七年級(jí)上語文第一單元測試卷

1、高品質(zhì)文檔七年級(jí)上語文第一單元測試卷夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。下面是課件我為您推薦七年級(jí)上語文第一單元測試卷，希望對(duì)您有所幫助一、積累運(yùn)用。1.給下列拼音寫漢字。yn（ ）釀 zh（ ）蓄 ln（ ）嗇 l（ ）臨 靜m（ ）2.下列詞語中，有四個(gè)書寫有錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并加以改正。烘托 呼朋引伴 燎亮 風(fēng)彩 花枝招展 抖擻精神 健狀水藻 綠菌菌 朦朧 繁花嫩葉有錯(cuò)的詞改正3.下列關(guān)于作家作品的敘述，不正確的一項(xiàng)是：（ ）a.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，作品風(fēng)格飄逸曠達(dá)，唐朝著名的浪漫主義詩人。b.馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都人，元代著名散曲家，代表作有漢宮秋等。c.曹操，字孟德，東漢末年的政

2、治家、軍事家、詩人。詩風(fēng)婉約，如代表作觀滄海。d.朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有春背影等。4.下列關(guān)于修辭手法的說明不正確的一項(xiàng)是（ ）a.這種感覺用”吹面不寒楊柳風(fēng)來形容真是再恰當(dāng)不過了。（引用）b.天色漸黑，我突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處好像閃過一個(gè)人影。（比喻）c.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）d.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）5.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 （ ）a.春一文的用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。b.濟(jì)南的冬天抓住濟(jì)南冬天”溫晴的特點(diǎn)，描

3、繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。c.雨的四季選自散文，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了熱愛雨、熱愛自然的美好情感。d.天凈沙秋思僅用28字就生動(dòng)表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。6.古詩文默寫：（1）、水何澹澹， 。（2）、沾衣欲濕杏花雨， 。（3）、（4）客路青山外， 。（5） ，聞道龍標(biāo)過五溪。（6）、 ，小橋流水人家， 。（7）觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩句： ， ； ， 。（8）天凈沙秋思點(diǎn)明主旨的詞句： 。（9）次北固山下中的頷聯(lián)是： ，表達(dá)出思鄉(xiāng)之情的詩句： ，含有哲理的句子是： 。（10）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，詩人借月

4、抒懷，抒發(fā)對(duì)友人的關(guān)切與思念之情的句子是： 。7. 仿寫句子。有人說”愛是冬日里的一縷陽光，可以溫暖我們的心靈。請(qǐng)你另外寫兩個(gè)同樣的比喻句，說明”愛在生活中的神奇作用。愛是冬日里的一縷陽光，可以溫暖我們的心靈。愛是愛是二、閱讀理解（一）古代詩歌閱讀錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。表現(xiàn)詩人行蹤的詩句是： 。表現(xiàn)騎馬游西湖的詩句是： 。詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)運(yùn)用了 的修辭手法。詩中表現(xiàn)早春的主要詞語有： 。（二）閱讀課文選段，完成各題。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

5、紅的像火，粉的像霞， 白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗裣衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)

6、亮，小草也青得逼你的眼，傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡潔的語言概括填空。第段 圖；第段： 圖；第段： 圖。2.第段從_覺寫春風(fēng)的柔和，從_覺寫春風(fēng)的芳香，從_覺寫春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。3.第段寫出了春雨 的特點(diǎn)。4.說說下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（2）”吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。5.第段中”紅的像火，

7、粉的像霞，白的像雪這三個(gè)分句的語序可否顛倒?為什么?（三）閱讀課文選段，完成各題。最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣，看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。1.這段文字選自濟(jì)南的冬天，老舍，原名_，字舍予，現(xiàn)代作家，代表作品長篇小說_，話劇茶館等。2.本段文

8、字緊緊圍繞著哪一個(gè)字來寫的?又是如何去寫的?3.畫線句”這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚中的”這件花衣指什么?”山的肌膚又指什么?4.”那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色，這句話使用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?5.本語段中”秀氣一詞有什么表達(dá)作用?最后一句話表達(dá)了怎樣的思想感情?（3分）（四）課外閱讀四季分明隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對(duì)我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動(dòng)。年復(fù)一年，我行走在北京西路（注：南京城內(nèi)一條街

9、道的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?，不知不覺中綠就覆滿了枝頭；夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的”小扇兒在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。有人說南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏季說來就來，五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的

10、裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋漓，透不過氣來。秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。 。紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬賦予我們圓滿的人生。透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動(dòng)，那是一年四季的輪回。1.第段中，抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句來，或用自己的話來說。（1）春天：（2）夏天：（3）秋天