申論經(jīng)驗(yàn) 公考必備

1、行測(cè)62.1，申論72，總分134.1 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的申論經(jīng)驗(yàn)因?yàn)橛型瑢W(xué)反映我的主樓太散，經(jīng)驗(yàn)說(shuō)的名不符實(shí)。所以我決定再給大家總結(jié)一下，與我思路不同的同志們輕拍我。 xqs._yy xauhf-we 關(guān)于我的考試經(jīng)驗(yàn)：我參加了08、10、11、12年的國(guó)考，都考的是省部級(jí)的，所以我的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該主要適用這一類(lèi)別的考生。除了公務(wù)員考試，我參加的各項(xiàng)考試成績(jī)都還是令人滿意的，所以我覺(jué)得我對(duì)考試的把握還是有一定的感覺(jué)。 dblp xnkz3mq 關(guān)于考前復(fù)習(xí)：10年認(rèn)真復(fù)習(xí)了三個(gè)月，基本把理論熱點(diǎn)面對(duì)面背下來(lái)了，華圖中公的輔導(dǎo)書(shū)看了很多本， 隔天寫(xiě)一篇申論，并讓已上岸的公務(wù)員給我修改，其他年份沒(méi)有復(fù)習(xí)，但

2、是考后都會(huì)把考試心得總結(jié)一下，寫(xiě)下來(lái)，來(lái)年考前再看一遍。所以我之前說(shuō)我裸考是不正確的，在此向大家道歉。 pest a _3mr*(vmq 我個(gè)人認(rèn)為，考前多寫(xiě)文章對(duì)考試是有幫助的，但是如果只對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)的答案拼命寫(xiě)，自己不多總結(jié)，可能效果也不一定有什么。最好是能夠跟一個(gè)同樣考公務(wù)員的同學(xué)結(jié)伴，倆個(gè)人一起寫(xiě)，寫(xiě)完了互相分析答卷和材料。當(dāng)然如果有已上岸的同志幫助那是更好了。 ej*n o+t, o+i 關(guān)于對(duì)申論考試的理解： +y440tz bttr+ 1、有無(wú)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我個(gè)人認(rèn)為，只要是考試，就有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，正常情況下不存在閱卷老師隨意給分的情況，而且從其他壇友的帖子中我得知，每題都是由兩個(gè)以上的老

3、師判卷，如果分?jǐn)?shù)差異太大， 就要復(fù)審什么的。所以我認(rèn)為，申論必定有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，閱卷老師也一定是按照 .10$n* 該標(biāo)準(zhǔn)給分。 bak,#ft7 9:cm#n?o 2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么。我個(gè)人認(rèn)為，小題和大題的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。小題應(yīng)該是要點(diǎn)分+條理分+卷面分。 其中要點(diǎn)分至少占80%或90%，因?yàn)闂l理是個(gè)各人說(shuō)各人有理的東西，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要給若干閱卷老師看，必須是要操作性強(qiáng)的，所以不會(huì)有對(duì)條理統(tǒng)一的要求，只要你的卷面有分出層次來(lái)，有標(biāo)1、2、3，有開(kāi)頭，中間，結(jié)果，我認(rèn)為條理分就能拿到。卷面分就是看字寫(xiě)的清楚不清楚了，其實(shí)并不需要特別漂亮，只要清楚。 h.z n7ld6%1 3、為什么會(huì)有閱讀材

4、料。相信在職的人都有感觸，其實(shí)辦事員平日要干的就是要從一大堆雜亂的材料中找出 問(wèn)題，在給出對(duì)策。所以申論考試采用這種形式。又為了考試答案標(biāo)準(zhǔn)的需要，我個(gè)人認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)一定是能夠在材料中一一對(duì)應(yīng)的找出來(lái)的。出題老師也是人，他要保證他拿出來(lái)的答案得到出題組的同意，就必須要有依據(jù)。所以，考試的時(shí)候?qū)﹂喿x材料的認(rèn)真分析就顯得尤為重要了。 qri9 z 5idyf? 4、關(guān)于答題側(cè)重點(diǎn)。從每題的題干可以看出來(lái)，不同的題目要求是不同的。我們可以很輕易的推測(cè)出得分要點(diǎn)。比如說(shuō)，第一題要求全面、準(zhǔn)確，那么條理就不用過(guò)多注意，就一定要把所有的關(guān)鍵詞羅列上去；第二題要求準(zhǔn)確、有條理。那么答題的時(shí)候就在在放

5、關(guān)鍵詞的同時(shí)注意分出層次；第三題要求對(duì)策有可操作性。那么就一定要擺正位置，向著可操作的方向努力。第四題要求發(fā)揮自己的觀點(diǎn)，那么就要從材料中引出一些自己的看法， 但是也一定不要脫離材料，一定要來(lái)源于材料，并高于材料；大作文要求從事例說(shuō)開(kāi)去，那么大作文一定要前兩段中就明顯的出現(xiàn)該事例的描述，甚至字?jǐn)?shù)可以多到200-300字。 jrw r:_+| pytf k)u 5、關(guān)于字?jǐn)?shù)限制。前幾個(gè)小題有字?jǐn)?shù)限制，說(shuō)明答題很強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)練。既然題目給你250個(gè)格子，那么標(biāo)準(zhǔn)答案 差不多也要有200個(gè)字，我們還寫(xiě)不到標(biāo)準(zhǔn)答案那么好，肯定會(huì)有些多余的話， 所以你得拼命往上弄關(guān)鍵字，把握好寶貴的格子。不要去做太多的歸納總

6、結(jié)提升。因?yàn)楦魅说臍w納方法不同，可能都是對(duì)的，也可能都是錯(cuò)得，不同閱卷老師對(duì)你的正確性也判斷不好，而且在大批量疲勞性且老師也要控制差別率的閱卷?xiàng)l件下，老師是沒(méi)有精力去認(rèn)真看你的歸納并給你多余的分的。所以，只要把材料中的關(guān)鍵字抓住了，分?jǐn)?shù)就不會(huì)低。也不要過(guò)多的去注意格式，別為了每條答案對(duì)齊什么的浪費(fèi)格子，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案的字?jǐn)?shù)肯定沒(méi)有給你預(yù)留對(duì)齊格式的空間。 u*/ 7、關(guān)于我個(gè)人的答題過(guò)程。 10年我得了46分，11年我得了59分，12年我得了72分。總結(jié)一下，我自己的答題過(guò)程。一般我先看提出的問(wèn)題，把每個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，提醒我注意。關(guān)鍵詞就是“有條理”、“可操作性”那些，然后我會(huì)分析一下每個(gè)

7、題目之間的邏輯關(guān)系以及對(duì)應(yīng)的材料的段落，看看材料為什么這樣排列，在順道根據(jù)大作文的導(dǎo)向推測(cè)一下整個(gè)材料的中心思想和需要考核的關(guān)鍵點(diǎn)。再次，我要花超過(guò)1個(gè)小時(shí)的時(shí)間看材料，看到關(guān)鍵詞就圈出來(lái)，看完一遍材料后再把提問(wèn)看一遍，這時(shí)基本上要答什么我心里就有譜了。然后在根據(jù)每個(gè)小問(wèn)對(duì)應(yīng)的材料段落，仔細(xì)研讀，同時(shí)作答。答題的時(shí)候我都很省格子，盡量減少虛話和廢話，我總是不斷的告訴自己，格子很緊張，要吸取10年考試的經(jīng)驗(yàn)。 一般概括題和對(duì)策題都可以無(wú)障礙的完成。分析題要費(fèi)些時(shí)候，但是我一般也不把分析題上升到哲學(xué)的高度，不花時(shí)間去思考過(guò)多的專(zhuān)業(yè)詞匯，我個(gè)人認(rèn)為辯證法通常就足夠了，還是我之前得觀點(diǎn)，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案必

8、須有可操作性，我主要注意答案還是從材料中來(lái)，只不過(guò)自己加點(diǎn)兒過(guò)渡詞、遞進(jìn)詞、總結(jié)詞等。最后，大作文這倆年我都只剩30分鐘寫(xiě)，因?yàn)椴牧峡吹谋容^認(rèn)真，加上剩下的時(shí)間比較少，所以我的大作文真的是我手寫(xiě)我心。去年黃河精神寫(xiě)的是策論文，今年寫(xiě)的不知道算是什么文，一半是抄道德模范的材料，四分之一是抄溫總理那段，剩下四分之一是自己發(fā)表的感受。不過(guò)結(jié)果用另一個(gè)排比句，另外就是拼命分段為了占格子湊字?jǐn)?shù)。 2sahb#e ) me!,kes; 額，不知道我是不是邏輯性有所提高，不過(guò)我確實(shí)不是寫(xiě)文章的好手，但是我是考試的一把好手，哈哈 |e9ig n_my69w 一開(kāi)始發(fā)表這個(gè)帖子是因?yàn)椴榉趾蠛荛_(kāi)心，居然申論會(huì)這么

9、高，后來(lái)看到很多壇友認(rèn)真的回復(fù)我，并給我發(fā)消息問(wèn)問(wèn)題，所以我今天上午就想花花時(shí)間說(shuō)說(shuō)想法。我的想法不一定是對(duì)的，僅供大家參考，歡迎大家討論，因?yàn)槲夜烙?jì)今年面試肯定要掛掉，所以我明年還要考，所以大家快和我討論啊，爭(zhēng)取明年保持這個(gè)申論分?jǐn)?shù)啊。另外，有壇友讓我回憶我的答案，那個(gè)真的很難回憶，我都忘記了tot對(duì)策題還好回憶點(diǎn)兒，其他的題目要回憶就是重新考一遍啊，我年底工作有若干報(bào)告要寫(xiě)，就不再去做題了，但是我想上面已經(jīng)把我自己的答題思路說(shuō)的差不多了。最后，我的行測(cè)好爛啊，有木有壇友介紹一下行測(cè)經(jīng)驗(yàn)_大家新年好啊 ( yjq -cp61z; nayr$ 以下是我的原帖，舍不得刪，同志們就不用看了。 eh

10、/z4pzt 3.ee!f 這是神馬世道，申論居然比行測(cè)高了10分！為什么我10年認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候申論只有四十幾分，這兩年裸考申論都那么高，去年60我已經(jīng)覺(jué)得很高了，今年居然有七十幾，不過(guò)我的行測(cè)真是一年比一年低啊，再這么下去明年行測(cè)要不及格了啊 _/udwel _!ir|j.a 把我的申論分給10年的我吧，這樣我就能去我心儀已久的部委了，今年報(bào)了一個(gè)我不喜歡的部委，面試估計(jì)是打醬油攢經(jīng)驗(yàn)去了 t| wyaa_ 不過(guò)剛才查分的時(shí)候真是詫異啊，行測(cè)你能再低點(diǎn)兒不_ 話說(shuō)給大家總結(jié)下這倆年申論的事，去年我面試的時(shí)候，我們崗位五個(gè)人申論都是六十左右或以上，但是對(duì)了下大作文的題目，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)的是同一個(gè)

11、主題，也沒(méi)人能說(shuō)準(zhǔn)黃河精神是個(gè)啥，基本都是稀里糊涂寫(xiě)的，這倆年我大作文都是最后三十分鐘無(wú)構(gòu)思無(wú)大綱直接下筆，所以我覺(jué)得神論的重點(diǎn)在小題，大作文差不多就行了今年的道德榜樣我就是我的題目貌似是。 發(fā)揮道德榜樣作用 構(gòu)建什么什么內(nèi)容就是開(kāi)頭抄溫家寶爺爺，e然后把三輪車(chē)救人那事抄了一通，再來(lái)發(fā)表了幾句感概，然后把其他榜樣事例抄了一通，基本就是前面那個(gè)寫(xiě)編者按的現(xiàn)成的，再來(lái)把溫家寶那段又找了幾個(gè)話抄了一通，然后發(fā)表了一通感概，基本上是一兩句話一段，為了趕時(shí)間湊字?jǐn)?shù)啊，小題的字是清楚認(rèn)真的，大作文就是鬼畫(huà)符.所以，壇友們，一定要把握住小題！ /*0 ; $i:&5o i 再給大家介紹下小題，具體題目我忘記

12、了，但是有幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是別為了格式啊條理啊浪費(fèi)格子，別搞自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我10年就是吃了這個(gè)虧，傻死了，自己在那歸納，為了每條看起來(lái)整齊還糾結(jié)是用一是還是用（1）現(xiàn)在想來(lái)我真是太二了，這兩年我就直接寫(xiě)1也不空格也不對(duì)齊，然后就拼命往上堆關(guān)鍵詞，看到什么就往上寫(xiě)，把格子全部寫(xiě)滿一個(gè)不留，卷面分就靠字寫(xiě)好點(diǎn)兒去拿啦。不過(guò)今年我本來(lái)覺(jué)得考的很差的，因?yàn)橛幸粋€(gè)反駁網(wǎng)友的題我沒(méi)有頭緒，是自己 瞎寫(xiě)的，沒(méi)有用辯證法，直接說(shuō)網(wǎng)友不對(duì)，然后抄了材料內(nèi)容，基本沾邊的都寫(xiě)了。當(dāng)然還是用了首先其次總之之類(lèi)的詞，但嚴(yán)格按題目要求，都是材料里有的，自己基本沒(méi)引申。 _688u88 知道論壇高手多，自己還在這廢話，主要是

13、對(duì)論壇有感情啊，泡了好多年了，都沒(méi)發(fā)過(guò)言，這次申論成績(jī)還不錯(cuò)，就啰嗦下啦，高手見(jiàn)笑啦 ;fo( ml( ue2%w/yo 另外，對(duì)某輔導(dǎo)班答案我錯(cuò)了42個(gè)，出來(lái)62分，供大家參考。祝大家新年快樂(lè)，家人平安，夢(mèng)想成真，我的夢(mèng)想也成真_ ?5jq)xd2 kp,c 我的大學(xué)愛(ài)情觀目錄：1、 大學(xué)概念2、 分析愛(ài)情健康觀3、 愛(ài)情觀要三思4、 大學(xué)需要對(duì)愛(ài)情要認(rèn)識(shí)和理解5、 總結(jié)1、什么是大學(xué)愛(ài)情：大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松，時(shí)間自由，自己支配的環(huán)境，也正因?yàn)檫@樣，培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛(ài)一直是大學(xué)校園的熱門(mén)話題，戀愛(ài)和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問(wèn)題。戀愛(ài)關(guān)系處理得好、正確，

14、健康，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績(jī)上升；戀愛(ài)關(guān)系處理的不當(dāng)，不健康，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績(jī)下降。因此，大學(xué)生的戀愛(ài)觀必須樹(shù)立在健康之上，并且樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛(ài)情觀。2、什么是健康的愛(ài)情：1) 尊重對(duì)方，不顯示對(duì)愛(ài)情的占有欲，不把愛(ài)情放第一位，不癡情過(guò)分；2) 理解對(duì)方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵(lì)，并以對(duì)方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨(dú)立的前提下結(jié)合；3、什么是不健康的愛(ài)情：1)盲目的約會(huì)，忽視了學(xué)業(yè);2)過(guò)于癡情，一味地要求對(duì)方表露愛(ài)的情懷，這種愛(ài)情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛(ài)之心，只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的

15、占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學(xué)生處理兩人的在愛(ài)情觀需要三思：1. 不影響學(xué)習(xí)：大學(xué)戀愛(ài)可以說(shuō)是一種必要的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學(xué)生因?yàn)閻?ài)情，過(guò)分的忽視了學(xué)習(xí)，把感情放在第一位；學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué)，不要去想愛(ài)情中的事，談戀愛(ài)的時(shí)候用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。2. 有足夠的精力：大學(xué)生活，說(shuō)忙也會(huì)很忙，但說(shuō)輕松也是相對(duì)會(huì)輕松的！大學(xué)生戀愛(ài)必須合理安排自身的精力，忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)不能因?yàn)楦星榈氖虑榉中?，不能在學(xué)習(xí)期間，放棄學(xué)習(xí)而去談感情，把握合理的精力，分配好學(xué)習(xí)和感情。3、 有合理的時(shí)間；大學(xué)時(shí)間可以分為學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，合理

16、把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的“度”很重要；學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能分配學(xué)習(xí)時(shí)間去安排兩人的在一起的事情，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一；生活時(shí)間，兩人可以相互談?wù)剳賽?ài)，用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。5、大學(xué)生對(duì)愛(ài)情需要認(rèn)識(shí)與理解，主要涉及到以下幾個(gè)方面：（1） 明確學(xué)生的主要任務(wù)“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”大學(xué)時(shí)代是吸納知識(shí)、增長(zhǎng)才干的時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力，投入到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中，而不是因把過(guò)多的精力、時(shí)間用于談情說(shuō)愛(ài)浪費(fèi)寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路，合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的地位。

17、（2） 樹(shù)林正確的戀愛(ài)觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛(ài)情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的大學(xué)時(shí)間，鍛煉自身的時(shí)間都用于談情說(shuō)有愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)。 相互理解、相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛(ài)情是奉獻(xiàn)而不時(shí)索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時(shí)刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會(huì)重來(lái)，大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。（3） 發(fā)展健康的戀愛(ài)行為 在當(dāng)今大學(xué)校園，情侶成雙入對(duì)已司空見(jiàn)慣。抑制大學(xué)生戀愛(ài)是不實(shí)際的，大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛(ài)

18、行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說(shuō)：“在我看來(lái)，真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵。”（4） 愛(ài)情不是一件跟風(fēng)的事兒。很多大學(xué)生的愛(ài)情實(shí)際上是跟風(fēng)的結(jié)果，是看到別人有了愛(ài)情，看到別人幸福的樣子（注意，只是看上去很美），產(chǎn)生了羊群心理，也就花了大把的時(shí)間和精力去尋找愛(ài)情（5） 距離才是保持愛(ài)情之花常開(kāi)不敗的法寶。愛(ài)情到底需要花多少時(shí)間，這是一個(gè)很大的問(wèn)題。有的大學(xué)生愛(ài)情失敗，不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間太多。相反，很多大學(xué)生戀愛(ài)成功，不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少，而是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)確地把握了在一起的時(shí)間的多少程度。（6） 愛(ài)情不是自我封閉的二人世界。很多人過(guò)分的活在兩人世界，對(duì)身邊的同學(xué)，身邊好友漸漸的失