教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì) 通過此次老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)使我真正領(lǐng)悟到了新的訓(xùn)練技術(shù)理念，我們肯定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到理論與理論相結(jié)合，真讓訓(xùn)練技術(shù)為進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)效勞的心得體會(huì)。下面是我為大家搜集整理的老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)，歡送大家閱讀。 老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)篇1 縱觀此次培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)課程內(nèi)容支配改善有效，培訓(xùn)形式新穎好玩，我個(gè)人在整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的很投入，很專心，收獲也許多，全面提升了自己的訓(xùn)練技術(shù)力量和程度，對我以后的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)極大的關(guān)心?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展總結(jié)，主要體會(huì)有以下幾方面： 一、進(jìn)步了搜尋信息和各類軟件應(yīng)用的力量

2、，從而更好地效勞于訓(xùn)練教學(xué)。 本次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了frontpage網(wǎng)頁制作的相關(guān)學(xué)問，對于搜尋整合教學(xué)資料更有條理，學(xué)會(huì)了freemind思維導(dǎo)圖的制作，把握了迅雷、網(wǎng)際快車等一些下載工具的用法，同時(shí)也體會(huì)到了利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利，與其他學(xué)員進(jìn)展?fàn)幷?，也緊隨時(shí)代的步伐，開頭用法博客與同學(xué)進(jìn)展溝通，回復(fù)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的困難所給我的留言，我成了同學(xué)最知心的、可以信任的人?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)讓我很美好。同時(shí)，我也在指導(dǎo)同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)獵取更多有益的學(xué)問而不是網(wǎng)絡(luò)嬉戲，頹廢、消沉的思想。 二、學(xué)會(huì)了運(yùn)用多角度，科學(xué)、合理的評價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)。 以往我在評價(jià)同學(xué)時(shí)，主要是運(yùn)用測驗(yàn)、考試這種單一的測評方式

3、，用這種方式簡潔的評價(jià)同學(xué)好、壞，難免會(huì)有些片面，不夠客觀。通過學(xué)習(xí)我理解電子檔案袋，同學(xué)成長記錄表的意義，也從簡潔的結(jié)果評價(jià)向結(jié)合過程性、階段性評價(jià)進(jìn)展著理性的轉(zhuǎn)變?？陀^公正的評價(jià)同學(xué)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)，對把握每名同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)更精確，也更有勸說力。 很感謝這次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，雖然培訓(xùn)即將完畢，我們的學(xué)習(xí)卻不能停頓，而是新的開頭。我們訓(xùn)練同學(xué)必需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練的任務(wù)不只是傳授現(xiàn)有的學(xué)問，更重要的是充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，以保持同學(xué)劇烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)方式和方法，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)我獲得的不單純是訓(xùn)練技能，更多的是從專家和學(xué)員身上學(xué)到的一種鉆研和刻苦的

4、學(xué)習(xí)精神，這種精神讓我終身受益。不想說再見，因?yàn)橛刑嗟牟簧?，完畢是新的開頭，精彩依舊 老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)篇2 8月10日, 我參與了江西省中小學(xué)老師連續(xù)訓(xùn)練中心組織的為期一周的中小學(xué)老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)。在這短暫的幾天培訓(xùn)中，使我終身受益,教師的精彩講解，學(xué)員間的集體爭論，使我對在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深入的認(rèn)識(shí)和理解,也將促使自己在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中主動(dòng)運(yùn)用。.以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)： 在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)立與管理博客、訓(xùn)練技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源的檢索與管理、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用flash制作動(dòng)畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、同學(xué)信息管理技術(shù)、多媒體教

5、室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評價(jià)各專題的學(xué)習(xí)，這些教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了教師們的教學(xué)溝通，進(jìn)步的教學(xué)效率，更有利于教師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。同時(shí)，也為學(xué)員們供應(yīng)了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫 本次的培訓(xùn)也使我區(qū)分清晰了訓(xùn)練技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念。訓(xùn)練技術(shù)必需以信息技術(shù)為根底，但卻并不同于信息技術(shù)。訓(xùn)練技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是訓(xùn)練技術(shù)的依托，無形技術(shù)是訓(xùn)練技術(shù)的靈魂。訓(xùn)練技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的訓(xùn)練思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切可以擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們

6、在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增加情趣，為我們的訓(xùn)練教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定根底。 信息技術(shù)進(jìn)展到今日，已經(jīng)在我們的消費(fèi)、生活各個(gè)方面發(fā)揮了宏大的作用，而且還將連續(xù)擴(kuò)大其影響。21世紀(jì)以來，信息技術(shù)的進(jìn)展很大程度上推動(dòng)了訓(xùn)練技術(shù)的改革，在訓(xùn)練信息化飛速進(jìn)展的今日，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代訓(xùn)練中凸顯優(yōu)勢，同時(shí)對站在訓(xùn)練戰(zhàn)線的老師們也提出了更高的要求。所謂的信息化，并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，教師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合許多還只是停留在復(fù)制+粘貼的低認(rèn)知程度，簡潔技術(shù)操作上;信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用;甚至還有人認(rèn)為：信息技

7、術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮幫助的作用，造成其在教學(xué)中可有可無的為難境界。我想這和我們傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，老師的認(rèn)識(shí)程度不無關(guān)系。 經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員們對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改正去的多媒體可有可無的落后思想，信任大局部老師在今后都會(huì)主動(dòng)采納信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，信任這些會(huì)對課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步供應(yīng)很好的保證。我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)主動(dòng)探究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，為培育新世紀(jì)的人才做出奉獻(xiàn)。 老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會(huì)篇3 7月14日至17日，我參與為期4天的中小學(xué)老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)。在培訓(xùn)的日子里,我每天的感覺是美好而又改善

8、的。本次培訓(xùn)很有用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結(jié)合、以理論相浸透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代訓(xùn)練理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也特別深入。 1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平常的教學(xué)工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，有用性很強(qiáng)。比方創(chuàng)立教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論根底。 2、培訓(xùn)形式新穎好玩，著力培育學(xué)員們的合作意識(shí)

9、。特殊是為小組起組名，設(shè)立小組代表，既好玩又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，快速樹立團(tuán)隊(duì)合作。 3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的看法。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短4天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體爭論和輔導(dǎo)教師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，理解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。我們還學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，知道了規(guī)劃的宏觀意義，深知合理的規(guī)劃有助于進(jìn)步教學(xué)的有效性。之后，經(jīng)過教師耐煩地講解，我理解到主題資源的含義與分類。這次培訓(xùn)不但豐富了我們的教學(xué)根本理論學(xué)問，而且對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大關(guān)心，可以將這些學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)理論中，對所任教的學(xué)科進(jìn)展單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)悟到了新的訓(xùn)練技術(shù)理念，也發(fā)覺了自己身上許很多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們肯定會(huì)在日后的教學(xué)中