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1、2021年四年級語文上冊第一次月考考試課后檢測西師大班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫詞語。shn q yn h b du png d ti lin f chn nin j pn dng 二、 用“”畫去帶點字的錯誤讀音。浪漫(mn mng) 擁擠(j j) 綻放(zhn dng) 徜徉(chng cng) 朝暉(hi hu) 涉及(b sh)三、 比一比,組成詞語。貓(_) 蹭(_) 稿(_) 戒(_) 瞄(_) 曾(_) 高(_) 誡(_) 四、 按要求改寫句子。1泉水從地下往上涌。(改為比喻句)_。2為人類造福,有什么錯?(

2、改成陳述句)_。3冬天的陽光照在我的臉上,很溫暖。(改為擬人句)_。4科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)。_。五、 選擇合適的詞語填空。A焦躁不安 B和藹 C 慷慨 D彬彬有禮1傍晚了,爸爸還沒回家,媽媽(_)地走來走去。2小明的爸爸對待別人總是(_),很有紳士風度。3張老師非常(_)可親,同學(xué)們都愿意接近他。4有些富有的個體戶很(_),不斷幫助周圍的貧困鄉(xiāng)親,使他們也富起來。六、 句型轉(zhuǎn)換反問句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖,都是太陽送來的。_2.馬跑得越快,離楚國就越遠了。_3這正好表明了我們的誠意。_4.這下面都有自來水管,還需要澆水?_5.眼前的美景把我的目光吸引住

3、了。_6.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。_七、 先將下列詩句補充完整,再完成相關(guān)的練習。1洛陽親友如相問,_。2不要人夸好顏色,_。3俏也不爭春,只把春來報。_,_。第_個句子運用了借物喻人的手法,表現(xiàn)了作者的人生態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操;第_個句子則表達了詩人的高潔志趣;第3個句子摘自毛澤東的_,它是一首詞,_是詞牌名,_是詞的題目。八、 閱讀芳草地。照相的事,盡管過去了將近四十年,但當時的情景還歷歷在目。那時我正讀小學(xué)二年級,課間休息時,就聽到有同學(xué)喊叫:“照相的來了!”大家就一窩蜂地躥出教室,看到教室的山墻上掛著一塊繪著風景的布,布前支起了一架照相機,機器上蒙著一塊紅表黑里的布。

4、從縣里下來的照相師傅站在機器旁等待著。先是一位年輕女老師手里攥著一卷白紙照了一張。照相時師傅將腦袋鉆到布罩里,從里邊發(fā)出許多甕聲甕氣的神秘指令,然后他就高高地舉起一只手,手里攥著一個紅色的橡膠球兒,高呼一聲:“往這里看,別眨眼,笑一笑!好!”橡膠球兒咕唧一聲,照相完畢,真是神奇極了,真是好看極了!我們圍繞著照相師傅,都看迷了。這時我堂姐走到照相師傅面前,從口袋里摸出三角錢,說:“我要照相?!蔽姨媒愣硕苏卣驹谡障鄼C前,等待著照相師傅發(fā)號施令。這時,好像是有人從后邊推了一把似的,我一個箭步躥到照相機前,與堂姐站在一起。照相師傅的頭從黑紅布里鉆出來,說:“怎么了?”老師和同學(xué)們都呆呆地看著我,沒

5、人說話。我驕傲地對照相師傅說:“我們是一家的!”照相師傅的頭在黑紅布里說:“往前看,笑一笑,好!”他的手捏了一下橡膠球兒,咕唧一聲,好了!這件事至今讓我感動。1請用簡 練的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。_2第段畫“ ”的句子是_和_描寫,表現(xiàn)了“我”_的心情。3仔細思考,選出下列對短文的批注采取的角度。A解釋字詞句 B品味語言 C理解內(nèi)容 D分析寫法(1)文章開頭點出文章的主要事件,引起讀者閱讀的興趣。 (_)(2)“歷歷在目”在本文中指過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。 (_)(3)第段描寫照相師傅照相的過程,具體形象地寫出了孩子們對新生事物感到好奇和神秘。 (_)4讀了這篇短文你有什么樣的感受

6、?請作批注。_5這件事為什么至今讓“我”感動?_九、 習作天地。題目: 更懂事了提示:先想清楚想要寫誰,把題目補充完整,再緊扣題目選取相關(guān)的事件,按一定順序把事情的經(jīng)過寫清楚。_答案1、身軀 掩護 搏斗 龐大 鐵鏈 發(fā)顫 年紀 攀登2、mng j ding cng hu b3、小貓 磨蹭 稿件 戒律 瞄準 曾經(jīng) 高興 訓(xùn)誡4、泉水就像打開了的水龍頭一樣,從地下涌了上來。 為人類造福,沒有錯。 冬天的陽光撫摸著我的臉,很溫暖。 科學(xué)家揭開了秘密。5、A D B C6、地球上的光明和溫暖,不都是太陽送來的嗎? 馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎? 這不正好表明了我們的誠意嗎? 這下面都有自來水管,不需

7、要澆水了。 難道眼前的美景沒把我的目光吸引住嗎? 不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?7、一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 待到山花爛漫時 她在叢中笑 2 1 卜算子詠梅 卜算子 詠梅8、1將近四十年前,小學(xué)二年級時,照相師傅來學(xué)校給師生照相時,“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神態(tài) 語言 借了堂姐的光第一次照相時得意和愉悅 3 D A C 4我體會到了作者對美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相,既滿足了少年的好奇,又留下了一份驕傲和紀念。9、范文:弟弟更懂事了我有一個可愛的弟弟,他有一雙跑的賊快的腿,一雙水靈靈的眼睛,蘋果般紅的臉。但他有一個不好的習慣“不會整理”。每天他玩了玩具總不收拾,總是外公去收。每天如此,外公總也不說他。有天,我看著外公的背影,越來越不是滋味,說:“外公!您看看您!每天對弟弟嬌生慣養(yǎng),您得要他自己收呀!”外公又心平氣和地說:“沒事,弟弟還小,不懂事!”緊接著弟弟拋給我一個鬼臉。我都快氣哭了!可有天,我回來,發(fā)現(xiàn)弟弟正學(xué)著外公的樣子收拾玩具呢!我如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般躲在門后,看著弟弟收拾。我當時心里那個甜呀!像吃蜜甜一般,我去叫外公看。外公看著更是眼睛咪成了一條縫,喃喃地贊道:“你弟弟終于長大了,學(xué)會整理了!”我也高興地小聲對外公說:“是呀,

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