2021-2022化學(xué)教研組工作計劃

1、2021-2022化學(xué)教研組工作計劃 1.2021-2022化學(xué)教研組工作安排 一、工作指導(dǎo)思想：仔細學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教化理論和教化工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問和技能的過程成為理解化學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè)，以先進教研組為榜樣，學(xué)習(xí)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣和活力。二、工作要點：1、教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的

2、應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組老師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。2、確保每周一次的教研活動且做好記錄，在活動中開展專題探究，以進一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的時間為主。做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。4、老師要加強相互聽課、評課。做到每位老師每學(xué)年至少聽一節(jié)課,聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、

3、教學(xué)手段的運用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。激勵老師主動參與校級、縣級、市級公開課、評優(yōu)課等，組織老師外出聽課，以博采眾長。5、加強對青年老師的培育。接著實施新、老老師結(jié)對儀式，為青年老師搭建施展才華的平臺，促使青年老師盡快成長，早日挑起大梁。6、加強試驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好試驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)試驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)試驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培育學(xué)生探究問題、動手試驗的實力。7、重視抓好教科研工作，利用課余時間主動撰寫教化、教學(xué)論文。8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評剛好有針對性。主動協(xié)作年級組做好輔優(yōu)補差工作

4、，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。三、教研組活動安排：1、學(xué)期初制定教研組工作安排，期終進行教研組工作總結(jié)。2、正常開展教研組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。3、每位成員每學(xué)年至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。4、仔細組織出好每一次的階段性測試卷，仔細進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成果落差，進行分析、探討對策。5、組織好組內(nèi)老師聽評課活動。6、將一些抽象化學(xué)問題制作成形象生動的動畫ppt，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 2.2021-2022化學(xué)教研組工作安排 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教化

5、方針，落實素養(yǎng)教化的教學(xué)理念，以學(xué)校教學(xué)安排為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)悟新教材的精神，探討課堂教學(xué)的教學(xué)規(guī)律，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新為起點，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，發(fā)揮教研組、備課組的團隊協(xié)作精神，堅持崇尚實踐，推動課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，實行全方位的教學(xué)研討活動，主動開展教學(xué)探討，進一步深化教化改革，加大教化內(nèi)涵，提高自身教化教學(xué)理論水平，與時俱進，不斷創(chuàng)新；進一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實力和水平。大膽改革，主動嘗試有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，摸索課堂教學(xué)的規(guī)律。二、狀況分析化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生愛好較大，學(xué)習(xí)的熱忱較高。

6、但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。三、工作目標(biāo)依據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注意學(xué)生的雙基教化和化學(xué)試驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成果的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教化工作，努力提高及格率，降低低分率，爭取為學(xué)生的終身發(fā)展供應(yīng)必要的化學(xué)學(xué)問和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的愛好，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)學(xué)問和方法的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施1、仔細學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教化課程改革綱要、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀等方面的綜合實踐活動、探

7、討性學(xué)習(xí)、課程評價的材料。2、教研組全體老師要仔細鉆研教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、仔細輔導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，提倡學(xué)生采納主動的學(xué)習(xí)看法以達到學(xué)習(xí)效益的化。3、創(chuàng)新試驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)試驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育和提高學(xué)生視察、分析和思維的實力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。4、針對新課學(xué)習(xí)的重點，老師應(yīng)開展有針對性的基礎(chǔ)學(xué)問配套練習(xí)，加強學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。任課老師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外學(xué)問的拓展和學(xué)問深度的挖掘；對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要依據(jù)學(xué)生的差異耐性細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)看法，同

8、時耐性輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細致工作，讓每個學(xué)生、每節(jié)課都有收獲，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。5、在復(fù)習(xí)中實行分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情，加強校本教材和練習(xí)的開發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生供應(yīng)終身發(fā)展必要的化學(xué)學(xué)問和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。6、老師要加強相互聽課。上課前要仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后要仔細評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。7、加強試驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好試驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)試驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)

9、試驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培育學(xué)生探究問題、動手試驗的實力。8、重視抓好教科研工作。組織實施九年級化學(xué)與學(xué)生“衣食住行”的相互滲透的探討的課題，利用課余時間主動撰寫教化、教學(xué)論文。9、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，做到批、改剛好，有針對性。努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。五、主要活動1、堅持參與每學(xué)段一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所遇到的問題。2、主動參與與學(xué)校的校際老師的課改研討活動。3、各位老師相互勉勵，取長補短，主動、主動參加各級公開課的教學(xué)活動

10、。4、主動參與教研活動。5、每位老師在年度教學(xué)中上好一堂教研公開課，主動參加課題探討并撰寫一篇教研論文，做好一次教學(xué)評估，帶好一個愛好小組。六、本學(xué)期重要工作支配九月：學(xué)期初制定教研組工作安排。對學(xué)生進行怎樣學(xué)好化學(xué)的思想教化。探討通過科組工作安排。十月：仔細組織出好每一次的階段性測工作，仔細進行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成果落差，進行分析、探討對策。成立化學(xué)愛好小組。參與區(qū)中考化學(xué)科分析會參與初三化學(xué)教學(xué)閱歷溝通會。參與校級公開課研討溝通活動。十一月：迎接教研室工作檢查，典型課、創(chuàng)新課、活動課展示。每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。十二月：總結(jié)期中考試狀況，探討后半學(xué)期九

11、年級化學(xué)教學(xué)工作的調(diào)整策略。元月：復(fù)習(xí)，探討打算期末聯(lián)考。期終進行教研組工作總結(jié)。 3.2021-2022化學(xué)教研組工作安排 一、指導(dǎo)思想以縣教研室教研活動安排和xx中學(xué)xx學(xué)年其次學(xué)期教務(wù)處工作安排為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，的確能從課堂45分鐘要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。二、工作內(nèi)容及措施1、接著推動“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，主動組織老師參與各級各類的中學(xué)新課改的學(xué)習(xí)

12、和培訓(xùn)，加強對中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和探討，以四星中學(xué)為新的起點，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。2、加強教研組和備課組的建設(shè)深化課堂教學(xué)一線，加強教學(xué)探討，仔細作好教學(xué)服務(wù)工作。同各備課組長依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科指導(dǎo)看法制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，準(zhǔn)確落實各階段的學(xué)問點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。加強集體備課活動，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強高考、學(xué)測考探討。提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的探討指導(dǎo)，組織老師總結(jié)閱歷。備課組長要常常檢查組內(nèi)

13、老師的教學(xué)進度，教學(xué)安排的落實狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有具體安排(主題、主講人及內(nèi)容支配)與具體的記錄。加強對學(xué)生特性和特長的培育。加強中學(xué)化學(xué)學(xué)科競賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與本學(xué)期的各級各類競賽。加強學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校老師前來探討指導(dǎo)等活動。加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運用實力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水中學(xué)中學(xué)教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。

14、協(xié)作教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。3、加強組內(nèi)特性化培訓(xùn)，落實對青年老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，為組內(nèi)老師供應(yīng)教化理論、教學(xué)探討、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。開展“磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多探討，多溝通。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷和總結(jié)。每周每位老師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。老師主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過實行中學(xué)化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年老師基本功競賽等活動，使青年老師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)老師的專業(yè)成長。4、加強課題探討和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作轉(zhuǎn)

15、變教化觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參與培訓(xùn)的骨干老師為核心的課改學(xué)習(xí)探討小組，組織全組老師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。主動深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以試驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”，全組老師充分挖掘試驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富試驗教學(xué)，完成試驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)試驗教學(xué)系統(tǒng)化。協(xié)作學(xué)校搞好老師教化理論的學(xué)習(xí)，每位老師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)親密相關(guān)理論書籍，并能運用到自己的教化教學(xué)實踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組老師的理論水平，更新學(xué)問，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實的理論基礎(chǔ)。5、強化試驗和現(xiàn)代教化技術(shù)的運用效率化學(xué)試驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)學(xué)問真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)閱歷學(xué)問和檢驗化學(xué)學(xué)問的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示試驗，加強學(xué)生分組試驗課堂秩序的管