部編 七年級下冊 習作 語言簡明PPT學習教案

1、會計學1 部編部編 七年級下冊七年級下冊 習作習作 語言簡明語言簡明PPT課件課件 精彩開篇詞 人們常說“妙筆生花”，什么樣的文章才算花一樣 動人的文章呢？情到濃時，筆到妙處，不一定非得用 上華麗的辭藻、生動的修辭，亦可化繁為簡，用簡明 的語言寫你見聞，抒你所感。若文章語言簡明，又無 礙敘事，無礙抒情，那這樣一篇文章反而更易引人入 勝，博得讀者好感。所以，如果能夠正確做到語言簡 明，就等于有了一只妙筆，如何寫不出動人之作？ 第1頁/共17頁 學習目標 1.學習語言簡明的方法，并學會正確運 用到自己的作文中。 2.認真觀察生活，用心感悟生活，在作 文中說真心話，抒真感情，使語言自然簡 明。 3.

2、努力提高在平常生活中說話簡明清楚 ，連貫得體的水平。 第2頁/共17頁 教學過程 一、文題展示 航天、生物、計算機、新能源你對哪個領(lǐng) 域的科學技術(shù)最感興趣？請搜集相關(guān)資料，加深對 這種科學技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫 一篇作文。不少于500字。 第3頁/共17頁 提示： 1.可以想象科學技術(shù)在未來的發(fā)展情況，及其對 社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶 來潛在的威脅和災(zāi)難。 2.要有一定的故事情節(jié)。如果能像帶上她的眼 睛那樣，設(shè)置一些懸念和伏筆，那就更好了。 3.寫完后多讀幾遍，根據(jù)語言簡明的要求，做進 一步的修改。 第4頁/共17頁 二、寫作導(dǎo) 航 語言簡明，簡即語言簡潔精

3、練,做到惜字如金,能 用盡量少的文字傳遞盡可能多的信息；明即表達明白 ,讓人一看就懂，不饒彎，不晦澀。那么，我們該如 何做到作文語言簡明呢? 1.作文時圍繞中心來寫，不說與中心思想、主要內(nèi)容 無關(guān)的話。 第5頁/共17頁 例如“這種簡書是非常笨重的。據(jù)說，秦始皇每天批閱 的簡牘文節(jié)有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了 一篇文章，用了3000片竹筒，是由兩名身強力壯的武士抬 到宮庭里面去的。漢武帝把竹簡一片一片地解下來看，足 足用了兩個月的時間才看完?！?這段文字主要說明簡牘文書“笨重”，首句提出看法 ，接下去兩句用兩個事例說明這一看法。文字較簡潔，意 思很明確。最后一句是順著第三句說下

4、來的，并不是說明 簡書“笨重”，因此應(yīng)把它刪去。 第6頁/共17頁 2.用詞簡明，不堆砌。形容詞或修飾詞并非越多越好 ，而是越精越妙。 例如太空一日中“就這一下，指揮大廳有人 大聲喊道：快看啊，他眨眼了，利偉還活著！所有 的人都鼓掌歡呼起來。”描述“我”當時的狀態(tài)，作者 僅用了“眨眼”一詞；形容大家的擔心、緊張與放心 ，作者僅用了“喊”“歡呼”兩個詞。 第7頁/共17頁 3.在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復(fù)多余 。 例如“記得在一次期末考試中，在考完了語文后，我感覺 相當不錯，高興地興奮了很長時間。”其中“在、中、了、后”這 樣的字眼多余，“高興地”和“興奮”重復(fù)，都應(yīng)該去掉，修改為“

5、 記得一次期末考試，考完語文，我感覺相當不錯，興奮了很長 時間。”這樣，語言既簡明，也不影響句意表達。 第8頁/共17頁 4.善于概括 ，巧用指代。 無論是書面表達還是口頭表達，都不能總是具體敘 述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起 來，表達才能簡明。再者，運用必要的復(fù)指成分，也是 表達中不可少的。不用復(fù)指成分，就會啰嗦。例如老舍 濟南的冬天中“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是 把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說:你 們放心吧，這兒準保暖和?！逼渲小八鼈儭奔粗盖懊娴摹斑@ 一圈小山”。 第9頁/共17頁 最后，需要注意的是，簡明與否不能單純以字數(shù)多 少為標準，要從語言表達

6、的需要出發(fā)，當簡則簡，當繁 則繁。不能為了簡明而影響語意的表達，甚至讓人誤解。 例如:東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去 卻也像緋紅的輕云，但也缺不了“清國留學生”的速成班。（魯 迅藤野先生原稿）最后一句定稿時改為“但花下也缺不了 成群結(jié)隊的清國留學生的速成班”。原稿詞語雖少，但沒有“ 花下”，上一句“櫻花”就無所依附；沒有“成群結(jié)隊”就無法顯 示人數(shù)之多。改句增加了字數(shù)，表意更加完備。 第10頁/共17頁 三、例文引路 高科技小草 春暖花開，陽光明媚，爸爸媽媽帶著自己的孩子到森 林公園去踏青。 一群小朋友跑到一大塊青草坪上又蹦又跳，玩得可高 興了！ 他們的爸爸媽媽看見后，異口同聲地

7、喊道：“快出來啊 ！不要在上面玩，把小青草都踩死了！” 第11頁/共17頁 “不要緊的！我們喜歡小朋友和我們一起玩，因為我們 是用高科技培植出來的小青草，越踩越茂盛。我們有頑強的 生命力，一年四季長青，是一種專門供人休閃娛樂的小青草 。”小青草不約而同地叫道。 小朋友們的爸爸媽媽聽后，走近一看，小青草綠菌菌的 ，外觀與普通的青草一模一樣，但被孩子們踩過的地方依然 朝氣蓬勃，他們恍然大悟，連忙又喊道：“原來這是高科技青 草坪，孩子們放心大膽地玩吧！”小朋友們七嘴八舌地說：“ 高科技青草坪真好！” 第12頁/共17頁 有位熱心的小朋友還在青草坪旁樹了一塊醒目的 標牌，上面寫道：“歡迎大家進入青草坪

8、游戲?！鳖D時， 大人小孩都蜂擁而入，有的在上面踢足球，有的坐在上 面看書、聊天，有的躺在上面曬太陽，有的放風箏，有 的練習武術(shù)，有的摔跤或翻跟頭。這個大青草坪一下子 熱鬧非凡了。 一傳十，十傳百，四面八方的人，從此絡(luò)繹不絕 地到這兒來游玩。 第13頁/共17頁 然而，看到此情此景，小青草心里既高興又著急，高 興的是人們終于有了一塊可以隨便出入的青草坪，著急的 是人們舍近求遠，有些人不遠百里、千里甚至萬里而來， 一路上風塵仆仆，白白浪費那么多時間。 其實，小青草多么渴望被人們種植在公園、廣場、路 邊和房前屋后從而取代那種只能觀賞的青草坪??！ 第14頁/共17頁 難怪小青草深有感觸地說：“無論把我們栽培在哪個 地方，我們決不光占地盤，而是要周到體貼地為人類服務(wù) 。盡管我們沒有花香，沒有樹高，但是，我們是無私奉獻 的高科技小青草。我們生來就是要與人類同呼吸、共歡樂 的，為地球家園增添綠色是我們的神圣使命?！?時代呼喚高科技小青草，高科技小青草應(yīng)運而生， 為我們大家?guī)砀Ｒ簟?第15頁/共17頁 【點評】最不