2021高考作文漫畫如何立意

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021高考作文漫畫如何立意作文的立意是高考作文寫作中最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，2021年的考生又該把握哪一些方法呢?下面是我整理的一些關(guān)于2021高考作文漫畫立意方法的相關(guān)資料,供你參考。2021高考作文漫畫立意方法 1、審文體 是記敘文體還是議論文體?抑或夾敘夾議類散文?或者其它? 2、審范圍 時(shí)間限制、人物限制、大事限制、空間限制、主體限制;功能、構(gòu)造、用法方法的限制，等等 3、審內(nèi)容 從哪些方面寫什么內(nèi)容 4、審關(guān)系 依據(jù)概念之間或偏正、或并列、或因果、或遞進(jìn)、或包涵等關(guān)系，以便確立文章的重點(diǎn)和內(nèi)容的規(guī)律關(guān)系。 5、審寫法 留意題干中聯(lián)絡(luò)實(shí)際、運(yùn)用比方

2、、綻開想象、運(yùn)用多種表達(dá)方式、改寫、續(xù)寫等提示語(yǔ)。確定相應(yīng)的寫法。 2021高考作文1：難題 單獨(dú)彳亍在寂寥的小道，不覺間好像已至盡頭，前方好像一道難題。 下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。 黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃寬闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤(rùn)前方的疑云。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無(wú)枝可依。不知為何，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。 面對(duì)前方的難題敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。 在剛剛落幕的期中考試中，所獲得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出九七班向九十五班發(fā)出挑

3、戰(zhàn)時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊彷徨，余音裊裊，不絕如縷?？尚牡纂硽柚拿Ｈ灰汛蚱菩撵榈南拗?，覆蓋在每個(gè)細(xì)胞之上。 下一個(gè)目的朦朧如水中月、霧中花，好像伸手可觸卻又遙不行及。 成功，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰視這夜空，期盼他的答案。 夜在深思著，只剩沙沙的風(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂，推動(dòng)記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。 一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃耀的瞳孔中綻放出好奇與自由的光輝，在月夜下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那干凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。或許他正背誦著剛學(xué)的床前明月光;或許他正數(shù)著炫目星河中的星星?？傊胺揭获R平川，將來(lái)沒有難題。 可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他

4、會(huì)成為如今的少年。因優(yōu)異的成果站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。 可是，卻又惋惜。 惋惜，如今的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁;曾一心只想一覽眾山壯闊;也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹;也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴。惋惜，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。 再次抬頭，照舊那幾顆夜空中的珍寶閃爍著，好像在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)查找光明。 于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再舍命尋找、追逐，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最干凈的靈魂。 于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。 2021

5、高考作文2：時(shí)間的消逝 光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過(guò)，一點(diǎn)一滴的消逝。正如朱自清所寫的匆忙，王菲所唱的匆忙那年一般。你可曾知消逝的不僅僅是時(shí)間，更是我們的歲月。 時(shí)間不等人，從小父母就在我們的記憶里灌輸這種思想。他們信任輸贏之分是從起跑線開頭的。至此，我們開頭了漫長(zhǎng)的無(wú)止境的工作學(xué)習(xí)，沒有一絲一毫的褻慢。因?yàn)樗麄儾蝗菰S我們停下前進(jìn)的腳步?？墒?，越是被逼得緊，我們?cè)绞情_頭抵抗，玩世不恭成了我們的代言詞，我們不再關(guān)懷時(shí)間的消逝會(huì)對(duì)自我造成什么影響。有的只是一種對(duì)生活的厭倦。時(shí)間的消逝已成為一種過(guò)去，永久不會(huì)再回來(lái)。 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦為明日累

6、這首古詩(shī)說(shuō)的不正是人們對(duì)時(shí)間的一種不重視嗎?昨天的事拖到今日，今日的事拖到明天，以此類推。時(shí)間已經(jīng)消逝，而我們卻未曾付出勞動(dòng)，何談收獲。 時(shí)間的過(guò)去同時(shí)也是一種寄予，一種回憶。當(dāng)你在年老時(shí)，還能回憶過(guò)往的種種，那也是一種美好。想想吧!人的一生是如此短暫，每天都如此度過(guò)，一轉(zhuǎn)瞬就又是一年。它帶走了我們的過(guò)去，卻帶不走回憶。我們的青春又有多少是可以虛耗的。答案是否認(rèn)的。所以我們更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些都成為美妙的回憶，不要等到以后再去怨恨、抱怨，留下未完成的愿望及遺憾。 時(shí)間在消逝，我們?cè)谧兝?。珍惜所剩下的歲月，莫讓時(shí)間再悄悄地白白溜走。 2021高考作文3：生活到處有數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)是

7、一個(gè)抽象的概念，它就是一種學(xué)術(shù)的討論。它看似沒有什么實(shí)際性的作用，但是隱隱中卻能應(yīng)用在生活中的方方面面。 一方面，數(shù)學(xué)常常會(huì)讓人感到自己很笨，有時(shí)候甚至?xí)屪约汉苌鷼?，很惱火。因?yàn)槎鄶?shù)人都感覺它很枯燥難懂，并且很難查找對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。而另一方面，數(shù)學(xué)又變成一個(gè)好玩的東西，它甚至成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊痪植俊?我經(jīng)常有這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么數(shù)學(xué)如此枯燥，卻仍是有那么多的同學(xué)如此喜愛它?帶著這個(gè)問(wèn)題，我找了一些喜愛數(shù)學(xué)的同學(xué)。在他們眼里，數(shù)學(xué)是這樣的：好玩，它將我們生活中的許多東西數(shù)字化，通過(guò)規(guī)律推理，給出答案，讓我們的生活變得更加簡(jiǎn)潔，便利。同時(shí)，數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)同樣也吸引了他們。因?yàn)?，他們認(rèn)為在數(shù)學(xué)的世

8、界里，黑就是黑，白就是白，沒有處于黑與白之間的灰色地帶。數(shù)學(xué)淳樸，得意，單純，它絕不含一絲雜質(zhì)。 角度不同，看法便有不同。有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。事實(shí)上，數(shù)學(xué)本身就很好玩，它能成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊痪植俊?我曾在初中時(shí)學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)潔的一元一次函數(shù)，而就在最近我又對(duì)一元一次函數(shù)進(jìn)展了更深一步的討論學(xué)習(xí)。 在我學(xué)習(xí)一元一次函數(shù)的過(guò)程中，我慢慢發(fā)覺，一元一次函數(shù)在我們的日常生活中應(yīng)用非常廣泛。如當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上進(jìn)展消費(fèi)活動(dòng)時(shí)候，假設(shè)果其中涉及到變量的線性依存關(guān)系，我們就可以通過(guò)利用一元一次函數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。 社會(huì)生活之中，當(dāng)我們出外旅游選擇酒店下榻，當(dāng)我們?nèi)ゲ叫薪只蛘叱匈?gòu)物時(shí)，細(xì)心的人都會(huì)留意到

9、一點(diǎn)：商家為了到達(dá)宣揚(yáng)、促銷等其他不為人知的目的時(shí)，通常都會(huì)為作為消費(fèi)者的我們供應(yīng)兩種或兩種以上的付款方式或優(yōu)待方法。通俗來(lái)說(shuō)，就是為我們供應(yīng)套餐、打折優(yōu)待之類的效勞。 恰恰每當(dāng)這時(shí)，許多人都僅僅看到了宣揚(yáng)單上迷人的省錢方法，卻忽視了如何取舍才是最為關(guān)鍵。在這時(shí)我們就真的應(yīng)當(dāng)三思而后行，開掘自己頭腦中的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，做出明智的選擇。俗話說(shuō)得好：買的沒有賣的精。我們肯定不行以隨便聽信銷售人員甜美的話語(yǔ)，也決不行盲目跟從，以免上了商家設(shè)的局，吃了大虧。 因?yàn)槲沂菍W(xué)校茶文化社的社員，所以每次茶文化社的出外活動(dòng)我大多都會(huì)跟著一塊出去。一次，是社團(tuán)里的師兄師姐們出外競(jìng)賽，我便跟隨著他們一同外出。競(jìng)賽的場(chǎng)地是

10、在一個(gè)名為茶都的地方。 趁著空閑的時(shí)間，我便拉著一位好伴侶一起在那四四周瞎逛。突然，我們的眼球被一塊醒目的告示牌吸引住了。那塊告示牌上寫著：購(gòu)置蓋碗、品茗杯有優(yōu)待。優(yōu)待方式也有兩種，一種是買一送一，既是買一個(gè)蓋碗送一只品茗杯;另一種那么是打九折。但是最讓我感到驚詫的是要想享受這兩種之一的優(yōu)待方式還有一個(gè)前提條件：購(gòu)置蓋碗3個(gè)以上(蓋碗20元一個(gè)，茶杯5元一個(gè))。當(dāng)時(shí)我就愣住了，這兩種方法有區(qū)分嗎?應(yīng)當(dāng)是有區(qū)分的，但是兩者相比究竟哪一種更廉價(jià)呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我便馬上把這個(gè)好玩的數(shù)學(xué)現(xiàn)象用手機(jī)拍了下來(lái)。 回到家后，為理解開我心中的這個(gè)結(jié)，我翻閱了初中還有如今的數(shù)學(xué)書。那就像是靈機(jī)一動(dòng)，我聯(lián)想到了函數(shù)關(guān)系式，然后就間接地想到了我最近所學(xué)的一元一次函數(shù)。 我首先設(shè)某人買品茗杯x只，付款y元，當(dāng)然這其中還有一個(gè)隱含條件就是(x3且xn)。那么 第一種方式付款便是y1=4*20+(x4)*5=5x+60 用其次鐘方式付款便是y2=(20*4+5x)*0.9=4.5x+72 接著就來(lái)比擬y1和y2的相對(duì)大小 設(shè)c=y1y2=5x+60(4.5x+72)=0.5x12 然后就要綻開爭(zhēng)論 當(dāng)c大于0時(shí)，0.5x12大于0，即x大于24 當(dāng)c等于0時(shí)，x等于24 當(dāng)c小于0時(shí)，x小于24 綜上所述，當(dāng)所購(gòu)置的品茗杯多于24只的時(shí)候，其次種方法更優(yōu)待;剛好購(gòu)置24只的時(shí)候，兩種方法價(jià)格