小學四年級記一次游戲作文600字

1、學校四班級記一次玩耍作文600字 記一次玩耍作文1 今日是周六，下午的社區(qū)活動中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”玩耍。 這個玩耍的規(guī)章是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入競賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了!”我埋怨道?！岸嗑毦毦秃昧?，我們抓緊時間練習吧?！眿寢屌牧伺纳砩系幕遥掷彝度氲骄毩曋辛?。不一會兒，競賽就正式開頭了。 競賽分為兩輪，一輪十組。我們是在其次輪，于是便先看第一輪的鄰居們競賽。大家還是不太

2、嫻熟，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不全都，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發(fā)覺嚴立明和他爸爸這組遙遙。我很驚異他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆協(xié)作得這么默契。最終，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。 轉瞬就到其次輪了，我和媽媽協(xié)商好，我們也要喊口號來調整步伐。“開頭!”主持人一聲令下，我和媽媽就相互攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最終竟能小跑起來了。最終，由于我和媽媽協(xié)作默契，也得了第一名。我興奮得蹦了起來，媽媽也露出了會心

3、的.笑容。 這次親子“兩人三足跑”玩?？烧婧猛姘?我想：以后假如我和媽媽遇事能多協(xié)商，多講究協(xié)作，我們的關系確定會更融洽，我們之間也會有更多的歡快。 記一次玩耍作文2 星期一下午其次節(jié)課，我們在教室里開展了一場別開生面的玩耍，玩耍的名字叫“據(jù)字說詞語”。玩耍規(guī)章是依據(jù)上面的詞語組成四字成語或詞語，這個字可以放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)章后，同學們興奮的擊掌說“耶”，有的同學信念自滿地說：“我們贏定了!” 劉老師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽簽，打算用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他順手抽了一個，我的心里喊著：“抽好簽!抽好簽!”最終他抽了一個“外”?！拔襾?我來

4、!”我們組的同學都搶著舉手，最終張錕站起來：“里應外合(過了一會)喜出望外?！睍r間到，劉老師打斷了張錕，他由于緊急了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽擱了時間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真吵鬧啊!隨后其次組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組只有一個人舉起“小胖手”，最終時間該我們其他組回答了，經過格外鐘，三、四組超過我們，我們用勁追趕分數(shù)。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充分氣，腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。 記一次玩耍作

5、文3 我玩過很多玩耍，有丟手絹，捉迷藏、轉轉圈、閉眼穿衣服.等等，但是有一個玩耍令我最印象深刻的。那是在三班級的時候，那天. 星期三下午，第三節(jié)課。語文老師走進教室，滿面春風的對我們說：同學們，這一節(jié)課我們不上課，我們來玩一個玩耍吧!我們連聲歡呼。老師說這個玩耍叫畫嘴巴老師公布了玩耍規(guī)章：一個人蒙著眼睛上來講臺畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對了，我有嘉獎的哦! 玩耍開頭了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點她們的名字，讓她們第一個上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個上來玩。老師幫她們蒙住眼睛，然后再轉幾個圈，轉的她們暈頭轉向的，這才開頭讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在

6、了眼睛下面。我們在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來，啊!怎么會畫在哪里的呢?她們異口同聲的說出這句話。 其次輪，老師叫了班長上去畫。班長被蒙住眼睛，完全看不見什么東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫，我們在下面看著班長在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長好像是一個正在表演的小丑一樣，逗我們笑! 鈴鈴鈴.下課鈴聲響起了，玩耍結束了。老師叫我們整理書包排隊了，我依依不舍的離開的教室，真想再玩多一次啊 記一次玩耍作文4 今日陽光明媚，在課間活動時間，班級老師帶領我們玩了一個好玩的玩耍。玩耍的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可興奮了，

7、像一群歡快的小鳥飛速地沖出教室。 我們來到操場上，班級老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講玩耍規(guī)章：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必需用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。 玩耍正式開頭了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，玩耍進行的特殊激烈。小雞們個個都豎起耳朵，認真辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了! 你再看，那一只只小雞都多機靈啊!我是一開頭玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了! 操場上，同學們笑的前

8、俯后仰地歡快極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我其次次當小雞的時候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。 玩耍結束了，大家興高采烈玩的歡快極了。今日，班級老師真帶我們玩了一個好玩無比的玩耍，以后有時間我們確定再去玩。 記一次玩耍作文5 在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：“今日，我想讓大家放松一下，我們做好玩的玩耍吧!”聽了老師的話，同學們的凳子上就像長了釘子再也坐不住了。 我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個同學做“貓”，又挑

9、了幾個同學做“老鼠”，接著講了玩耍的規(guī)章：“貓”不許進“鼠洞”。老師讓我當家中的.“仆人”，其余的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做“老鼠”想吃自己的“食物”。 玩耍正式開頭了，仆人對貓說：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃?！必堻c點頭，等仆人走后，貓開頭施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后將它吃掉。 不一會兒，老鼠最終耐不住性子，坐立擔憂，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。突然，老鼠驚喜地發(fā)覺：有一只正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢信任自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它當心翼翼地走到“食物”面前，心想：今日運氣真好!食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也!只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正值它暗暗得意意預備用“手”去取“食物”時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手里舍命地掙扎著，哭喪著臉大叫：“貓爺爺，請你饒恕我這一回吧!我確定會好好報答你的。”可貓是