2021年小學計算機教改論文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學計算機教改論文 在小學的訓練中,計算機教學也成為了特別重要的教學內(nèi)容。下面是我為大家整理的小學計算機教改論文，供大家參考。 小學計算機教改論文范文一：農(nóng)村小學計算機訓練論文 一、農(nóng)村小學計算機訓練面臨的問題 (一)資金短缺和根底設施薄弱 要想中小學信息技術(shù)訓練在農(nóng)村可以得到很好地落實，資金便是一個起打算作用的關(guān)鍵因素。資金缺乏就猶如一個瓶頸，導致計算機訓練中一些不行或缺的設備沒有方法供應。 1.經(jīng)費短缺，致使計算機數(shù)量缺乏 雖然多媒體網(wǎng)絡機房已在不少學校建成，但是計算機的數(shù)量總遠達不到上課的同學數(shù)量，致使在上機練習的過程中不少同學不知道該

2、干什么，從而影響了計算機教學的效果。 2.因經(jīng)費短缺，網(wǎng)絡機房難以在很多學校中建成，而是僅僅建了單機機房 目前還有少數(shù)學校的微機房用法的還是多年以前的486機器，或者是其他的學?；騿挝痪栀浀膬?nèi)存少且硬盤小的舊機器，一些教學不行少的軟件在這些機器上無法安裝，使得同學上機操作的時機少之又少。 3.由于經(jīng)費緊缺，導致很多學校的多媒體沒有方法得到準時地修理和更新 譬如，某學校雖然通過貸款等方式在2021年就建成了計算機網(wǎng)絡教室，雖然電腦的數(shù)量不多，僅有40多臺，但是學校務必要在五年之內(nèi)把全部借貸項還清，每期的還款為2萬多元，在這種狀況下就更沒有資金投入于購置軟件或者維護和更換易損部件了。因此，機房里的

3、計算機鼠標不靈、耳機不響已是見怪不怪的狀況，死機癱瘓和電腦病毒肆虐更是家常便飯。 (二)信息技術(shù)課程得不到重視 新時代最時髦的學科是計算機教學，同時因受應試訓練的影響，信息技術(shù)教學也是最受冷落的學科，因此這門學科始終被人們視為副科。計算機訓練也得不到指導的高度重視，沒有支配特地的老師給同學上課，還有大多數(shù)同學都不依據(jù)要求進展操作，翻開其他程序或指令，誤刪了系統(tǒng)指令，隨便敲打鍵盤，或是登錄一些不良的網(wǎng)站，導致計算機的運行緩慢。同時，許多農(nóng)村學校的機房缺乏管理、晉級、維護設備等方面的技術(shù)力量。多媒體設備用法了一段時間后便會出現(xiàn)功能降低或設備損壞的狀況，使得原來就夠緊急的設備變得更加緊急。 二、解決

4、農(nóng)村小學計算機訓練面臨的問題的對策 (一)確保足夠的專項資金 學校指導必需特殊重視計算機訓練，確保有專項的資金用于機房的維護和管理。設備的自然損耗，比方鼠標、鍵盤需要更換，晉級設備，添置新的軟件，都需要大量的資金，所以要想機房得以正常運行，都離不開后續(xù)資金的投入。同時，還要增加更多的費用，用于學校計算機訓練常規(guī)的設備配置、更新和軟件裝備以及設備修理等。 (二)促進課程與信息技術(shù)的整合 課程與信息技術(shù)整合的重大意義不行被無視。在中小學課程與信息技術(shù)的整合中，教給同學信息技術(shù)學問是一方面，而讓同學可以把握信息技術(shù)的方法運用，進步同學的信息素養(yǎng)，進步同學解決問題的力量是更為重要的方面。所以，舊的觀念

5、必需要轉(zhuǎn)變，不要在信息技術(shù)課程與其他學科之間認為地劃分界限。為了能讓同學具備更新學問和制造新學問的力量，更好地進步教學效率和學習效率，其正確的做法是將信息技術(shù)課程與其他學科親密聯(lián)絡起來，并將其他學科的學問有效地融入信息技術(shù)課程中。 (三)加強信息技術(shù)師資隊伍的建立 人是管好和用好信息技術(shù)設備的關(guān)鍵所在，要想電腦教室等信息設備的功能和效益能得到真正的發(fā)揮，那么就有必要進步人的認識、管理程度和計算機運用的力量。因此，為了推動農(nóng)村中小學信息技術(shù)訓練，建立一支素養(yǎng)較高、數(shù)量足夠、適應訓練信息化的師資隊伍是關(guān)鍵所在。所以應實行多種方法和形式，加快對信息技術(shù)老師的培育，才能盡快地解決這個問題。1.吸引人才

6、，通過實行優(yōu)待政策。信息技術(shù)專業(yè)老師奇缺，縣級訓練部門面對這個現(xiàn)實假如不實行優(yōu)待的政策，就無法把高校的信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生以及外部的信息技術(shù)人才吸引到農(nóng)村中小學的信息技術(shù)訓練中來，信息技術(shù)訓練就難以很好地落實。所以唯有打破老師待遇一刀切的現(xiàn)狀，才能把高程度、高學歷的信息技術(shù)專業(yè)的人才吸引到教學工作的主流中來，所以優(yōu)待政策應當從社會地位、待遇等多方面增加吸引力。2.培育人才，通過多種途徑。抓好電腦教室等信息技術(shù)設備的管理人員的培訓工作。選好專職管理人員，并且通過專業(yè)培訓使得他們的管理意識得以增加、管理程度得以進步;同時還要加強對他們的專業(yè)技術(shù)的培訓，當他們在管理和用法過程中遇到的一般技術(shù)故障和問

7、題時，他們可以獨立解決這些問題，能保證設備的正常用法。 (四)標準信息技術(shù)課堂 要給同學編好座位，實行肯定措施，標準同學上網(wǎng)，使同學養(yǎng)成良好的上機習慣。同時，為了能做到準時發(fā)覺問題并準時解決問題，建立一種正確、安康、科學的信息技術(shù)環(huán)境，要做好計算機的用法記錄，盡可能地避開各種不良的影響。 三、結(jié)語 運用好現(xiàn)代訓練技術(shù)、構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下同學自主學習的方式，是施行素養(yǎng)訓練的重要手段，是進步訓練教學效率的重要保證，也是當今訓練進展的歸宿。但因農(nóng)村小學計算機教學面臨著諸多挑戰(zhàn)，要落實好農(nóng)村小學計算機訓練并不是一件易事。因此，想要加快農(nóng)村信息技術(shù)訓練工作的進程，我們首先就必需在理解其現(xiàn)狀的根底上因地制宜地

8、制定農(nóng)村學校的計算機課程的教學規(guī)劃綱要，真正落實計算機訓練。 小學計算機教改論文范文二：中小學計算機教學論文 一、中小學計算機教學現(xiàn)狀 計算機作為信息時代進展產(chǎn)物，對人們的生活影響深遠，并漸漸成為不行或缺的重要局部。我國計算機教學隨著時代的進展，從無到有、從少到多、時至今日，全國大局部學校都開設了相關(guān)課程。但是，在教學過程中，受應試訓練的影響，計算機教學通常被無視，教學停留在簡潔的網(wǎng)頁掃瞄或打字練習;其次，受資金限制，很多中小學校的計算機裝備缺乏，無法發(fā)揮教學優(yōu)勢。中小學校傳統(tǒng)的教學方法為一支粉筆、一本書、以老師為中心的教學形式。這種教學方式忽視了同學主觀能動性，扼制了同學的制造性思維，不利于

9、培育同學的創(chuàng)新力量與動手力量。同時，老師本身缺乏系統(tǒng)的理論學問與操作技能，師資力氣參差不齊。加上一些學校認為計算機只是一門幫助學科，對師資力氣的投入也相應削減。缺乏培訓進修的計算機教學師資隊伍使教學質(zhì)量大打折扣。同學缺乏學習愛好。中小同學處在承受訓練最初期，計算機學習根底相對薄弱。加上學校對計算機課程的不重視、師資不穩(wěn)定、課程設置不合理、課堂內(nèi)容枯燥乏味等問題的影響。間接消磨了同學的學習主動性，同學能動性差。 二、中小學計算機教學改革的有效途徑 2.1以同學為主體，提升學習愛好。新課程標準要求同學以課堂主體的身份參加到教學活動中，要可以在教學活動中學會自己主動發(fā)覺問題、解決問題的力量。同學是教

10、學的參加者，教學勝利與否，與學習愛好、學習觀念密不行分。提升學習愛好，首先要從中小同學的特點動身。中小同學普遍性格特點是好奇、好動、好嬉戲。新課標下的中小學計算機教學改革，可依據(jù)同學的性格特點，實行寓教于樂的教學方式，激發(fā)同學的學習愛好。例如：五筆字根練習時，可以采納興趣教學方法。首先請同學自己通過橫、豎、撇、捺、規(guī)章熟記五筆字根，練習25個一級簡碼。進展二級簡碼教學時，組織同學分組進展?jié)h字拆分嬉戲。請同學發(fā)揮想象力，聯(lián)想到與拆分規(guī)章相關(guān)聯(lián)的漢字。趁同學學習愛好正濃時，適時提出正確的拆分方法?；蛘咭耘d趣的圖片、拼字嬉戲等方式，讓同學到達一目了然，過目不忘的學習效果。在提升了學習愛好同時，熬煉了

11、同學的思索力量與動手力量。通過競賽的方式強化學習效果，有競爭才能有進步。例如五筆教學，在課堂上抽出肯定的時間進展一場別開生面的打字競賽，通過課堂開展學習競賽更能激發(fā)同學的學習動力，強化教學效果。 2.2優(yōu)化課程內(nèi)容，合理課程設置，熬煉同學動手動腦的力量。新課標提出上機課時不應少于總學時70%的要求。計算機教學是一門以培育同學理論操作力量為主的課程，目前，一個顯著問題就是教材更新無法跟上信息進展速度。學校對這種現(xiàn)象很難轉(zhuǎn)變。因此，需要通過合理的計算機課堂教學支配，來彌補這一缺陷。進展中小學計算機教學改革，老師以理論講解為主，培育自主力量、創(chuàng)新力量為輔?；粍訛橹鲃?，跳出教材的桎梏，堅持理論為主的

12、原那么，把上機實際操作訓練時間與理論教學時間進展合理配置。學習的過程都是循序漸進的。中小學進展計算機教學改革，就要養(yǎng)成同學獨立思索，樂于動手的力量。老師應抓住教學重點內(nèi)容，由淺入深，由根底著手，一步步為同學理清重點與難點。在事實上機操作過程中，可以讓同學分組進展練習。鼓舞同學遇到問題時通過自己動腦，相互爭論等方法，在探索與理論過程中，形成自主學習意識。這樣優(yōu)化的課堂教學更能充分利用教學時間，加深同學記憶點，提升課堂教學效率;其次，轉(zhuǎn)變以授課為主的教學方式，老師應敬重同學的個體差異。啟發(fā)、引導同學提問、思索、著重培育同學的思索力量與制造力。 2.3加強師資隊伍的建立。優(yōu)秀的老師是新課標下中小學進

13、展計算機教學改革的重要保障。計算機作為一門飛速進步與進展的新興學科，要請教師有主動學習，提升技能的狀態(tài)。才能做到與時俱進，跟上計算機進展一日千里的步伐。進展計算機教學改革，老師要不斷提升自身教學力量。同時，學校應對老師進展學習培訓，供應進修時機，廣泛與先進的教學單位開展溝通;另外，學校還要注重信息技術(shù)人才的引進，優(yōu)化資源配置。老師自身不斷打破傳統(tǒng)教學觀念，通過進修、自學等各種方法，培育增加自身教學力量。促使教學質(zhì)量不斷提升，到達教學程度與時代同步進展。 2.4創(chuàng)新考核方式，注重多元評價。傳統(tǒng)的考核形式，側(cè)重于同學的理論學問與成果，對同學個人素養(yǎng)與力量的培育產(chǎn)生了消極的作用。計算機考核應以同學綜合力量為主，依據(jù)學校資源與同學實際情況，將日常課堂行為納入考核當中。加大上機操作力量在考核中的比重，打破重理論，輕理論的應試現(xiàn)象。評價的意思不是為了證明，而是為了改良。中小同學正處于思想萌芽時期，一般表如今心理較脆弱、自尊心較強，偶爾的小事或評論都將影響到他們?nèi)蘸筮M展。進展計算機教學改革，應避開成年人的