新課標(biāo)七年級上冊第一章導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué) 校南 票 區(qū) 聯(lián) 合 中 學(xué)科 目七 年 地 理 課 題第 一章 地球和地圖第一節(jié) 地球和地球儀（1）課 型預(yù)習(xí)展示課教 師班 級小 組學(xué) 生時 間編 號1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人類認(rèn)識地球形狀的大致過程，搜集資料、實例說明地球的形狀2、知道并用數(shù)據(jù)資料說明地球的大小。觀察認(rèn)識地球儀。四、練習(xí)提升：1、地球的形狀是 （ ）A、平面 B、正圓 C、不規(guī)則的球體 D、圓柱體2、最先證明地球是球形的事件是（ ）A哥倫布到達(dá)美洲大陸 B、麥哲倫環(huán)球航行C人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用 D、大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)步3、一個人日行50千米，繞地球赤道一圈要走 天；按1米站立3人計算，繞地球赤道一周能站 人。4

2、、下列四種現(xiàn)象，不能說明地球是球體的是（ ）A地面的高低不平 B海邊望船，先看到桅桿C登高可以望遠(yuǎn) D麥哲倫道次成功環(huán)球航行二、展示預(yù)設(shè)1、地球是個球體：2、地球的大小;三、自主學(xué)習(xí)：（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一：地球的形狀和大小1 、認(rèn)識地球形狀的過程：天圓地方天如斗笠地如覆盤球體橢圓體2、地球的形狀：地球是一個 、 、 的球體。3、說出能證明地球是球體的事實：（至少三種）4、地球的大?。旱厍虻某嗟腊霃?千米；極半徑 千米；平均半徑 千米；赤道周長約 千米；表面積 平方千米。（二）學(xué)習(xí)任務(wù)二：地球的模型1、說出你對下列概念的理解：地球儀： 地軸：北極： 南極：經(jīng)線： 緯線：五、達(dá)標(biāo)測試1、麥哲倫環(huán)球航行

3、沒有經(jīng)過的大洋是（ ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 2、地球的平均半徑是（ ） A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4萬千米3、下列敘述不能說明地球大小的是（ ） A、地球是不規(guī)則的球體 B、坐地日行八萬里 C、地球表面積約為5.1億平方千米 D、地球平均半徑為6371千米4下列關(guān)于地球大小的敘述中，不正確的是（ ）A地球平均半徑為6371千米 B地球表面面積為5.1億平方千米 C地球上最大圓周長為4千米 D地球的赤道周長為4萬千米學(xué) 校南 票 區(qū) 聯(lián) 合 中 學(xué)科 目七 年 地 理 課 題第 一章 地球和地圖第一節(jié) 地球和地球儀（2）課 型預(yù)習(xí)展示課

4、教 師班 級小 組學(xué) 生時 間編 號2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀察地球儀，街道經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的劃分2、比較和歸納地球儀上經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)3、經(jīng)緯網(wǎng)，學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點(diǎn)的位置。四、練習(xí)提升：1、國際上習(xí)慣用 和 的經(jīng)線圈，作劃分東、西半球的界線。位于東經(jīng)170的各地屬于 半球（東、西），位于西經(jīng)（東、西），位于西經(jīng)10的各地屬于 半球（東、西）。我國位 半球（東、西）。2、赤道長約 萬千米，是最 的緯線，它把地球分為 兩個半球。3與詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”最吻合的緯度線是：A、0 B、90S C、30N D、23.5S4東西半球的界線是（ ）A以20W和1

5、60E組成的經(jīng)線圈 B以160W和20E組成的經(jīng)線圈C以180W和180E組成的經(jīng)線圈D以0和180E組成的經(jīng)線圈5、在地球儀和地圖上，經(jīng)線指示（ ）A、東西方向 B、南北方向 C、東北方向 D、東南方向6、從南極到北極，緯度的變化規(guī)律是（ ）A、由大變小再增大 B、逐漸增大 C、逐漸變小 D、由小變大再減小二、展示預(yù)設(shè)1、經(jīng)緯線度數(shù)的變化規(guī)律及半球的劃分2、經(jīng)緯網(wǎng)定位三、自主學(xué)習(xí)：（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一： 緯線和緯度1、在地球儀上，與南北極距離相等的大圓圈叫 ，與赤道平行的圓圈叫 ， 是最大的緯線圈。赤道的緯度是 ，是緯度的起始線，從赤道向北和向南各 ，稱 和 ，分別用 和 表示。2、人們規(guī)定，

6、低緯度； 中緯度； 為高緯度。3、 把地球分為南北兩個半球，（二）學(xué)習(xí)任務(wù)二： 經(jīng)線和經(jīng)度1、在地球儀上，連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓叫 ；也叫子午線。他們都是 狀；長度都 ，都指示 方向。國際上把通過倫敦格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線定為地球儀上的0經(jīng)線，也叫做本初子午線。此線以東是 ，用“ ”來表示，以西是 ，用“ ” 表示；180經(jīng)線以東是 ，以西是 。2、任意兩條相對的經(jīng)線都組成一個經(jīng)線圈，任意一個經(jīng)線圈都可以把地球分成兩個半球， 和 組成的經(jīng)線圈把地球分為東、西兩個半球。3、讀圖1.6和1.9，總結(jié)緯線和經(jīng)線的度數(shù)變化有什么規(guī)律？（三）學(xué)習(xí)任務(wù)三：利用經(jīng)緯網(wǎng)定位1、緯網(wǎng)是在地球儀或

7、，由 和 相互交織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。2、球表面某一點(diǎn)的位置可以通過經(jīng)緯網(wǎng)確定。經(jīng)緯網(wǎng)對 、航海、航空 及氣象觀測等許多方面都有廣泛的用途。五、達(dá)標(biāo)測試1、東西半球的分界線是 。完全位于西半球的大洲有 、 。主要位于東半球的大洲有 、 、 。地跨東西半球的大洲 。2、南北半球的分界線是： 。 完全位于南半球的大洲是 。大部分位于南半球的大洲是 。完全位于北半球的大洲有： 和 。3、讀“經(jīng)緯網(wǎng)”圖，完成下列題目。（1）讀出圖21 中，A、B、C三點(diǎn)的經(jīng)、緯度：A ；B ；C 。（2）在圖中A、B、C三點(diǎn)中，位于東半球的是 ，位于西半球的 。 學(xué) 校南 票 區(qū) 聯(lián) 合 中 學(xué)科 目七 年 地 理 課 題第

8、 一章 地球和地圖第二節(jié) 地球的運(yùn)動（1）課 型預(yù)習(xí)展示課教 師班 級小 組學(xué) 生時 間編 號3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念、方向、周期和特征。2、讀“晝夜分布圖”和“不同地點(diǎn)的時間差異”圖，理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。3、學(xué)會閱讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”和“地球上的五帶”圖，理解地球的公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化的關(guān)系，了解地球五帶劃分的界線及其特點(diǎn)。四、練習(xí)提升：觀察太陽直射點(diǎn)的位置有什么變化：太陽直射哪條緯線時，那天正午自己的影子最長？什么時候最短？北半球接收到太陽光熱在二至二分日有什么不同？南北半球的季節(jié)有什么不同？太陽光的直射與斜射有什么不同？北半球的季節(jié)變化情況如何？二、展示預(yù)設(shè)1、地球自轉(zhuǎn)的意義

9、2、地球公轉(zhuǎn)的意義三、自主學(xué)習(xí)：（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一：地球的自轉(zhuǎn)1地球的自轉(zhuǎn)是地球 不停地旋轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)方向是 ，自轉(zhuǎn)的周期為 小時，也就是 。2、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象有哪些？（二）學(xué)習(xí)任務(wù)二：地球的公轉(zhuǎn)1、地球的公轉(zhuǎn)是地球在 的同時，還圍繞 不停地公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)方向是 ，公轉(zhuǎn)的周期約為 。公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)是地軸是 的，且它的空間指向 ，地軸與公轉(zhuǎn)軌道面呈66.5的夾角，北端總是指向北極星附近。2、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象有哪些？3、地球的五帶是怎樣劃分的？它們的分界線分別是多少？各有什么特點(diǎn)？五、達(dá)標(biāo)測試1、我們每天自東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏的落日，這是由于（ ）A、地球的自西向東公轉(zhuǎn) B、地球的自

10、東向西公轉(zhuǎn)C、地球的自西向東自轉(zhuǎn) D、地球的自東向西自轉(zhuǎn)2、當(dāng)北京是正午時，美國紐約大約是（ ）A、早晨 B、正午 C、子夜 D、傍晚3、在一天中，下列四個城市最先天亮的是（ ）A、北京 B、紐約 C、埃及 D、悉尼4、地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的夾角是（ ）A、23.5 B、30 C、66.5 D、905、我國去南極進(jìn)行科學(xué)考察的最好季節(jié)是（ ）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季6、下列熱帶中有太陽直射現(xiàn)象的是（ ）A、熱帶 B、溫帶 C、寒帶 D、以上各帶都有7、同學(xué)們的衣櫥里放著春夏秋冬四季的衣服，這是因為我們生活在（ ）A、熱帶地區(qū) B、溫帶地區(qū) C、寒帶地區(qū) D、亞熱帶地區(qū)學(xué) 校南 票

11、區(qū) 聯(lián) 合 中 學(xué)科 目七 年 地 理 課 題第 一章 地球和地圖第三節(jié) 地圖的閱讀課 型預(yù)習(xí)展示課教 師班 級小 組學(xué) 生時 間編 號4一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)地圖和地圖的用途。在地圖上辨別方向的三種方法。2、學(xué)會正確運(yùn)用比例尺，會計算地圖上兩地的距離。3、能識別和填繪常用圖例和注記。四、總結(jié)提升：1、小結(jié)：比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺=圖上距離實地距離；比例尺有線段式、文字式、數(shù)字式三種類型；比例尺=圖上距離實地距離，圖上距離=比例尺實地距離，實地距離=圖上距離比例尺。（注：比例尺只表示水平距離縮小的程度）比例尺是一個分式。分子為1，分母越小，比值越大，即比例尺愈大；分母愈大

12、，比值愈小，即比例尺愈小。地圖表示的地區(qū)范圍愈小，反映的內(nèi)容愈詳細(xì)，則比例尺愈大；地圖表示的地區(qū)范圍愈大，反映的內(nèi)容愈簡單，則比例尺愈小。地圖的比例尺一方面反映地圖表示的地區(qū)范圍大小和內(nèi)容詳略程度，另一方面可以用來量算距離。無指向標(biāo)的地圖，面對地圖，“上北下南，左西右東”；有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)緯線定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。2、完成22頁活動題二、展示預(yù)設(shè)1、會應(yīng)用比例尺進(jìn)行計算；會辨認(rèn)地圖的方向2、會根據(jù)需要選擇適用的地圖三、自主學(xué)習(xí)：（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一： 學(xué)會閱讀地圖1、地圖的基本要素是： 、 、 。2、地圖上的比例尺表示 比 縮小的程

13、度，（也叫“縮尺”），比例尺的表達(dá)方式有 、 和 。（運(yùn)用圖中給的比例尺計算臺北到高雄的實際直線距離是 。）3、在圖幅相同的情況下，比例尺大表示的范圍 ，表示的內(nèi)容 ；比例尺小，表示的范圍 ，表示的內(nèi)容 。4、地圖上的方向：有指向標(biāo)的地圖要根據(jù) 確定方向；在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上要根據(jù) 確定方向，一般經(jīng)線指示 方向，緯線指示 方向；在無指向標(biāo)也無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上則要根據(jù) 確定方向。5、地圖上的圖例和注記：圖例，地圖上表示地理事物和地理現(xiàn)象的符號；注記，地圖上用來表示地理事物的文字和數(shù)字。學(xué)會認(rèn)識常用的圖例：（二）學(xué)習(xí)任務(wù)二：1、我們根據(jù)使用目的正確地選擇地圖。能在現(xiàn)實生活中通過對地圖信息的讀取解決實際

14、問題。旅行、學(xué)習(xí)時事、行軍作戰(zhàn)、修筑鐵路公路、學(xué)習(xí)地理都離不開地圖。外出旅行時，需要準(zhǔn)備從出發(fā)地到目的地的交通圖；要了解一個地區(qū)或者國家的地形及河流，需要查找該國的地圖；學(xué)習(xí)國際時事要有世界政區(qū)圖或加上地形圖；修筑鐵路公路和城市建設(shè)等都用較大比例尺的地形圖。2、地圖的常見類型有地形圖導(dǎo)游圖、交通圖、世界政區(qū)圖等；根據(jù)內(nèi)容詳略分為大比例尺地圖和小比例尺地圖；電子地圖和遙感地圖可以大范圍地快速獲取地面信息，加工成可識別的圖像。五、達(dá)標(biāo)測試1、在下列比例尺中，最大的是（ ）A、1：1500000 B、五十萬分之一C、1：15000000 D、一百萬分之一2、善于比例盡的正確概念（ ）A 、表示實地距

15、離比圖上距離放大的程度B、表示圖上面積比實地面積縮小的程度C、表示圖上距離比實地距離縮小的程度 D、表示圖上距離比實地距離放大的程度3、在表示同一地區(qū)的四幅圖中，當(dāng)圖幅不變時表示內(nèi)容最詳細(xì)的是（ ）A 、1：10000000 B、1：1000000 C、1：100000 D、1：100004、繪制一張學(xué)校平面圖，采用下列哪一種比例尺最合適（ ）A 1：1000 B1：3000000 C 0 40KM D 圖上1厘米代表實地2千米5、在地圖上緯線指的方向是（ ）A、東西 B、南北 C、東北 D、西南6、在地圖上經(jīng)線指的方向是（ ）A、東西 B、南北 C、東北 D、西南7、在畫有指向標(biāo)的平面圖上，

16、確定方向的一般方法是（ ），A、面對地圖“上北下南，左西右東”B、不論什么樣的圖均用經(jīng)緯線來確定C、根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北方來確定 D、經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向8、經(jīng)線指示南北方向，這樣在南北極點(diǎn)各有（ ）A、三個方向 B、四個方向 C、一個方向 D、兩個方向?qū)W 校南 票 區(qū) 聯(lián) 合 中 學(xué)科 目七 年 地 理 課 題第 一章 地球和地圖第四節(jié) 地形圖的判定課 型預(yù)習(xí)展示課教 師班 級小 組學(xué) 生時 間編 號5一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會在等高線地形圖上識別山峰、山脊、山谷，判讀山坡的陡緩，估算海拔與相對高度等。2、會在地形圖上識別五種主要的地形類型四、總結(jié)提升：1、等高線地形圖2、陸地五種基本

17、地形的形態(tài)特征：高原山地平原丘陵盆地高度海拔較高，一般在500米以上海拔較高，500米以上海拔較低，200米以下海拔較低，500米以下中間低四周高地面起伏程度地面平坦，起伏不大，邊緣陡峻峰巒起伏，坡度較陡，相對高度大地面平坦，起伏很小起伏不大，坡度和緩中間高，四周低二、展示預(yù)設(shè)1、等高線地形圖2、識別五種主要的地形類型三、自主學(xué)習(xí)：（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一：等高線地形圖1、地球表面的高低起伏常用 來表示。2、海拔（絕對高度）是某個地點(diǎn)高出海平面的垂直距離（在地圖上，必須用海拔表示地面高度，單位用米）。相對高度指某個地點(diǎn)高出另一個地點(diǎn)的垂直距離。3、地面經(jīng)過地形測量，測出各個地點(diǎn)的海拔，抒它們注在圖上，

18、然后把海拔相同的各點(diǎn)連成線，這就是等高線。（在地圖上把海洋中嘗試相同的各占連接成線，叫做等深線，從等深線上所標(biāo)注的深度上可以看海洋的深淺）。等高線密集處坡度陡，等高線稀疏處坡度緩。4、判斷地表形態(tài)的方法：等高線閉合，中心數(shù)值高，四周數(shù)值低是山頂；等高線閉合，中心數(shù)值低，四周數(shù)值高是盆地；等高線向低處凸出部分是山脊；等高線向高處凸出部分是山谷；兩個山頂之間的低部是鞍部；多條等高線重疊的地方是陡崖。（二）學(xué)習(xí)任務(wù)二：分層設(shè)色地形圖1、有等高線，但沒有海拔高度的注記，它是用不同顏色來反映地勢高低的，這種地圖叫做分層設(shè)色地形圖。2、分層設(shè)色地形圖立體感強(qiáng)，可以一目了然地看到地面的高低形態(tài)和海底起伏狀況；（三）學(xué)習(xí)任務(wù)三：地形剖面圖1、地形剖面圖是以 圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪成的。2、 可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。五、達(dá)標(biāo)測試1、珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，而在青藏高原上測得珠穆朗瑪峰高度為4000多米，為什么同一座山峰會出現(xiàn)兩個不同的高度值，這兩個高度值是如何測得的？2、在分層設(shè)色地形圖上，綠顏色的地區(qū)表示的地形一般是（ ）A、山地 B、丘陵 C、平原 D、高原3、甲地海拔1