2020新學期幼兒園教師個人工作計劃范文

1、2020 新學期幼兒園教師個人工作計劃范文新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼 兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以 下幾點 一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅 持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認 真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以 飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、個人學習方面 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論 作為指導， 更好地進行教育教學， 給自己充電，積極進行學歷進修學習 加強教育教學理論學習

2、，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、 美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學 習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到 五講、四美 ，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移 默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要 求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題 時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立 終身學習 的目標。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐 心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一 個舒適、優(yōu)美、良好

3、的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、 信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解 幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有 數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各 種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活 動的效果 , 仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工 作，強化安全管理， 加強安全第一 的意識，做到時時事事處處講安全， 發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。 并且做好安全教育工作， 對幼兒進行自我保護意識教育， 不跟陌生人走。 做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報

4、，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生 習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯， 養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣， 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費 ; 午餐后組 織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心 健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體 幼兒，因材施教， 因人施教， 各班級制訂出科學的、 符合本班幼兒實際、 切實可行的教育教學計劃。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。 2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合 教育好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方

5、面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身基本功的訓練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 12 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代 在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教 育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生 教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職 盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上， 只有從最基本的課 堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的 提高.教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)

6、，靈活運用各種方法，最 主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓 學生主動學習。（ 一） 精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效1. 創(chuàng)設舞臺，展示自我 愛動 是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣 的手段，為學生提供 動起來 的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲 得知識、掌握新技能。2. 趣味游戲，快樂學習 無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。 學生愛玩的天性 決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。3、以賽 激趣促學（ 二 ） 教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是 從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空 間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的 . 讓音樂成為師生溝通 的情感橋梁。