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文檔簡介

1、 北師大版四年級語文上冊教案 錢被風刮跑以后教學設(shè)計之二 第一課時一、導入新課：敘述導入：有一個寒冷的冬天，北風刮得很猛烈，這時，我騎車撞到了一位老人，手里的錢刮跑了，這可怎么辦？請同學們讀讀課文，看看到底老人怎么辦？二、檢查預習1、指名讀課文。其他同學認真聽，字音是否讀的準確。2、檢查生字讀音3、再讀課文，邊聽邊把自己不懂得問題畫出來4、質(zhì)疑解疑二、激情引趣，設(shè)問引思1、指名讀2-3自然段邊讀邊想，從這里你知道發(fā)生了什么事？指名回答板書老人著急我沉重2、分角色讀為什么老人會這樣呢？想像沒有錢，老人的生活會怎樣？注意老人的表情，讀出老人的心情三、自主探索，分層指導1、默讀4-6自然段。邊讀邊想

2、，事情發(fā)生了什么樣的變化，為什么我的沉重的心情一下子變得輕松了？2、聽錄音讀，邊聽邊畫出表現(xiàn)人們神態(tài)變化的句子來，小組內(nèi)讀讀3、小組之間交流一下你們的看法，把最令自己感動的地方說一說？結(jié)合兩個“搶”，談?wù)勅伺c人之間真誠互愛的美好品德4、全班交流。5、說說你學到了什么？6、指導朗讀：有關(guān)描4、5、6段7、分角色朗讀課文四、遷移拓展，自主發(fā)展朗讀全文學習了這篇課文，你懂得了什么？總結(jié)課文板書互愛假如這件事發(fā)生在今天人們會怎樣做？說一說，寫一寫第二課時一、復習1、指定學生朗讀課文，檢查朗讀情況。2、用“輕松”“沉重”說一句話。二、交流討論1、小組合作運用假如這件事發(fā)生在今天人們會怎樣做？2、教師參與各小組的學習交流，適當給予指導幫助。3、課文是按照什么順序來記敘的？4、總結(jié)課文用所學的字組詞并造句，積累詞語，練習口頭表達。當堂聽寫生字，檢查識字、寫字效果必做：假如這件事發(fā)生在今天人們會怎樣做？說一說，

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