拓展培訓(xùn)有感

1、拓展培訓(xùn)有感對“拓展”在很久以前就在電視里看到過但以往總是以觀眾 的身份看個新鮮終于在前段時(shí)間我親身參與該項(xiàng)活動受益匪淺感 想頗多。、自我挑戰(zhàn)我在空中邁出一小步但在漫長人生中卻跨越了一大步。這個 項(xiàng)目通過對自我惰性的挑戰(zhàn)讓我懂得了做事要果斷其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)與成 功是同時(shí)存在的。在隊(duì)友的激勵下通過完成這個項(xiàng)目擴(kuò)大了我的 “舒適領(lǐng)域”從而使我能正視困境、減少對危機(jī)感的恐懼。二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作畢業(yè)墻項(xiàng)目是要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)團(tuán)隊(duì)的所有人只憑借相互 間的合作從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上（不借助任何工具與外 力）。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間那么所有的人將 不能畢業(yè)也就是說有一個上不去則全體失敗。我們團(tuán)隊(duì)群

2、策群力完成了這個項(xiàng)目時(shí)間名列第二。且不說作 為人梯底座的隊(duì)員肩上、身上受了多少“踐踏”最讓人敬佩的是 身體倒懸?guī)椭詈笠幻?duì)員順利攀上畢業(yè)墻取得最終勝利的隊(duì)員 那被粗糙墻面蹭紅的脊背使同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神得到了最好的升 華。這個項(xiàng)目讓我們經(jīng)歷了一個從無序到有序從不聽指揮到服從 指揮從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)協(xié)作從個性到團(tuán)隊(duì)精神的過程。要出色地 完成它不是靠一個人的智力、體力和能力它的最大特點(diǎn)就是群策 群力一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊(duì)的成功只有團(tuán)隊(duì)中的每個個 體相互團(tuán)結(jié)相互幫助才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。畢業(yè)墻上留下了 我們團(tuán)隊(duì)永恒的微笑。在信任背摔、電網(wǎng)、定向、罐頭鞋等幾個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中我們團(tuán) 隊(duì)均采用了這樣的工

3、作方法：第一步集思廣益；第二步確立統(tǒng)一的 領(lǐng)導(dǎo)；第三步；確定完善的方案；第四步：分工明確；第五步：認(rèn)真 實(shí)施。集思廣益才有可能做到面面俱到才可能產(chǎn)生較完善的方案; 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識平息糾紛協(xié)調(diào)指揮；高瞻遠(yuǎn)矚的拍板才可以 讓真正完善的方案浮出水面；根據(jù)各人的性格特點(diǎn)來組織分工各司 其職才能有效率。也正是通過這樣的程序我們均很好的完成了各 個項(xiàng)目。其實(shí)在我們實(shí)際的工作過程中很多工作特別是在處理突發(fā)性 事件時(shí)我們都要有一套既可處理復(fù)雜問題又可處理簡單問題的流 程不能因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重就亂了陣腳。只有合理組織安排工作 才可能有高效率的工作績效。這次拓展無論是個人還是團(tuán)隊(duì)都通過對危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝 通、面對逆境和激勵等要素的訓(xùn)練而得到了提升。而我通過親身 體驗(yàn)得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它 改變了我二十幾年來的思維模式心理素質(zhì)得到了增強(qiáng)面對挑戰(zhàn)和 壓力更多從容更加自信。我超越了自我認(rèn)識了團(tuán)隊(duì)的巨大力量也 領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展了落腳點(diǎn)在實(shí)踐上。最后引用 一