幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文5篇 時間如逝，歲月匆忙。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年已成為過去的一頁史冊，回憶這段時間的工作歷程，你有什么感悟呢?以下是我整理了關(guān)于幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文5篇，盼望你喜愛。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文篇一 一年又過去了，大班幼兒也即將分開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是大班班主任本年的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回憶這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。

2、在這個下學(xué)期，進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展。 一、保育工作 在活動中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進展監(jiān)視和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進步較大，特殊是在做值日生時，都能關(guān)心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又薪赣變浩桨惨庾R和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)訓(xùn)練資料進展科學(xué)有效的訓(xùn)練，使幼兒懂得在活

3、動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。 平常主動鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊是在這次的“手口足傳染特殊嚴(yán)峻的時期，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的訓(xùn)練，培育幼兒堅持正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。 二、常規(guī)工作 這一年針對班級的常規(guī)狀況，進展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名“小教師，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指

4、導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進展自我愛護和平安防護的訓(xùn)練。特殊是對幼兒即將進入小同學(xué)活做好預(yù)備。 三、訓(xùn)練工作 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。把握了多種的體育器械活動。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性。有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時機，主動性也調(diào)動了

5、起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與局部的包含關(guān)系。 幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，通過理解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“小小世界，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達力量，進步幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡潔的科學(xué)小試驗如：“磁鐵的特性、“彈性、“聲音等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人

6、們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。在連環(huán)畫競賽中_小伴侶還獲得了金獎呢。 四、家長工作 今年重點圍繞“幼小連接，通過請小學(xué)教師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小同學(xué)一起上課等形式，向家長宣揚如何做好幼小連接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)絡(luò)，每周展現(xiàn)周方案，讓家長理解幼兒

7、的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練要求;每月的進展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時家訪、電訪，與家長交談，商討更主動有效的訓(xùn)練方法，促進幼兒的進展。 五、主題活動 在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長理解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的主動性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應(yīng)了有力的關(guān)心。如：在“環(huán)保總發(fā)動主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長

8、的大力支持，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿足了幼兒好奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展“約會小學(xué)的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深入的體會了家園之間訓(xùn)練的有效交融。 六、反思調(diào)整 總結(jié)了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的時機不夠;活動中老師的觀看注重全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、

9、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。 回憶這過去的2021學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練的火花。我要感謝在座的指導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責(zé)的看法給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是理論，給我供應(yīng)了進展班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝

10、這一切! 幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文篇二 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對今年工作做總結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點

11、，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進展訓(xùn)練，做到“三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體 在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

12、讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深入地認識到，時代在進展，社會在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素養(yǎng)，進步文化專業(yè)學(xué)問程度。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進訓(xùn)練方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)

13、、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進步。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看理解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進步，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進展觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發(fā)覺，是因為建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引

14、導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的本質(zhì)去解決問題。 三、家長工作方面 這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心效勞站受到了家長的歡送，在那可以和家長溝通幼兒訓(xùn)練，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進展主題活動_時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。 四、存在缺乏 1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力進步自己分析問題

15、力量和科研力量。 _曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文篇三 “滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間又一年的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的

16、臺階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中理論：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及獨特特征來采納不同的訓(xùn)練方法，堅持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。進步依法從教的程度，并仔細履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中虛心向主班教師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊討論。 透過一學(xué)期的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、制造力也大大進步了。但在合作、共享的方面還需加強。許多小伴侶剛開頭對教師組

17、織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動，并讓幼兒明白相互協(xié)作的關(guān)系。 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒可以更有信念，更專心地做好事情，完成任?wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的進步，獨特是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也獨特好，出勤率較高。 三、家園工作 家長

18、工作也是我們訓(xùn)練的一個重要局部。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更理解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細心地答復(fù)他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，進步自己駕馭課堂的潛

19、力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文篇四 一瞬間的功夫，新的一年又完畢了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回憶過去，自工作以來我可以踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下： 一、班級文化建立 1、室內(nèi)墻壁的設(shè)置 對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得時機，并將他們的活動照相記錄，充分呈現(xiàn)他們活潑得意的一面。壁畫的設(shè)計，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。 2、習(xí)慣的養(yǎng)成 我平常注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動手的力量，如今

20、孩子們會主動的撿起地上的垃圾。 二、平安工作 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些擔(dān)心全因素，訓(xùn)練幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病降臨的時候，我都仔細地給每個孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，留意觀看他們，一發(fā)覺有病狀準(zhǔn)時與家長聯(lián)絡(luò)。 三、保教工作 1、保育工作方面 我們在日常生活中本著“一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個詳情上去實在照看好他們，天氣好的時候，帶他們做嬉戲，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利。 2、幼兒的自理力量方面 在一日生活中加強觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒學(xué)做

21、自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進展指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的進步。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒主動互動。 3、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們教給孩子一些嬉戲活動，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天。 除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡潔的英語口語及日常的動物水果等英語單詞，受到家長的認同。 四、幼兒工作具有效勞性 不僅是效勞于幼兒，同時也效勞于家長

22、，相互合作，協(xié)調(diào)全都，是促進幼兒身心進展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互關(guān)心的原那么開展家長工作。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了肯定進步，我也馬上轉(zhuǎn)達家長，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)2021范文篇五 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一年過去了。以下是對我班這一年工作的總結(jié)： 一、對待幼兒需布滿耐煩與愛心 幼兒園班主任對待幼兒需要布滿耐煩與愛心，通過加強對幼兒的關(guān)注和重視，詳細分析每一位幼兒的身心特點，從而在促進幼兒實現(xiàn)安康成長的同時使

23、其也可以成為一個心中布滿愛的人。比方說筆者發(fā)覺在班級里有一些幼兒性格膽小怯懦，但假如此時筆者選擇忽視這些孩子，或是采納指令的口吻要求幼兒融入班集體當(dāng)中必定會適得其反，甚至給幼兒的身心造成損害。 因此筆者選擇漸漸和幼兒進展交談，同時認真觀看幼兒身上的其他優(yōu)點和愛好點，例如其中某一位幼兒喜愛畫畫，筆者便選擇從這點入手，鼓舞幼兒甚至并且和他一起畫畫，然后將這些畫作展現(xiàn)給全班幼兒，鼓舞該名幼兒到講臺上向大家講解并描述畫的含義和內(nèi)容，進一步增加幼兒的自信念，漸漸使其變得更加開朗活潑，最終可以完全融入到班集體當(dāng)中。 二、應(yīng)注重培育幼兒的自理力量 幼兒園班主任工作需要始終堅持保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原那么，努力培

24、育幼兒養(yǎng)成良好生活力量和自理力量，這也是促進幼兒實現(xiàn)全面安康進展的重要措施。筆者在此過程當(dāng)中通過對幼兒就餐方面統(tǒng)一制定規(guī)章，內(nèi)容包括幼兒需要飯前洗手飯后刷牙，吃飯不鋪張、不挑食并且可以自主寧靜就餐等等。而為了可以有效關(guān)心幼兒在取餐、洗手等過程中養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣，筆者選擇適當(dāng)利用物質(zhì)嘉獎激發(fā)幼兒的主動性和參加性，也就是說表現(xiàn)良好的幼兒可以從老師處得到一張小貼紙作為嘉獎，并在班級當(dāng)中進展表揚，引導(dǎo)全班幼兒都可以形成良好的行為習(xí)慣。而在此之后，為穩(wěn)固保教結(jié)合的訓(xùn)練成果，筆者還通過帶著幼兒學(xué)習(xí)古詩_，觀看農(nóng)民伯伯種地的宣揚片、告知幼兒不洗手吃飯簡單生病等方式進一步關(guān)心幼兒正確認識到糧食來之不易，并使其

25、漸漸形成良好的進食習(xí)慣。 三、營造出和諧良好的班級環(huán)境 班級環(huán)境對幼兒有重要的影響作用，良好和諧的班級環(huán)境可以在潛移默化之后關(guān)心幼兒標(biāo)準(zhǔn)自身行為，樹立主動安康的思想觀、情感價值觀，并形成良好的心態(tài)。幼兒園班主任在始終堅持以幼兒為主體的工作理念下，需要在營造班級環(huán)境的過程中將平安性擺放在首要位置。筆者始終將可能對幼兒造成肯定危急的教學(xué)用品比方三角板等鋒利物品或是小球等簡單造成幼兒誤食的物品擺放在幼兒無法觸及的地方。其次，幼兒園班主任需要在營造班級環(huán)境的過程中充分發(fā)揮自身應(yīng)有的訓(xùn)練作用，堅持訓(xùn)練性和藝術(shù)性相結(jié)合的原那么，主動鼓舞幼兒主動參加到班級環(huán)境建立當(dāng)中。 比方說筆者在布置“環(huán)境愛護主題的班級

26、環(huán)境時，邀請幼兒與自己一起動手搜集塑料瓶和瓶蓋，之后用瓶蓋黏貼拼湊成一幅大樹的圖樣，用法塑料瓶制作花盆、粉筆盒、澆花用的噴水器等等，同時鼓舞幼兒將其眼中的大自然畫出來并粘貼在教室墻面上進展展現(xiàn)。一方面在與班主任共同動手設(shè)計班級環(huán)境的過程當(dāng)中，可以有效熬煉幼兒的動手力量與制造力量，增進其與班主任之間的感情;另一方面也可以將環(huán)境愛護的觀念深化至幼兒的內(nèi)心，使其在布滿環(huán)保意味的班級環(huán)境氣氛中感受到環(huán)保節(jié)省的重要性。 四、在工作中敬重幼兒主體地位 在幼兒園訓(xùn)練_當(dāng)中已經(jīng)明確指出需要充分敬重幼兒的人格與權(quán)利，因此幼兒園班主任在開展日常訓(xùn)練管理工作的過程當(dāng)中必需以幼兒身心進展規(guī)律及實際學(xué)習(xí)特點為根底。充分敬重幼兒的主體地位以及進展特點，將促進幼兒安康歡樂的生活的學(xué)習(xí)作為訓(xùn)練管理工作的重要目的，并且將培育幼兒的觀看力、制造力、理論操作力量等