高二我的同桌作文6篇

1、高二我的同桌作文6篇 高二我的同桌作文1 我的同桌孫永濤，不僅是個頑皮鬼，而且經(jīng)常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產(chǎn)生狠意。后來發(fā)生了一件事兒，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對他的看法。 一天下午快上課時，我發(fā)覺自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌靜靜問我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無奈地回答：“忘帶音樂書了!”“給，看我的吧!”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢信任自己的眼睛，可這個舉動卻是真真實切的。我感謝地望了望他，真誠地對他說了聲“感謝!”“我們是同桌呀，就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷的!”

2、就這樣，雖然遺忘音樂書，卻上了一節(jié)歡快歡快的音樂課。同桌的友情讓我心里暖暖的。 從今，我轉(zhuǎn)變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的頑皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學(xué)習(xí)的壓力。難怪“頑皮”一詞總是和“聰慧”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又頑皮又聰慧又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明白“與人為善”的樂趣呢。 可愛的同桌，我再也不會誤會你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于關(guān)懷有困難的人。我信任：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成奇特的人間。 高二我的同桌作文2 我的同桌是一位愛學(xué)習(xí)的人。不對她讓我鄙視的是她的樂于助人。 她

3、留著長長的頭發(fā)，一雙光明的眼睛，還有著櫻桃似的小嘴。 我的學(xué)習(xí)并不好，經(jīng)常請問我的同桌，而她很有耐性的為我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成果雖然不是全班第一，但是在學(xué)習(xí)的態(tài)度絕不比別人差，下課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，樂觀回答問題。有幾次我都很崇拜她呢! 有次，由于我弄壞了教室里的東西，老師就要罰我自己一個人在班上打掃衛(wèi)生，還要把操場上的樹葉掃潔凈。這次，我可完蛋了，由于媽媽叫我早點回家，要去參與爺爺?shù)纳铡?我的同桌好像知道我有事情，然后她對我說：“假如你有事，你就去把!我來幫你打掃?！碑?dāng)她說完這句話時。我心想：她應(yīng)當(dāng)知道，干這些活會很累的! “不累嗎?”我對她說。 可她的回答讓我驚異，“不

4、累，由于我們是同學(xué)，相互關(guān)懷是應(yīng)當(dāng)?shù)??！?當(dāng)天下午，我并沒有準(zhǔn)時回家，我留下來跟她一起打掃。 高二我的同桌作文3 我的同桌劉丹玲。有時候頑皮可愛，招人寵愛;有時候卻寵愛戲弄人，我對她恨之入骨。 她總是寵愛讓我轉(zhuǎn)過頭去看她，我不假思考地轉(zhuǎn)過頭去。一看，哇塞!嚇我一大跳，劉丹玲拿著一把槍對著我，當(dāng)然這不是一把真正的槍，只是劉丹玲做的手勢。她有時候是這個手勢，有時候又是那個手勢，還有的時候喊都不喊就直接一拳飛向我，把我的當(dāng)心肝兒都要嚇出來了! 劉丹玲有時候壞得像個惡魔，壞得讓我想把她揍一頓;有時候又好得像個天使。她有時候好，有時候壞，完全是像兩個人。 她好的時候什么都答應(yīng)我。就說昨天，我的鋼筆壞了。

5、我問劉丹玲：“劉丹玲，我可不行以借用一下你的鋼筆?”劉丹玲大方地借給了我兩支鋼筆。我說了聲：“感謝”。她說：“沒事沒事，你以后也要借給我?！?“確定會借的?！蔽覍λf，然后把她借給我的兩支鋼筆放進(jìn)我的文具盒，做好課前預(yù)備。我剛放好，劉丹玲就讓我看她，我想都沒想轉(zhuǎn)過頭去。天啊!嚇?biāo)牢伊?只見一個拳頭飛向我，差點打到我的眼睛!過了幾秒才反應(yīng)過來，原來劉丹玲又在做惡作劇了。劉丹玲看我被她嚇呆了，便放聲大笑 瞧!這就是我的同桌，一會兒像個天使，一會兒像個惡魔，性格真是驚異，讓人猜不透她。 高二我的同桌作文4 同桌，是人人都會有的。我也不例外。我和很多同學(xué)做過同桌，但令我印象最深的還是我的現(xiàn)任同桌張錚浩

6、。 我是一個特殊大膽、開朗。率性的女孩。張錚浩也是一個活潑開朗，特殊陽光的男孩。 有句名話說得好，不是冤家不聚頭。我和張錚浩就是一對天生的冤家，三天一小吵，五天一大吵，有時還會大打出手。座位就成了布滿硝煙的戰(zhàn)場。我們都不記仇，幾天后便和好如初了。 有一次，他有一道題不會。便趁我不留意，拿走我的作業(yè)本，把那道題的解法抄上。但一不當(dāng)心，在我的作業(yè)本上畫了一筆，他抓緊把我的作業(yè)本放了回去。 其次天老師檢查作業(yè)時，我把本子翻開，才發(fā)覺那道畫痕。我馬上就想到了張錚浩。由于在班里只有他才敢看我的作業(yè)本。于是下課后，我拿起本子就給他個當(dāng)頭一棒，他生氣地對我說：“你打我干什么?”我說：“你看你干的好事，不但偷

7、看我的作業(yè)本，而且還畫我的本子，說著，我舉起本子給他看。他一看臉?biāo)⒁幌戮图t了。于是他就對我說：“對不起，我不是偷看，而是借鑒一下。 又過了幾天，老師上體育課時，看天太熱了，就讓我們在班里玩，我后面的同學(xué)正玩著興奮時，只聽“啪”地一聲，我向前一看，原來是張錚浩把我的綠茶碰掉了。我拿起書就朝他頭上打，他生氣的說：“你干什么?我也生氣的說：你把我的綠茶碰掉了，也不說對不起，經(jīng)過一番爭吵后，他還是給我揀了起來。 現(xiàn)在放暑假了，還真有點惦念上學(xué)時一起學(xué)習(xí)，一起抱作業(yè) 高二我的同桌作文5 他有著一張干燥瘦小的臉蛋，黑得要命的面龐，臉上紅、黑色的“青春秀麗”痘顯得格外突出，毫無生氣陽光的他卻是我的同桌。 看

8、到他那個嚇人的外貌，忍不住地想離他遠(yuǎn)一些。再加他上課又不認(rèn)真，老是打瞌睡，不免又增加了些厭惡。而且對于談?wù)撍痔咸喜唤^，說那個說這個，跟和尚似的說話，讓我對他的印象更不好了。但自從那一次之后，我轉(zhuǎn)變了對他的看法。 那是一個周五，放學(xué)后我預(yù)備坐公交車回家。不一會車就來了，我剛上車找了個座位預(yù)備坐下。這時，我旁邊的座位也有人坐下了，抬頭一看，原來是我的同桌，不過他沒有留意到我。坐著坐著不知不覺已經(jīng)過了三四個站了。這時有一個拄著拐杖的老奶奶上來了，一輛車的人都沒有讓位的。誰知我的同桌立馬站起來讓位了，他對老奶奶說：“老奶奶，我的座位讓給您坐?！闭J(rèn)真一看，原來那位老奶奶是有點殘疾，不拄拐杖就站不起來。

9、 看到這一幕，我不禁想跟他說聲對不起。接下來在班上的事讓我更感動。我原來以為他很懶，不愛學(xué)習(xí)，才上課睡覺。后來聽其他同學(xué)說，他每天都要做手工貼補家用到凌晨幾點，每天早上又要早起，睡眠時間不夠才打瞌睡的，馬上他在我心中的位置高了很多。 從今，我和同桌不是像有“仇”似的，而是像親兄弟一樣要好。 高二我的同桌作文6 我的同桌，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，真像一片茂密的森林。我經(jīng)常叫他瞇瞇眼。由于他眼睛很小，格外的可愛。告知你，他還是個翹鼻子呢! 我的同桌總是寵愛穿黃色衣服，藍(lán)色褲子，有時還穿西裝，特殊愛裝扮自己。 我的同桌有一張能說會道的小嘴巴。他的嗓門格外的大，比如上次他在睡覺，突然被一個惡夢嚇醒了，他大叫一聲把鄰居都吵醒了。真是一個搗蛋鬼! 我的同桌上課回來總是滿頭大汗，但是一上課他就嚴(yán)峻起來。有時做小動作，有時認(rèn)真致志地聽老師講課，還有的時候他心不在焉。但是讀起書來他可是津津有味!目不轉(zhuǎn)睛的盯著書。 我的同