2020—2021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二次月考試卷（附答案）

1、20202021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二次月考試卷（附答案）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有（）a1種b2種c3種d4種2、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（）a化合反應(yīng)的生成物只有一種，所以生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)b同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素c有機(jī)化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物d酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的溶液一定顯酸性3、a

2、gno3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。agno3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（）aso2bno2 cnh3dn24、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是a 燒杯、玻璃棒 b大試管、集氣瓶c酒精燈、鐵架臺(tái) d導(dǎo)管、單孔塞5、下列關(guān)于“不一定”的說(shuō)法中，不正確的是（）a 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)b質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素c由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子d含氧化合物不一定是氧化物6、南京理工大學(xué)胡丙成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了 nan53h2o，該化合物中含有等微粒,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）a是一種單質(zhì) b一個(gè)帶一個(gè)單位的正電荷c一個(gè)中共有36

3、個(gè)質(zhì)子 d一個(gè)中共有36個(gè)電子7、2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道：王者歸“錸”，中國(guó)發(fā)現(xiàn)超級(jí)金屬錸，制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75b錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2gc錸的元素符號(hào)是red錸原子的核外電子數(shù)為758、兩個(gè)燒杯中分別盛裝x、y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有naoh和nh4no3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合圖二判斷下列說(shuō)法正確的是（）ay的溶解度曲線為b曲線b降溫可使x的飽和溶液變渾濁cx的飽和溶液從t2 降溫到t1 ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大dt3 時(shí)，x、y的飽和溶液質(zhì)量相等，則

4、溶劑質(zhì)量xy9、下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（）aal3+鋁離子b2k2個(gè)鉀元素cf22個(gè)氟原子d2so33個(gè)二氧化硫分子10、土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。下列植物在微酸性土壤中，不適宜種植的是（）植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的ph范圍5.06.05.06.56.07.08.08.7a花生b蘋果c西瓜d沙棗11、下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）a生活污水直接排放b生活中節(jié)約用水c大量開(kāi)采使用地下水d大量使用化肥和農(nóng)藥12、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）a液體噴出b污染試劑c酒精濺出d讀數(shù)偏大13、民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物

5、質(zhì)烏頭堿(化學(xué)式為c34h47no11)，藥酒使用不當(dāng)會(huì)造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說(shuō)法不正確的是（）a烏頭堿由四種元素組成b烏頭堿分子中c、h原子個(gè)數(shù)比為34:47c烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成co2和h2od每個(gè)烏頭堿分子由93個(gè)原子構(gòu)成14、關(guān)于雙氧水制氧氣的說(shuō)法正確的是（）a溶液中水的質(zhì)量不變 b只有加入二氧化錳才能制得氧氣c液體中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 d氧元素全部由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)15、對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ）a用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，分子體積變大b濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快c氧化汞受熱后分解分子在化學(xué)變化中可分d氫氣和液氫都可以作燃料相同物質(zhì)的

6、分子，其化學(xué)性質(zhì)相同16、元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是（）a分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子b同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等c元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同d在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變17、某同學(xué)在量取10ml水時(shí)，視線仰視，則他量取的水的實(shí)際體積（）a等10mlb小于10mlc大于10mld無(wú)法判斷18、下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）a火燒赤壁b刻舟求劍c司馬光砸缸 d鐵杵磨成針19、與碳元素一樣，氫元素也有三種不同的原子，依次稱為氕pi、氘do、氚chun，分別用符號(hào)h、d、t表示，其原子

7、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為1，中子數(shù)依次為0、1、2。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a氕、氘、氚三種原子核外均只有一個(gè)電子b一個(gè)氘原子的質(zhì)量約為一個(gè)氕原子質(zhì)量的2倍c氕、氘、氚三種原子的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同d化學(xué)式為hd的物質(zhì)屬于化合物20、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是（）a可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就一定能燃燒b過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，因此過(guò)濾后的水一定是軟水c催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑d不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)二、填空題（共3小題，共12分）1、將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中，如

8、圖所示。(1)不能發(fā)生反應(yīng)的是 _ (填序號(hào)，下同)；(2)有氣泡產(chǎn)生的是 _ ；(3)有淺綠色溶液產(chǎn)生的是 _ ；(4)有藍(lán)色溶液產(chǎn)生的是 _ ；(5)溶液變成紅色的是 _ 。2、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一，小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下：二氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣大；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，生成了氧化鎂和碳；二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等以上敘述中：_是物理性質(zhì)；_是化學(xué)性質(zhì)；_是化學(xué)變化；_是現(xiàn)象；_是用途。3、x、y兩種氣體的混合氣體通人澄清的石灰水

9、中，石灰水無(wú)明顯的變化；將紅熱的黑色固體w放入到混合氣體中，燃燒得到另一種氣體z。w熄滅后測(cè)知x氣體已完全反應(yīng)，向y、z的混合氣體中加入澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾濁。已知y是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5 ?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)寫出物質(zhì)的名稱是： y_； z_。(2)寫出x和w反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。(3)寫出混和氣體通入澄清石灰水過(guò)程中石灰水變渾濁的文字表達(dá)式 _。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應(yīng)的過(guò)程，并用ph和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)

10、的化學(xué)方程式為_(kāi)；（2）儀器a中溶液的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）；（3）圖3中v的數(shù)值最接近_（填“6”、“12”或“16”）；（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_。a 圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是nacl和naoh；b 取圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物c 圖2中cd所示溶液中nacl的質(zhì)量不斷增加；d 圖3中ef變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。2、課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱。_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_(填序號(hào))發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_；若要收集較為純凈的氧氣

11、最好選用_(填序號(hào))裝置。（3）f是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將f裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)口進(jìn)入f中。若用f裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是_。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)稱量68g 過(guò)氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖計(jì)算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是_g;(2)過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？2、某粗鹽中除nacl以外還含有少量雜質(zhì)mgcl2，為了測(cè)定粗鹽中mgcl2的質(zhì)量分

12、數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的naoh溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入naoh溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：mgcl2+2naohmg（oh）2+2nacl請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：（1）反應(yīng)完全時(shí)，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_(kāi)g；（2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、b2、d3、b4、a5、c6、d7、b8、d9、a10、d11、b12、c13、c14、c15、a16、b17、c18、a19、d20、d二、填空題（共3小題，共12分）1、a b、c b d e