上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）

1、上海市閔行區(qū)2013年中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（每小題只有一個正確選項，共40分）1（2分）（2013閔行區(qū)一模）本次化學(xué)期末考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（）A白色B可燃C易撕碎D不溶于水考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性

2、質(zhì)A、白色屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、可燃是通過該物質(zhì)燃燒表現(xiàn)出來的，物質(zhì)燃燒屬于化學(xué)變化，所以可燃屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、撕碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以易撕碎屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、不溶于水是物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故D錯故選B點(diǎn)評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難2（2分）（2013閔行區(qū)一模）生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A玻璃破碎B石蠟熔化C滴水成冰D菜刀生銹考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：

3、本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、石蠟熔化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、滴水成冰使水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、菜刀生銹有主要成分是氧化鐵的物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確故選D點(diǎn)評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其

4、他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒3（2分）（2013閔行區(qū)一模）下列生活中的物質(zhì)屬于溶液的是（）A牛奶B蒸餾水C油水D礦泉水考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)專題：溶液、濁液與溶解度分析：本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物解答：解：A、牛奶不均一不穩(wěn)定，屬于乳濁液，不屬于溶液，故A錯；B、蒸餾水屬于純凈物，溶液必須是混合物，故B錯；C、油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，故C錯；D、礦

5、泉水屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確故選D點(diǎn)評：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分開4（2分）（2013閔行區(qū)一模）“公共場所全面禁煙”是因為非吸煙者往往會因別人吸煙而被動吸煙，這是因為（）A分子在不停運(yùn)動B分子之間有間隔C分子的質(zhì)量很小D分子的體積很小考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)微粒的基本特征進(jìn)行分析：分子的質(zhì)量、體積很小，分子在不斷運(yùn)動，分子之間有間隔解答：解：由于煙草在燃燒的過程中會產(chǎn)生如CO、尼古丁、焦油等對人體有害的物質(zhì)，構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會不

6、斷運(yùn)動，從而造成他人被動吸煙，也就是常說的“二手煙”由此分析可知：A、被動吸煙是由于分子在不停運(yùn)動的原因故A正確；B、被動吸煙與分子之間有間隔沒有關(guān)系故B錯誤；C、被動吸煙與分子的質(zhì)量很小沒有關(guān)系故C錯誤；D、被動吸煙與分子的體積很小沒有關(guān)系故D錯誤故選A點(diǎn)評：吸煙有害健康，在公共場所吸煙，則不僅有害自己的健康，也有害于他人的健康，會應(yīng)用微粒的基本特征解釋某些生活中的現(xiàn)象5（2分）（2013閔行區(qū)一模）液晶電視制造過程中會用到三氟化氮（NF3），已知NF3中氮元素為+3價，則氟元素的化合價是（）A3B1C0D+1考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價的計算專題：化學(xué)式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為

7、零，結(jié)合三氟化氮（NF3）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：氮元素為+3價，設(shè)氟元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+3）+3x=0，則x=1價故選B點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題6（2分）（2013閔行區(qū)一模）下列各組物質(zhì)中，屬于同素異形體的是（）AH2O和H2O2BCO和CO2C氧氣和臭氧D水和冰考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象專題：結(jié)合課本知識的信息分析：由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：同

8、種元素形成，不同單質(zhì)A、H2O和H2O2都是化合物，不是單質(zhì)，故選項錯誤B、CO和CO2都是化合物，不是單質(zhì)，故選項錯誤C、氧氣和臭氧都是由氧元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確D、冰是固態(tài)的水，水是化合物，不是單質(zhì)，故選項錯誤故選C點(diǎn)評：本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：同種元素形成，不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在7（3分）（2013閔行區(qū)一模）下列實驗基本操作中，正確的是（）A傾倒液體B加熱液體C聞氣體氣味D熄滅酒精燈考點(diǎn)：液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析：A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方

9、法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)聞氣體的氣味的方法進(jìn)行分析判斷D、酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”解答：解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤故

10、選B點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵8（2分）（2013閔行區(qū)一模）下列化學(xué)符號與意義一一對應(yīng)的是（）A2Cl：兩個氯分子BNH4：硝酸根CNa2CO3：純堿DAg+：+1價的銀元素考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答：解：A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個

11、數(shù)，故2Cl表示2個氯原子，故A錯誤；B、NH4是銨根的化學(xué)符號，硝酸根的符號為NO3，故B錯誤；C、Na2CO3是碳酸鈉的符號，碳酸鈉的俗稱是純堿，故C正確；D、元素符號右上角的數(shù)字和正負(fù)號分別表示離子所帶的電荷數(shù)以及正負(fù)電荷，故Ag+表示帶1個正電荷的銀離子，故D錯誤；故選C點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易9（2分）（2013閔行區(qū)一模）已知反應(yīng)：C+H2O CO+H2，該反應(yīng)中的還原劑是（）ACBH2OCCODH2考點(diǎn)：還原反應(yīng)專題：結(jié)合課本知識的信息分析：依據(jù)在反應(yīng)中失氧

12、的是氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)；得氧的是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化劑與還原劑均指的是反應(yīng)物解答：解：在氧化還原反應(yīng)中失氧的是氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)；得氧的是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，在C+H2O CO+H2反應(yīng)中碳得到氧被氧化是還原劑故選A點(diǎn)評：此題是對一具體反應(yīng)的考查，主要應(yīng)掌握氧化劑及還原劑定義，屬基礎(chǔ)性知識考查題10（2分）（2011黑龍江）工業(yè)上常用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來切割金屬若用R表示乙炔，其燃燒的化學(xué)方程式：2R+5O24CO2+2H2O，則乙炔的化學(xué)式是（）AC2H4BC2H2CCH3COOHDC2H6考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：化學(xué)式的計算分析：根據(jù)質(zhì)量守恒

13、定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變根據(jù)乙炔燃燒的化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律就可計算出生成物各元素的原子個數(shù)與反應(yīng)物各元素的原子個數(shù)之差，然后除以2，就是乙炔的化學(xué)式中含有的元素的原子個數(shù)解答：解：根據(jù)乙炔燃燒的化學(xué)方程式：2R+5O24CO2+2H2O和質(zhì)量守恒定律可知，乙炔的化學(xué)式R中含有的C元素的原子個數(shù)為42=2，O元素的原子個數(shù)為42+252=0，H元素的原子個數(shù)為：222=2，故乙炔的化學(xué)式為：C2H2故選B點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計算的能力11（2分）（2013閔行區(qū)一模）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃

14、酮（C15H10O2）具有防癌功能下列有關(guān)異黃酮的說法正確的是（）A異黃酮的摩爾質(zhì)量是222gB異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：2C異黃酮中含碳、氫、氧三個元素D異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.5%考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫B(tài)、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于其原子相對原子質(zhì)量總和的比分析判斷C、根據(jù)異黃酮化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤B、由化學(xué)式可

15、知異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）=18：1，故選項說法錯誤；C、由異黃酮的化學(xué)式可知，異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的，元素不講個數(shù)，故選項說法錯誤；D、異黃酮中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為1215=180，因此異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=4.5%，故選項說法正確故選D點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力12（2分）（2013閔行區(qū)一模）根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（）A炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B人體胃液的PH值在0.81.5之間，呈強(qiáng)酸性C干冰滅火既利用其物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)D

16、我們常用的鉛筆含有鉛元素，鉛筆不要放入口里，以免中毒考點(diǎn)：滅火的原理和方法；二氧化碳的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途專題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)滅火知識進(jìn)行分析；B、根據(jù)pH值和溶液的酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系分析；C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；D、根據(jù)鉛筆芯的成分進(jìn)行分析解答：解：A、蓋上鍋蓋屬于隔絕空氣滅火，說法正確；B、人體胃液的pH值在0.81.5之間，pH值越小酸性越強(qiáng)，因此胃液呈強(qiáng)酸性，說法正確；C、干冰是固態(tài)二氧化碳，干冰滅火既利用了二氧化碳物理性質(zhì)密度比空氣大，又利用其化學(xué)性質(zhì)不燃燒、不能燃燒，說法正確；D、我們使用的鉛筆芯中的物質(zhì)是粘土和石墨，不是鉛，說法錯誤故選D點(diǎn)評：本題考查了滅火的

17、原理、溶液的pH值以及二氧化碳滅火等化學(xué)知識，難度不大13（2分）（2013閔行區(qū)一模）下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B磷在氧氣中劇烈燃燒時，放出大量的熱，有白色煙霧生成C鎂帶在二氧化碳中劇烈燃燒時，產(chǎn)生白色固體和黑色固體，放出熱量D向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；堿的化學(xué)性質(zhì)專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鎂帶在二氧化碳中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答：解：A、鐵絲

18、在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤B、磷在氧氣中劇烈燃燒時，放出大量的熱，有白煙生成，而不是白霧，故選項說法錯誤C、鎂帶在二氧化碳中劇烈燃燒時，產(chǎn)生白色固體和黑色固體，放出熱量，故選項說法正確D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，故向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成，故選項說法錯誤故選C點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別14（2分）（2013閔行區(qū)一模）用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能

19、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C該反應(yīng)有2種生成物D原子種類發(fā)生了變化考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：A、根據(jù)反應(yīng)前后的模擬圖，分析參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比；B、觀察反應(yīng)前后的模擬圖，分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的基本類型；C、根據(jù)反應(yīng)后生成物的模擬圖，分析生成物質(zhì)的種類；D、對比反應(yīng)前后的模擬模型，分析原子的變化解答：解：根據(jù)題意，該反應(yīng)的各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖應(yīng)是：由微粒關(guān)系圖可知：A、參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比是3：1，故A錯誤；B、該反應(yīng)由兩種

20、反應(yīng)物生成了一種生成物，屬于化合反應(yīng)，故B正確；C、由生成物的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)有一種生成物，故C錯誤；D、由反應(yīng)前后的模擬模型及微粒的變化可知，原子種類、數(shù)目在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化故D錯誤故選B點(diǎn)評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù)，判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律15（2分）（2013閔行區(qū)一模）下列說法正確的是（）A“物質(zhì)的量”是國際單位制中七個基本物理量之一，用符號“mol”表示B對于分子構(gòu)成的物質(zhì)，其摩爾質(zhì)量就是相對分子質(zhì)量C1molNO和1molNO2所含氮元素質(zhì)量相等D0.5mol雙氧水中含2.4081024個原子考點(diǎn)：有

21、關(guān)化學(xué)式的計算和推斷專題：化學(xué)式的計算分析：物質(zhì)的量”單位是mol，符號是n；摩爾質(zhì)量的數(shù)值等于相對分子質(zhì)量的數(shù)值；一摩爾物質(zhì)中含有6.021023個微粒；解答：解：A、物質(zhì)的量”是國際單位制中七個基本物理量之一，單位是mol，符號是n，故A錯誤；B、對于分子構(gòu)成的物質(zhì)，其摩爾質(zhì)量的數(shù)值等于相對分子質(zhì)量的數(shù)值，但單位不一樣，故B錯誤；C、根據(jù)1mol物質(zhì)中所含的微粒個數(shù)都是6.021023，1個NO和1個NO2所含的氮原子個數(shù)相同，故所含的氮元素的質(zhì)量相等，故C正確；D、1mol雙氧水含有6.021023個雙氧水分子，一個雙氧水分子中含有4個原子，因此0.5mol雙氧水約含有6.0210230

22、.54=1.2041024個原子，故D錯誤；故選C點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對物質(zhì)的量與阿伏伽德羅常量知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用16（2分）（2013閔行區(qū)一模）下列除雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不正確的是（）AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)BNaCl（KNO3）降溫結(jié)晶CCaO（CaCO3）高溫煅燒DCO2 （CO） 通過灼熱的氧化銅考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的

23、雜質(zhì)解答：解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故選項所采取的方法正確B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液、使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾、蒸發(fā)的方法；故選項所采取的方法錯誤C、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確故選B點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是

24、中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵17（2分）（2012鹽城）酒精（C2H5OH）的某種水溶液，溶質(zhì)和溶劑中氫原子個數(shù)相等，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A23%B46%C55%D72%考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算專題：壓軸實驗題；溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算分析：乙醇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，因此需要判斷溶質(zhì)乙醇與溶劑水的質(zhì)量關(guān)系；每個乙醇C2H5OH分子中含6個氫原子，每個水H2O分子中含2個氫原子；根據(jù)“乙醇分子里所含的氫原子總數(shù)與水分子里所含的氫原子總數(shù)相等”可推算溶液中乙醇與水的質(zhì)量

25、關(guān)系；可以據(jù)此完成解答解答：解：根據(jù)氫原子數(shù)相等，找出乙醇分子與水分子間的關(guān)系，進(jìn)而確定出質(zhì)量關(guān)系C2H5OH6H3H2O46 54此乙醇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=46%故選B點(diǎn)評：本題考查溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，學(xué)生應(yīng)注意H原子個數(shù)是解答的關(guān)鍵，而利用分子的個數(shù)來計算其質(zhì)量是思維轉(zhuǎn)換中的難點(diǎn)18（2分）（2013閔行區(qū)一模）將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表下列判斷正確的是（） 物質(zhì) C2H6O O2 CO2 H2O X 反應(yīng)前質(zhì)量/g 4.6 8 0 0 0 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 4.4 5.4 mA表中m的值為3.8BX可

26、能是該反應(yīng)的催化劑CX可能含有氫元素D若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出m的值，再根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定X的元素組成解答：解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，乙醇的質(zhì)量減少了4.6g，故乙醇是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為4.6g；同理可以確定氧氣是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8.0g；水是生成物，生成的水的質(zhì)量為5.4g；生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；由質(zhì)量守恒定律，X應(yīng)是生成物，且生成的X的質(zhì)量為4.6g+8.0g5.4g4.4g=2.8

27、g，故表中a的值為為0g+2.8g=2.8g，故選項說法錯誤B、由A選項分析可知，X的質(zhì)量增加，故一定不是該反應(yīng)的催化劑，故選項說法錯誤C、根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，反應(yīng)物乙醇中含氫元素的質(zhì)量為4.6g100%=0.6g，生成物水中含氫元素的質(zhì)量為5.4g100%=0.6g，氫元素的質(zhì)量相等，故X中不含氫元素，故選項說法錯誤D、根據(jù)乙醇燃燒的方程式可知，4.6克乙醇能與9.6克的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成了二氧化碳和水，故選項說法正確故選D點(diǎn)評：本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律19（2分）（2013閔行區(qū)一模）如圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液

28、的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t，下列分析正確的是（）A只有N析出晶體B只有M析出晶體CM、N均有晶體析出DM、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等考點(diǎn)：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)題意，加水150克，加熱溶解，同時蒸發(fā)掉50克水，冷卻至t，這一系列變化后，相當(dāng)于在t時用150g50g=100g水分別去溶解50克M和80克N固體，判斷此時的溶解情況；因此可根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，算出T兩物質(zhì)的溶解度，然后判斷此時100g水所能溶解兩種物質(zhì)的最大值，從而對所

29、做的判斷進(jìn)行評價解答：解：首先計算t時M、N兩物質(zhì)的溶解度：根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，t時M、N兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等都為40%，根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，可知此時兩物質(zhì)的溶解度相等，設(shè)為x，則有100%=40%，解得x67g；然后根據(jù)溶解度判斷兩物質(zhì)在t時的溶解情況：t時M、N兩物質(zhì)的溶解度為67g，即此時100g水最多溶解M、N物質(zhì)的質(zhì)量都為67g，所以，加入的50gM可以全部溶解且形成不飽和溶液，加入的80gN不能全部溶解而成為飽和溶液；故A正確，BC錯誤；綜合以上分析，當(dāng)降溫到t時固體M不會析出，而固體N物質(zhì)析出80

30、g67g=13g；由于此時M溶液不飽和溶液而N溶液為飽和溶液，因此兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不相等；故D錯誤；故選A點(diǎn)評：解題時一定要注意：所給的曲線不是溶解度曲線，而是飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，并使用飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系進(jìn)行分析解答20（2分）（2013閔行區(qū)一模）取0.1mol碳酸鈣高溫分解，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%則下列判斷正確的是（）A生成了2g二氧化碳B生成了0.1mol氧化鈣C剩余固體質(zhì)量為5gD剩余碳酸鈣質(zhì)量為8g考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算分析：依據(jù)0.1mol碳酸鈣的質(zhì)量是100g，所以利

31、用化學(xué)反應(yīng)前后鈣元素的質(zhì)量不變可以求出反應(yīng)后固體的質(zhì)量，而后利用反應(yīng)前后的固體質(zhì)量之差等于二氧化碳的質(zhì)量對相關(guān)問題進(jìn)行分析解答即可；解答：解：由于0.1mol碳酸鈣的質(zhì)量是0.1mol100g/mol=10g，所以鈣元素的質(zhì)量為10g=4g；則反應(yīng)后固體的質(zhì)量為：=8g，所以生成的二氧化碳質(zhì)量是10g8g=2g；設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量是xCaCO3CaO+CO2 56 44 x 2gx=2.55g 這些氧化鈣的物質(zhì)的量為=0.05mol根據(jù)以上分析可知A選項正確，BCD錯誤故選A點(diǎn)評：根據(jù)化學(xué)變化前后元素質(zhì)量不變，通過氯化鈣中氯元素與鈣元素質(zhì)量關(guān)系，建立鹽酸與碳酸鈣的質(zhì)量關(guān)系，這是解答本題的技巧所

32、在二、填空題（共30分）21（4分）（2013閔行區(qū)一模）現(xiàn)有氦氣、氮?dú)狻⒀鯕?、甲烷、二氧化碳、二氧化硫，請用化學(xué)式按要求填空：（1）天然氣的主要成分CH4；（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)是78%的氣體是N2；（3）煤燃燒時產(chǎn)生的形成酸雨的氣體是SO2；（4）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是He考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：（1）甲烷是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為：CH4（2）氮?dú)饧s占空氣的體積分?jǐn)?shù)是78%，其化學(xué)式為：N2（3）二氧化硫排放到空氣中會引起酸雨，其化學(xué)式為：S

33、O2（4）氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光，其化學(xué)式為：He故答案為：（1）CH4；（2）N2；（3）SO2；（4）He點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在22（5分）（2013閔行區(qū)一模）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用回答下面有關(guān)水的問題（1）如圖是電解水的實驗裝置圖，B為電源的正極，甲管內(nèi)收集到的氣體是氫氣（2）凈水器中有活性炭，活性炭起到吸附的作用（3）自來水生產(chǎn)過程中常用明礬或氯化鐵作凝聚劑，請寫出氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3（4）汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池某鉛酸蓄電池使用

34、的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為390mL考點(diǎn)：電解水實驗；水的凈化；用水稀釋改變濃度的方法專題：空氣與水分析：（1）依據(jù)電解水的有關(guān)現(xiàn)象分析解答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析解答；（3）依據(jù)化學(xué)式的書寫要求書寫即可；（4）依據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變的原理計算即可；解答：解：（1）電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氧氣與氫氣的體積比是1：2；所以甲管內(nèi)收集的是氫氣，乙管中收集的是氧氣，則B為電源的正極；（2）活性炭具有吸附性，能夠凈化水，因此凈水器中活性炭起到吸附

35、作用；（3）氯化鐵中鐵元素的化合價為+3氯元素的化合價為1，所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3；（4）濃硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量：100g98%=98g，要配制的溶液的質(zhì)量為=490g，需要水的質(zhì)量為：490g100g=390g，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為=390mL；故答案為：（1）正；氫氣；（2）吸附；（3）FeCl3；（4）390；點(diǎn)評：此題是有關(guān)水的問題的考查，難度不大屬于基礎(chǔ)性知識的考查題；23（6分）（2013閔行區(qū)一模）碳是生命體的基礎(chǔ)元素，自然界中含碳元素的物質(zhì)占物質(zhì)總數(shù)的90%圖、對應(yīng)三種碳的單質(zhì)，請你根據(jù)所學(xué)知識回答：（1）圖對應(yīng)單質(zhì)的名稱是金剛石，圖對應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是C6

36、0（2）“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思想之一圖、對應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異，是因為碳原子排列不同；它們的化學(xué)性質(zhì)上有相似性，是因為它們都是碳元素組成的單質(zhì)；寫出圖對應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)及相關(guān)用途具有導(dǎo)電性，可作電極（3）“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量下列做法符合低碳生活理念的是、（填字母序號）常用一次性的木筷紙張正反兩面使用大力發(fā)展火力發(fā)電優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)；自然界中的碳循環(huán)專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）分別分子結(jié)構(gòu)上來區(qū)分各物質(zhì)；（2）物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)

37、性質(zhì)，據(jù)此根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)的不同進(jìn)行分析解答；（3）大力發(fā)展火力發(fā)電，能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合低碳生活的理念解答：解：（1）呈現(xiàn)晶體狀，是金剛石的結(jié)構(gòu)；像球狀結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)是C60；故答案為：金剛石；C60；（2）它們的物理性質(zhì)有很大的差異是因為它們中的碳原子的排列方式不同；因為它們都是碳元素組成的單質(zhì)，因此它們的化學(xué)性質(zhì)有相似性；是石墨的結(jié)構(gòu)，石墨具有導(dǎo)電性，可做電極故答案為：碳原子排列不同；它們都是碳元素組成的單質(zhì)；具有導(dǎo)電性，可作電極；（3）少用一次性的木筷、紙張正反兩面使用、積極開發(fā)新能源、優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料等措施符合低碳生活的理念故選、點(diǎn)評：本題主要考查碳單質(zhì)以及化學(xué)與

38、環(huán)境方面的知識，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)環(huán)境，要樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念24（4分）（2013閔行區(qū)一模）甲、乙、丙是三種單質(zhì)，其中甲是固體；乙、丙是氣體；A、B、C、D、E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蝕上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）：（1）試推斷下列物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式BH2O，DH2CO3（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式乙+丙：2H2+O22H2O，AC：2CO+O22CO2CE：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：解題方法分析：（1）物質(zhì)推斷題的解題思路是先找突

39、破口，然后借助順推或者逆推的方法來逐步推進(jìn)比如本題中與石灰石反應(yīng)且對應(yīng)產(chǎn)物是建筑物的主要成分很容易就想到碳酸鈣（2）在逐步推進(jìn)的過程中要綜合考慮題目本身的各個要素，也就是不能因為具體而影響了整體的分析判斷C和石灰水反應(yīng)生成，則C物質(zhì)可能是CO2或者其他含有碳酸根的化合物，而結(jié)合甲、丙都能夠和丙反應(yīng)可以判斷丙是支持燃燒的氧氣，而C是和氧氣反應(yīng)的生成物，所以不可能是含碳酸根的物質(zhì)，即C只能是CO2（3）在日常學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)整理知識網(wǎng)絡(luò)，逐步構(gòu)建和完善知識網(wǎng)絡(luò)，熟記各種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)解答：解：（1）本道題的突破口在E物質(zhì)，物質(zhì)E是在建筑物含有，且易受酸雨腐蝕，由前面C和石灰水的

40、反應(yīng)可知：E一定是石灰石CaCO3 （2）C和石灰水反應(yīng)生成，則C物質(zhì)可能是CO2或者其他含有碳酸根的化合物，而結(jié)合甲、丙都能夠和丙反應(yīng)可以判斷丙是支持燃燒的氧氣，而C是和氧氣反應(yīng)的生成物，所以不可能是含碳酸根的物質(zhì)，即C只能是CO2（3）這樣甲、A、C、D都含有碳元素而甲是單指，還是固體，還含有碳元素，相信一定是碳單質(zhì)那么A和C都是碳單質(zhì)和氧氣燃燒的產(chǎn)物，可以下結(jié)論：A是CO，C是CO2（4）丙是可燃性單質(zhì)氣體，在初中我們接觸到的只有H2，所以這樣B就是H2O，這樣D既能由C物質(zhì)CO2轉(zhuǎn)化，也能夠由B物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即D是B和C反應(yīng)的結(jié)果H2CO3答案：（1）試推斷下列物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式B H

41、2O，D H2CO3（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式乙+丙：2H2+O22H2O，AC：2CO+O22CO2CE：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O點(diǎn)評：物質(zhì)推斷題一旦找到突破口，就要順藤摸瓜，逐步推進(jìn)，同時要考慮整體25（5分）（2013閔行區(qū)一模）如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線（1）t2時，a物質(zhì)的溶解度是50g（2）P點(diǎn)表示的意義是t1時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相同（3）將t1時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是bac（4）向100g t1的水中加入25g a固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分a的晶體析出你認(rèn)為“全部溶解

42、”的原因可能是a物質(zhì)溶于水時放熱（5）將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤合铝姓f法正確的是（填字母序號）溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大溶液質(zhì)量可能不變可升高溫度或蒸發(fā)溶劑考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定出提純物質(zhì)的方法，及溫度變化時溶液中量的變化查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度，從而可以計算出形成的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等解答：解：（1）t2時，a物質(zhì)的溶解度是50g故答案為：50g；（2）P點(diǎn)是ac溶解度的交點(diǎn)，表示的意義是t1時，a、c兩物質(zhì)

43、的溶解度相同故答案為：t1時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相同；（3）由于在t1時，三種物質(zhì)的溶解度：ba=c，即三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：ba=c，將三種物質(zhì)的飽和溶液由t1升溫至t2時，由于a和b的溶解度都隨溫度的升高而增大，因此它們的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；而c的溶解度隨溫度的升高而減小，因此溫度升高時飽和溶液中會有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小，故答案為：bac；（4）t1時a的溶解度是20g，因為a的溶解度隨溫度的升高而增大，若開始發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出說明開始物質(zhì)溶于水放熱，溫度升高，溶解度增大，冷卻后溶液溫度降低，溶解

44、度又恢復(fù)到20g，所以析出晶體故答案為：a物質(zhì)溶于水時放熱；（5）c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ校杭尤隿物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)水至飽和、升高溫度，因此若加入c物質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量增大，若升高溫度，溶液質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變故選點(diǎn)評：本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用26（5分）（2013閔行區(qū)一模）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗和小婷同學(xué)進(jìn)行了如下實驗請回答相關(guān)問題：（1）實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：（提示：殘渣不與鹽酸反應(yīng)）充分反應(yīng)后

45、，小麗根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”求得生成的CO2的物質(zhì)的量是0.1mol；然后根據(jù)CO2的量求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出小麗的計算過程和結(jié)果（精確到0.1%，下同）小婷根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%；（2）小麗和小婷求得的蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有差別，請你分析其中可能的原因考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）分析：（1）根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與酸反應(yīng)后蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g，因碳酸鈣能與酸反應(yīng)，則可計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；也可利用質(zhì)量守恒定律，利用反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量差來計算氣

46、體二氧化碳的質(zhì)量，利用化學(xué)反應(yīng)方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步計算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）根據(jù)實驗中固體質(zhì)量的稱量及氣體的收集等方面來分析其差別解答：解：（1）充分反應(yīng)后，小麗根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”求得生成的CO2的質(zhì)量是12.0g+100.0g107.6g=4.4g，CO2的物質(zhì)的量=0.1mol設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44x 4.4gx=10.0g則碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=83.3%答：碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)83.3%蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=66.7%；（2）小麗計算所用的固體殘渣可能未干燥，實際固體殘渣質(zhì)量小于4g（或小婷計算所用的數(shù)據(jù)“

47、4.4g”中包含了反應(yīng)過程中鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體的質(zhì)量，即實際生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量小于4.4g），所以小麗和小婷求得的蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有差別故答案為：（1）0.1mol；83.3%；66.7%（2）小麗計算所用的固體殘渣可能未干燥，實際固體殘渣質(zhì)量小于4g（或小婷計算所用的數(shù)據(jù)“4.4g”中包含了反應(yīng)過程中鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體的質(zhì)量，即實際生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量小于4.4g）點(diǎn)評：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，明確反應(yīng)后殘渣的質(zhì)量及利用質(zhì)量守恒來計算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵三、簡答題（共30分）27（11分）（2013閔行區(qū)一模）以下是我們書本中的一些制取氣體實驗，請你一起參

48、與探究（1）某探究小組在實驗室用圖所示裝置和藥品制取氣體：請你寫出相應(yīng)的儀器名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶上述能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是C（填字母），該裝置中制取氣體的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2，該氣體的驗滿方法為將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿某研究小組擬用裝置D中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2，寫出該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或隨開隨用，隨關(guān)隨停）C發(fā)生裝置內(nèi)的反應(yīng)物能否適用于D中的發(fā)生裝置？理由是否，因為二氧化錳是粉末，會漏下去可用圖E裝置收集并測量氧氣的體積，裝置的連接順序是：bcd，裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出（2）為探究二氧化錳對

49、氯酸鉀分解的催化作用在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)（其他影響實驗的因素均相同）編號KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)實驗15.0實驗2aMnO2 1.5表中a的數(shù)值應(yīng)是5.0表中的待測數(shù)據(jù)指D（填字母序號）A氧氣的質(zhì)量 B反應(yīng)后固體的質(zhì)量C氧氣的體積 D單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積設(shè)計“實驗1”的目的是對比（或?qū)φ眨┛键c(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；根據(jù)實驗室制取氧氣和二氧化碳的方法和實驗裝置分析解答，并據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)方程式，依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行驗滿；裝置D可通過

50、彈簧夾的開閉使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，并據(jù)二氧化錳的狀態(tài)和裝置特點(diǎn)分析解答；根據(jù)氣體的密度比水小，及排水法收集氣體分析解答；（2）設(shè)計實驗1是為了測定只加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的時間和體積的量，實驗2是為了測定加入二氧化錳后的同質(zhì)量的氯酸鉀加熱反應(yīng)，生成氧氣的時間及體積量，然后進(jìn)行對比說明二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用解答：解：（1）標(biāo)示儀器分別是長頸漏斗和錐形瓶；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故A錯誤；制取二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸，而不能用稀硫酸，故B錯誤；實驗室制取氧氣可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，正確；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣

51、法收集，故D誤；C中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，方程式是：2H2O22H2O+O2；帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿；D裝置中的發(fā)生裝置可以通過彈簧夾的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；發(fā)生裝置中的反應(yīng)物不能用D發(fā)生裝置，因為二氧化錳是粉末狀固體，會漏下去；氧氣的密度比水小，所以要從短導(dǎo)管進(jìn)入，將水?dāng)D壓到集氣瓶底部排出，從而測量出氧氣的體積，圖如下；（2）為探究二氧化錳對氯酸鉀的催化作用，在相同條件下表中a應(yīng)與實驗1中氯酸鉀的質(zhì)量相等，才能通過兩個實驗加熱相等質(zhì)量的氯酸鉀生成生成氧氣的時間和體積量進(jìn)行對比；表中的待測數(shù)據(jù)指單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，從而明確二氧化錳在反應(yīng)中加

52、快化學(xué)反應(yīng)速率所起的作用；設(shè)計實驗1的目的是與實驗2進(jìn)行對比，作對照實驗；故答案為：（1）長頸漏斗； 錐形瓶；C；2H2O22H2O+O2；將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿；可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（隨開隨用，隨關(guān)隨停）；否，因為二氧化錳是粉末，會漏下去；（2）5.0；D；對比（或?qū)φ眨c(diǎn)評：本題考查的知識 能較好的考查學(xué)生分析、解決問題的能力，有一定的思維深度，掌握裝置選取，實驗室制取氧氣、二氧化碳的裝置、驗滿方法，及催化劑的特點(diǎn)并進(jìn)行實驗設(shè)計，才能正確解答28（7分）（2013閔行區(qū)一模）下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置請按要求填空：（1）A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于，可能原因是紅磷的量太少（或裝置的氣密性不好、未冷卻到室溫就打開夾子）（寫出一點(diǎn)），該反應(yīng)