《詩人領袖》導學案蘇教八年級上

1、詩人領袖導學案 蘇教版八年級上 詩人領袖學案閱讀課一、學習目標1 理解毛澤東具有典型詩人氣質的領袖形象2 理解本詩角度的新穎、欣賞比喻的精當3、背誦全詩重、難點：把握毛澤東具有詩人氣質的領袖身份理解全詩二、學習要點1：任先青 ： 1943 年 10 月 10 日出生，山東萊州人?，F為山東作協會員、德州市作協副主席、德城區(qū)文聯副主席。 1988 年被命名為德州市首批“專業(yè)技術拔尖人才”。陸續(xù)于詩刊、 星星 、 黃河詩報、 詩神、 綠風 、 時代文學 、山東文學 、 北京文學、 人民日報等全國報刊發(fā)表詩歌八百余首，出版詩集無涯之心 、 心形的葉子二部。個人傳略入編中國專家大辭典等十余種大型辭書3

2、、結合以往學習詩歌的體會，想想欣賞詩歌一般有哪幾個步驟？首先，理解詩的內容和所表達的情感；其次，分析特色，選擇詩的構思、 表現方法、 語言中的一個或幾個方面進行賞析。3、字詞： （注音）平仄（ ） 磅礴 （ ） 醞釀（ ）4 、理解詩的內容（ 1）用自己喜歡的方式讀詩。要求：結合語境理解詩句的意思（ 2）按要求填空第一節(jié)：從詩的（ ） 方面 設喻第二節(jié)：從詩的（ ）方面 設喻第三節(jié)：重點刻畫詩人的形象與風格第四節(jié)：以代表詩作設喻全詩表達了作者對毛澤東的（ ）之情三、補充本詩中化用毛澤東詩句的詩詞采桑子重陽（一九二九年十月）人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似

3、春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。憶秦娥婁山關（一九三五年二月）西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。清平樂六盤山（一九三五年十月）天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程兩萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？七律 冬云 (一九六二年十二月二十六日)雪壓冬云白絮飛，萬花紛謝一時稀。高天滾滾寒流急，大地 微微暖風吹。獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。“北國風光”沁園春雪略四、拓展閱讀： 飛越大渡河水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場

4、邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風，勇士萬代留英名。6 給加點字注音并解釋詞語。湍( )急 ： 豺 ( ) 狼：殲( ) 敵：7 結合詩句說一說“飛越大渡河”時紅軍的艱難處境。8 歌詞為了凸現主題往往有中心句。這首歌詞的中心句是哪一句？9 這首歌在形式、用詞、寫法上與過雪山草地有許多相同的地方，把它們比較閱讀，然后寫出你的發(fā)現，寫一點即可。10 結合上面歌詞，再加上你對英雄的理解，寫幾句歌詞贊一贊咱們的紅軍英雄。五、小結：1 、通過剛才的學習我們已經了解到毛澤東確實是一個偉大的詩人，他的很多詩篇不僅響徹中國，而且大家都知道毛澤東是中華人民共和國的偉大領袖是開國元勛，有很多歌頌毛澤東歌曲為我們熟知東方紅 北京的金山上 萬丈高樓平地起我們可選擇其中的幾首聽一聽，感受一下毛澤東作為政治領袖在人們心中的地位確實如詩題所寫：詩人領袖2 、寫作特色：（ 1）運用比喻，將毛澤東的革命生涯與寫詩形象融合在一起。這篇文章的第一小節(jié)將戰(zhàn)爭中的槍聲比作詩韻，將二萬五千里長征比做詩行，這是“最長的一行”，將毛澤東的詩人和領袖的身份有機統(tǒng)一，貼切自然。（ 2）運用意象，展示了毛澤東的革命樂觀精神和豪邁情懷。毛澤東的