四年級下冊語文課件－24麥哨｜人教新課標(biāo) (共14張PPT)

1、 同學(xué)們，你們有過鄉(xiāng)村生同學(xué)們，你們有過鄉(xiāng)村生 活的經(jīng)歷嗎？想了解鄉(xiāng)村孩子的活的經(jīng)歷嗎？想了解鄉(xiāng)村孩子的 生活是怎樣的嗎？那我們就一起生活是怎樣的嗎？那我們就一起 來讀讀來讀讀麥哨麥哨這篇課文，讀完這篇課文，讀完 后，相信你一定有美好的感受。后，相信你一定有美好的感受。 之前感受之前感受 、自由朗讀課文，想一想：自由朗讀課文，想一想： 課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎 樣的？從中感受到了什么？樣的？從中感受到了什么？ 觀看這組鄉(xiāng)村圖片觀看這組鄉(xiāng)村圖片 學(xué)習(xí)生字 湖畔兜肚麥穗兒 裹著嚼嚼 吮（）吸 撩起 剝（）開 直沁（）肺腑 肺腑 擎起 pn dusu qng guji

2、ofi f lio bo shn qn 多音字多音字 和應(yīng) 樂似 h( ) h ( ) l ( ) yu ( ) yng ( ) yng ( ) sh ( ) s ( ) 歡樂歡樂 樂曲樂曲 應(yīng)該應(yīng)該 呼應(yīng)呼應(yīng) 似的似的 相似相似 總和總和 應(yīng)和應(yīng)和 鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛，鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛， 鄉(xiāng)間景色美麗親切，鄉(xiāng)間景色美麗親切， 孩子的活動(dòng)豐富多彩，孩子的活動(dòng)豐富多彩， 孩子的情感熱烈活躍。孩子的情感熱烈活躍。 課文幾次寫到課文幾次寫到“麥哨麥哨”？ 是怎樣描寫的？你從中能感受是怎樣描寫的？你從中能感受 到什么？到什么？ 首尾兩次寫到首尾兩次寫到“麥哨麥哨”。 你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔你呼我應(yīng)，

3、此起彼伏，歡快柔 美；感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中美；感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中 無拘無束地快樂游戲。無拘無束地快樂游戲。 a a、那一張、那一張 張紅撲撲的臉蛋，張紅撲撲的臉蛋， 蒙上了一層晶瑩蒙上了一層晶瑩 的細(xì)汗，猶如一的細(xì)汗，猶如一 朵朵沾滿露珠的朵朵沾滿露珠的 月季花。月季花。 這是一個(gè)比喻句，這是一個(gè)比喻句， 這里把這里把“孩子們的臉孩子們的臉 蛋蛋”比作了一朵朵晶比作了一朵朵晶 瑩剔透的月季花，這瑩剔透的月季花，這 樣形象生動(dòng)的語言，樣形象生動(dòng)的語言， 會(huì)產(chǎn)生一種意境的美。會(huì)產(chǎn)生一種意境的美。 b b、金黃的油、金黃的油 菜花謝了，結(jié)出了菜花謝了，結(jié)出了 密密的嫩莢；黑白密密的嫩莢；黑白

4、相間的蠶豆花謝了，相間的蠶豆花謝了， 長出了小指頭似的長出了小指頭似的 豆莢；雪白的蘿卜豆莢；雪白的蘿卜 花謝了，結(jié)出了一花謝了，結(jié)出了一 蓬蓬的種子。蓬蓬的種子。 這是一個(gè)排比這是一個(gè)排比 句。作者通過細(xì)致句。作者通過細(xì)致 的觀察，將一個(gè)五的觀察，將一個(gè)五 彩斑斕的田間世界彩斑斕的田間世界 再現(xiàn)出來，同時(shí)也再現(xiàn)出來，同時(shí)也 蘊(yùn)涵著一種豐收的蘊(yùn)涵著一種豐收的 喜悅。喜悅。 c c、草、草 地柔軟而有地柔軟而有 彈性，比城彈性，比城 里體育館的里體育館的 墊子還要強(qiáng)，墊子還要強(qiáng)， 這簡直是一這簡直是一 個(gè)天然的運(yùn)個(gè)天然的運(yùn) 動(dòng)場！動(dòng)場！ “簡直簡直”表示完表示完 全如此，這里運(yùn)用對全如此，這里運(yùn)用對 比、比喻的手法形象比、比喻的手法形象 地寫出了草地的茂密、地寫出了草地的茂密、 柔軟，也寫出了孩子柔軟，也寫出了孩子 們的玩耍是那樣地貼們的玩耍是那樣地貼