的“禽”的意思是_。4解釋文中加點(diǎn)的詞語。相舍：_5翻譯文中畫線的句子。（1）蚌方出曝。_（2

2、）漁者得而并禽之。_6這個(gè)寓言故事后來被縮寫成了一個(gè)成語，這個(gè)成語是“_，_”。2. 快樂閱讀。外科醫(yī)（明）江盈科有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：“鏃在膜內(nèi)者須亟治?！贬t(yī)曰：“此內(nèi)科事，不意并責(zé)我?！瘪詫⒃唬骸皢韬?，世直有如是欺詐之徒?！保ㄗ⑨專詫ⅲ焊睂?。矢：箭。膜內(nèi)：肌肉內(nèi)。延使治：請他來治療。請謝：請求給予酬勞。簇在膜內(nèi)者須亟治：箭頭留在肌肉里面這才是最急需治療的。亟，急。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）自稱善外科（_）（2）延使治（_）（3）不意并責(zé)我（_）2把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。_3文中體現(xiàn)他愛錢的一句是：_

3、3. 文言文閱讀。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，錢于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。（注釋）謳：唱歌。弗：不。錢：用酒食設(shè)宴送行。郊衢：城市郊外的大道。謝：認(rèn)錯(cuò)，道歉。1寫出加點(diǎn)字在文中的意思。遂辭歸（_）響遏行云（_）求反（_）2翻譯“薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之”。_3這個(gè)故事給你怎樣的啟示？_4秦青是位怎樣的老師？薛譚身上有什么可取之處？_4. 閱讀拓展。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中

4、則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“ ”。盤盂（yy）孰為汝多知乎（shsh）2解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）及：_（2）滄滄涼涼：_（3）探湯：_ （4）決：_（5）孰：_ （6）汝：_3“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_5. 閱讀短文，回答問題。_楚有祠者，賜其舍人危酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇

5、固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。1理解文中加點(diǎn)的字。（1）引：_（2）且：_（3）遂：_（4）亡：_2下面句中的“之”分別指代什么？（1）一人飲之有余（_）（2）吾能為之足（_）3翻譯文中畫線句。_4請用一個(gè)成語作為本文標(biāo)題并寫在文前的橫線上。5從這個(gè)故事中你得到了什么教益？_6請?jiān)囍霉艥h語將文中畫線句改為陳述句。_6. 文言文閱讀?？锖馇趯W(xué)而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1解釋下列帶點(diǎn)的詞語。鄰居有燭而不逮_2翻譯下列句子。衡乃

6、穿壁引其光，以書映光而讀之。_3與鑿壁偷光意思相近的成語是（）A.胸有成竹B.鵬程萬里C.三顧茅廬D.囊螢映雪4文章主要寫了兩件事分別是：_和_5寫寫你讀了這個(gè)故事后的感悟。_7. 讀小古文，并完成后面的練習(xí)。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1把小古文補(bǔ)充完整。2這則文言文的題目是_，選自_。3用自己的話說說畫線句子的意思。_4發(fā)揮想象，根據(jù)古文內(nèi)容仿說句子。（伯牙）鼓琴志在_。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！保ú溃┕那僦驹赺。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴

7、，_?！?. 閱讀古文，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1中畫“”句子的意思，并談?wù)勀愕母惺?。_2流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后，人們把_的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻_。3鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心情，他的心情是_；伯牙聽到鍾子期已死，“破琴絕弦”，此時(shí)他的心情是_。如果用一個(gè)詞語來形容伯牙和鍾子期的關(guān)系，可以用_。（填四字詞語）4你的知心朋友因某種原因而與你分離，你會用下面哪兩句詩來表達(dá)你

8、與他（她）離別時(shí)的感傷？（ ）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.滿面春風(fēng)皆朋友，欲覓知音難上難。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？9. 文言文閱讀。1王行思愛馬1 有富民王行思，嘗養(yǎng)一馬，甚愛之，飼s秣m甚于他馬。2 一日乘往本郡，值夏潦lo暴漲。3 舟子先濟(jì)j馬，回舟以迎行思，至中流，風(fēng)聚起船覆f。4 其馬自岸躍入駭hi浪，接其主，蒼茫之中，遽j免沉溺。字詞解釋：嘗：_甚：_秣：_ 值：_ 潦：_ 濟(jì)：_ 覆：_ 駭：_2馬嚙ni盜髻j1 董熙載應(yīng)友人延，至其家豪飲。自午及薄暮，已酩mng酊dng醉矣。2 友人留其宿，熙載曰：“毋w庸,吾尚可乘馬返

9、家?！? 時(shí)月黑風(fēng)驟，未幾醉而墮馬，僵仆道邊，馬韁持于手。4 忽有盜過，自喜曰：“天贊我也！”遂盡解其衣，又欲盜其馬。5 方俯身執(zhí)韁，馬遽j嚙其髻，竭力掙扎而不得去。6 待熙載醉醒，盡復(fù)取所失物，馬乃縱盜。字詞解釋：延：_?。篲酩酊：_毋庸：_尚：_ 驟：_未幾：_贊：_方：_俯：_ 遽：_髻：_乃：_縱：_3“的盧”救主1 劉備屯兵樊fn城，時(shí)荊jng州刺史劉表禮焉，然不甚信用。2 表嘗延備赴宴，其下蔡瑁mo等欲因取備。備覺之，佯yng如廁，潛遁去。3 其所乘馬名“的d盧”。備騎“的盧”走墮du城西檀tn溪水，溺不能出。4 備亟j(luò)曰：“的盧，的盧！今日危矣！可努力！”“的盧”乃一踴yng三丈

10、，遂得以過水。字詞解釋：屯：_延：_因：_ 佯：_ 如：_ 遁：_ 墮：_ 亟：_ 踴：_4越人道上遇狗越人道上遇狗。狗下首掉尾人言曰：“我善獵，與若中分。”越人喜，引而俱歸，食s以粱肉，待之禮以人。狗得盛禮，日益倨j，獵得獸，必盡啖乃已?；蜞蚦h越人曰：“爾飲yn食s之；得獸盡啖，將何以狗為？”越人悟，因與分肉，多自與。狗怒，嚙ni其首，斷其領(lǐng)足，走而去之。夫以家人豢hun狗，而與狗爭食，幾何不敗也!字詞解釋：掉：_引：_俱：_粱：_倨：_ 啖：_已：_與：_嚙：_領(lǐng)：_豢：_10. 閱讀文言文，完成練習(xí)。楊生之犬楊生畜一犬，甚愛之，行止與俱。一日，生夜行，墮涸井中，犬吠徹夜。旦日，有行人過

11、，見犬對井號，怪之。往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)。”行人日：“以此大見與，便當(dāng)出爾?！鄙眨骸按斯穱L屢次活我，不得相與，其余均可?！毙腥巳眨骸叭舨幌嗯c，便不相出?！逼鋾r(shí)，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。后五日，犬夜走歸楊生家。1為下列加下劃線字選擇正確的解釋。(1)若不相與_A和B結(jié)交C給D贊成(2)犬引頸下視井中_A延續(xù)B伸長C導(dǎo)引2用自己的話說說畫線的句子的意思。_3文中“甚愛之”中的“之”指_，“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指_。4楊生答應(yīng)行人要求的原因是_。11. 文言文閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊

12、玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問嬸?！辈豢筛囊?。1本文的作者是_（朝代）的_。2寫出下面句子中加點(diǎn)字的字義。（1）所寶以百數(shù)（_）（2）拊掌大笑（_）（3）尾搐入兩股間。（_） （4）謬矣（_）3“錦囊玉軸，常以自隨。”這句話的意思是_4本文告訴我們這樣一個(gè)道理：_12. 文言文閱讀。刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！選自呂氏春秋（注釋）涉：跋涉，這里指渡過江河

13、的意思。自：從。墜：掉、落。遽（j）：立刻，表示時(shí)間很緊迫。契（q）：動詞，用刀子雕刻。所：的地方，表處所。亦：也。惑（hu）：迷惑，這里是對事物感到不理解的意思。乎：呢、嘛、嗎，語氣詞。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）其劍自舟中墜于水 于：_（2）是吾劍之所從墜 是：_（3）舟已行矣 行：_（4）求劍若此，不亦惑乎 若此：_2分別指出下面加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（1）其劍自舟中墜于水（_）（2）從其所契者人水求之（_）（_）3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（1）從其所契者人水求之。_（2）求劍若此，不亦惑乎！_4這個(gè)寓言諷刺了怎樣的人？_13. 讀短文完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于

14、東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1本文選自_，精衛(wèi)，神話中的鳥的名字，傳說是（_）的女兒，因?yàn)椋╛）而身亡。2解釋下列字詞意思少女：_故：_堙：_3解釋下列句子的意思炎帝之少女，名曰女娃。_4精衛(wèi)填海贊揚(yáng)的是什么精神？_14. 閱讀古詩文，回答問題。顧榮居洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟已施焉。同坐嗤之。曰：其仆也，焉施之。榮曰:“（1）豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。顧榮異之，（2）問其所以，乃受炙人也。（注釋）行炙人：傳遞菜肴的仆役。炙，烤肉。因：于是；就。輟已：指自己停下來不吃，讓出自己那一份。左右：在身邊。所以：緣故。1解釋下列語句中帶點(diǎn)詞的意思。（1）嘗應(yīng)人請_ （2）有欲炙之色_（3）同坐嗤之_