小學(xué)教師年度考核表個(gè)人述職_小學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié)

1、小學(xué)教師年度考核表個(gè)人述職_小學(xué)教師個(gè)人述職總結(jié) 篇【1】：學(xué)校老師年度考核表個(gè)人述職 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立;以同學(xué)為主體，;以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。 對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。 我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作

2、。 在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。 在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。 對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。 然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。 通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。 經(jīng)過自己的不懈努力，同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 通過班

3、會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。 使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。 使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 篇【2】：學(xué)校老師年度考核表個(gè)人述職 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期快過去了。 在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。 一、思想熟悉。 這一學(xué)年，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，

4、確立;以同學(xué)為主體，;以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。 對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。 一學(xué)年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。 我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-

5、決不打無預(yù)備的仗。 在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。 培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。 對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。 然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。 最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會學(xué)好，

6、我們同樣有信念。 我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。 于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。 給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。 老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。 一段時(shí)間下來，同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。 使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我

7、把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。 使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 四、出勤方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。 工作樂觀、主動，任勞任怨。 從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 五、主要成果。 在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動會中也取得了較好的成果。 在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為96.2%。

8、總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。 篇【3】：學(xué)校老師年度考核表個(gè)人述職 李，男，2021年3月參與工作，中學(xué)校二級老師，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)鳳鳴學(xué)校二班級數(shù)學(xué)課程。 2021年度訓(xùn)練教學(xué)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧一年來的工作，本人在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步與提高，也存在著一些問題和不足，現(xiàn)就一年來的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 一年來，本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)活動，關(guān)懷國家大事。 能一如既往的仔細(xì)貫徹國家的訓(xùn)練方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)

9、，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，喜愛訓(xùn)練工作，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。 二、考勤方面 一年來，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴(yán)以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。 三、訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)方面 首先，在訓(xùn)練訓(xùn)練工作中求真務(wù)實(shí)，仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)活動。 訓(xùn)練教學(xué)工作是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)。 在工作中，能仔細(xì)按課程標(biāo)預(yù)備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，細(xì)心完成教學(xué)設(shè)計(jì)，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。 第二，能樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念方法。 虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)法，并應(yīng)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)

10、踐中。 第三，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，增加課堂教學(xué)的吸引力，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，以同學(xué)為主體，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。 第四，在訓(xùn)練教學(xué)中，面對全體同學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)心，實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素養(yǎng)和成果，使他們樹立信念和士氣，爭取迎頭趕上。 第五，能留意收集整理自己的訓(xùn)練心得，加強(qiáng)反思工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)好的訓(xùn)練教學(xué)方法，并與其他老師溝通分析，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 四、成果方面 通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了同學(xué)德、智、體等方面全面進(jìn)展，訓(xùn)練教學(xué)成果顯著。 所擔(dān)班級同

11、學(xué)在各項(xiàng)抽測考核中名列前茅。 本人也在本年度被評為優(yōu)秀訓(xùn)練工，所撰寫的多篇論文也在論文評比中發(fā)表與溝通，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師和全都好評。 成果只代表過去，在訓(xùn)練教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對訓(xùn)練教學(xué)新理念的熟悉和應(yīng)用還不太到位，訓(xùn)練教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng)，爭取在明年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，取得更大的成果。 延長閱讀 老師年度考核登記表個(gè)人述職 篇【1】：老師年度考核登記表個(gè)人述職 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期快過去了。 在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。 一、思想熟悉。 這一學(xué)年，在訓(xùn)

12、練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。 對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。 一學(xué)年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。 我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別

13、人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。 在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語文 、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。 培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。 對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。 然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文 的愛好。 最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特

14、別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。 我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。 于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。 給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。 老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。 一段時(shí)間下來，同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛

15、學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。 使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。 使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 四、出勤方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。 工作樂觀、主動，任勞任怨。 從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 五、主要成果。 在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動會中也取得了較好的成果。 在上學(xué)期期末調(diào)研中語文 合格率為

16、100，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文 合格率為100，優(yōu)秀率為96。 2%。 總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。 篇【2】：老師年度考核登記表個(gè)人述職 自任現(xiàn)職以來年度考核為：1990至1991學(xué)年度與1994至1995學(xué)年度年度考核均為優(yōu)秀,其余年份的年度考核均為合格。 現(xiàn)將本人的政治思想和業(yè)務(wù)工作作如下總結(jié)。 一。 政治思想 自1988年4月履行學(xué)校一級老師職務(wù)以來,我始終堅(jiān)決不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。 喜

17、愛祖國,喜愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛訓(xùn)練事業(yè)。 在訓(xùn)練工作中仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針,樂觀參與政治學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)中不但從書本中吸納政治養(yǎng)分,從爭論中提升熟悉水平,并做了大量的政治學(xué)習(xí)筆記,寫了大量的學(xué)習(xí)心得體會。 所以,本人具備講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)的高度政治覺悟;有聽從組織的工作支配,兢兢業(yè)業(yè)扎根在艱苦的偏遠(yuǎn)山村踏實(shí)工作,為黨的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)22個(gè)春秋而無怨無悔的行動;有與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作共同奮斗的團(tuán)隊(duì)精神;在27個(gè)春秋的教同學(xué)涯里遵紀(jì)守法、教書育人、到處事事不失人師的表率作用。 新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念,才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展,所以我不但注意集體的政

18、治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名合格的人民老師。 從而使自己具備一個(gè)人民老師應(yīng)當(dāng)具備的政治素養(yǎng)和熟悉水平。 二。 訓(xùn)練教學(xué)及科研力量 自1988年4月履現(xiàn)職以來,我擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文 及班主任工作,工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下面的工作： 1。 仔細(xì)做好課前的預(yù)備。 課前預(yù)備包括老師的學(xué)問儲備,教學(xué)方法的儲備,語言以及文字書寫等等方面的技能儲備。 這就 “十年磨一劍”“今日把示君”之所謂也。 為了練習(xí)說好一般話,跟著錄音千次萬次地學(xué)習(xí),努力克服地方口音的影響,并于2021年7月通過一般話測試,順當(dāng)過關(guān)。 為了練好板書,下苦功夫?qū)W習(xí)書法基礎(chǔ)學(xué)問,并在2

19、000年10月xx縣素養(yǎng)訓(xùn)練成果展現(xiàn)會書法競賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。 2021年12月榮獲全縣教職工書畫競賽書法作品類“三等獎(jiǎng)”。 2。 仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本思想、每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 3。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及質(zhì)量,他們的愛好、需要、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4。 考慮教法,解決如何把已把握的教材學(xué)問傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同

20、學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,盡量減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 6。 仔細(xì)做好課后的輔導(dǎo)工作。 要提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作是必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 學(xué)校生愛動、好玩,缺乏行為的自控力量,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)甚至還抄襲作業(yè)。 針對種種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。 還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)心整理衣服。 我知道,全部的人都渴

21、望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),我盡量從贊美著手或?qū)λ木硾r、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7。 喜愛每一個(gè)同學(xué) ,公平地對待每一個(gè)同學(xué)。 具有一個(gè)人民老師起碼的良知。 8。 樂觀參加聽課、評課等教學(xué)討論活動,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,努力提高自己的教學(xué)水平。 任現(xiàn)職以來,樂觀進(jìn)行學(xué)校語文 及所擔(dān)當(dāng)學(xué)科的教學(xué)討論。 樂觀探討學(xué)校語文 學(xué)科的作文教學(xué),多次上作文公開課,并樂觀寫好示范文章和教學(xué)討論文稿。 1997年8月榮獲中國訓(xùn)練學(xué)會學(xué)校語文 教學(xué)討論會頒發(fā)的“全國第二屆語文 老師范文寫作競賽二等獎(jiǎng)”;1999年10月榮獲中國訓(xùn)練學(xué)會學(xué)

22、校語文 教學(xué)討論會頒發(fā)的“全國第三屆語文 老師范文寫作競賽三等獎(jiǎng)”;2021年10月撰寫的作文教學(xué)中的文風(fēng)培育在中國訓(xùn)練科研與探究雜志上公開發(fā)表,同時(shí)被授予“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”并榮獲一等獎(jiǎng);2021年11月撰寫的作文教學(xué)召喚真情一文公開發(fā)表在廣元教科所主辦的訓(xùn)練科學(xué)探究上;2021年10月被學(xué)校推送參與xxx第九屆學(xué)校語文 學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競教,榮獲三等獎(jiǎng);2021年 九月在xx縣訓(xùn)練學(xué)會和教研室舉辦的課堂教學(xué)展現(xiàn)活動中榮獲“學(xué)校美術(shù)課堂展現(xiàn)一等獎(jiǎng)”;2021年10月被片區(qū)推送參與xxx第九屆優(yōu)質(zhì)課競教榮獲學(xué)校語文 學(xué)科三等獎(jiǎng);2021年9月所寫的音樂教學(xué)論文引導(dǎo)孩子們走進(jìn)音樂獲蒼溪縣2021年度訓(xùn)

23、練科研文化論文二等獎(jiǎng)。 區(qū)級和校級的教學(xué)討論方面成果頗豐。 三、工作成果 我從內(nèi)心引以為傲慢的成果,那就是能夠在困難的歲月里在偏遠(yuǎn)的山村堅(jiān)持23個(gè)年頭。 1983年的8月,我剛走出校門便被分到xxx最遠(yuǎn)的xxx學(xué)校,在那里接手一個(gè)五班級班畢業(yè)班的包班教學(xué)任務(wù)。 由于剛剛走出校門沒有實(shí)踐閱歷,我虛心向同行學(xué)習(xí),向老老師請教。 我邊學(xué)邊教,所幸的是該班同學(xué)個(gè)個(gè)爭氣,全部以優(yōu)異的成果給自己的學(xué)校生活畫上了圓滿的句號。 第二年我便被調(diào)到xxx學(xué)校任教,在這里我一干就是六個(gè)年頭。 在這六年里,我親自送走了三屆畢業(yè)班。 每接手一個(gè)新班,都要從了解同學(xué)到修正其不良習(xí)慣,從關(guān)懷他們的身體健康到盤點(diǎn)他們的學(xué)問家

24、底,事無巨細(xì),勞心費(fèi)勁 。 可喜的是通過努力,每一屆畢業(yè)班畢業(yè)成果均居本校前茅。 我離開權(quán)家村后的第三年,老支書見了我,興奮地說：“你在我們村最大的貢獻(xiàn)就是結(jié)束了解放后該村沒有正規(guī)高校生的歷史。 1990年9月年我又被調(diào)到偏遠(yuǎn)的xxx任教。 在這里我一呆就是九年。 在那個(gè)地方我擔(dān)當(dāng)村組長,負(fù)責(zé)主持村小的全面工作。 同時(shí)負(fù)責(zé)該村高段班級的包班教學(xué)工作和所任教班級的教研工作。 在那里我勤勤懇懇任勞任怨,所教的四屆畢業(yè)班中,竟然消失了一個(gè)奇跡-一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的30人的學(xué)校畢業(yè)班后來進(jìn)入重點(diǎn)高校的同學(xué)人數(shù)達(dá)到5人,達(dá)到本科錄用線的有10人之多。 1999年9月,我來到xxxxx村學(xué)校任教,同時(shí)兼任村組長

25、工作。 在那個(gè)山崖口上我始終工作到該村自然生源削減,學(xué)校停辦為止。 屈指算算,又是7個(gè)年頭。 2021年我回到完小工作,環(huán)境條件比鄉(xiāng)下好了很多。 但我不管是在鄉(xiāng)村還是在小鎮(zhèn),我都一如既往地喜愛自己的事業(yè),一如既往地踏踏實(shí)實(shí)努力工作。 從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。 二十多年來從沒有遲到早退或因?yàn)樗绞露睄?更沒有無故缺過課。 樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 因此教學(xué)效果好,所教學(xué)科成果優(yōu)異,所帶班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。 多次獲上級主管部門的褒獎(jiǎng)。 1995年被xxxx和政府授予“優(yōu)秀老師”光榮稱號;2021年6月被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號;2021年6月被學(xué)校評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,同

26、年9月年被學(xué)校評為教書育人“先進(jìn)個(gè)人”;2021年6月被學(xué)校評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 只有付出辛勤,才能收獲豐碩。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣! 篇【3】：老師年度考核登記表個(gè)人述職 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、 思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。 通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身

27、素養(yǎng)。 在抗“非典”時(shí)期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。 二、 訓(xùn)練工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。 面對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。 針對這些狀況，我在樂觀參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。 在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。 另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時(shí)登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫

28、綜合活動案例翱游花海以及論文多次參與市級溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 三。 遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并樂觀各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 優(yōu)秀的班主任工作總結(jié) 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心*勞

29、型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 多年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。 下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。 一。 開學(xué)三步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動： 1。 自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。 主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。 2。 競爭班干部。 每個(gè)

30、同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。 主要是培育同學(xué)的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。 3。 給每個(gè)同學(xué)一封公開信，在信中，我首先對同學(xué)進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學(xué)提出了詳細(xì)的要求。 營造家的氛圍 1。 學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。 ”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。 2。 生日祝愿，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝愿;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值

31、日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。 3。 圖書角：由每個(gè)同學(xué)志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。 圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛我們的“家”了。 4。 寫日記 我要求同學(xué)每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細(xì)的閱讀和批改。 這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。 同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 爭當(dāng)文明班級 在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有

32、一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。 我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競賽的一等獎(jiǎng)。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。 二。 創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。 設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣訓(xùn)練工的文章-“天下興亡，我的責(zé)任”。 讓同學(xué)們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)系，愛國，就

33、要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等，都是愛國的行動。 通過這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。 在運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有許多表演時(shí)留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1。 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。 午休：分時(shí)間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。 由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放

34、手讓值日生管理了。 2 力爭在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。 要有飽滿的熱忱和向上的精神。 在早*的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。 我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。 在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。 我們在板報(bào)評比中，廣播*競賽中，運(yùn)動會的競賽和評比中都得了獎(jiǎng)。 3。 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。 要求同學(xué)要放得開，

35、收得住。 要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。 由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每天的先進(jìn)組。 我們班被選中中央電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年老師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的始終好評。 特色之三：注意力量的培育和熬煉 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。 在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。 我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。 這樣，即熬煉了力量，又樹立了威信。 我們還策劃了許多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論

36、會，跳繩競賽，下棋競賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂! 我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩! 特色之四：注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。 走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。 就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。 日記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。 在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用同學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行

37、動告知同學(xué)，對工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)。 每個(gè)星期一我都會在同學(xué)的日記上仔細(xì)的寫上評語，現(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。 軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就經(jīng)常到宿舍里陪他們談天，還把買來的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依靠感。 利用課間和同學(xué)一起嬉戲，談笑;利用午飯的時(shí)間和同學(xué)一起溝通思想，了解狀況。 利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)談心，溝通 同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時(shí)間去探望他;同學(xué)打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會有意想不到的效果;同學(xué)吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他

38、們感悟，使他們懂得友情的寶貴;罵人了，我會讓同學(xué)寫命題日記來爭論 用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我 我和同學(xué)之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙; 共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅; 共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時(shí)代同步和同學(xué)共同成長。 特色之五：和家長成為伴侶 我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。 在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩

39、子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。 每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢? 愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。 “ 我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的方案。 我要求每個(gè)家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練的期望。 以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細(xì)，更到位。 收到信以后，我給每個(gè)家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的關(guān)心。 在我們班進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長，讓他們和同學(xué)一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的訓(xùn)練，他們和孩

40、子近了，他們共同成長了。 在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)開心! 第二次家長會，是同學(xué)和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 我把這次會議教給了我的同學(xué)去策劃，支配，主持。 1。 大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。 2。 班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的狀況。 3。 家長代表發(fā)言。 4。 同學(xué)對家長說的一句心里話。 5。 同學(xué)代表講話，小品表演。 6。 班主任做總結(jié)發(fā)言。 7。 主持人建議：讓孩子拉著父母的手，

41、走出教室，走回家，走向?qū)怼?家長會后，一個(gè)家長告知我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前觀察一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l; 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母; 一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。 孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。 家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的關(guān)心。 三。 班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情許多，很*心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)

42、變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了 那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。 但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界! 工作著是漂亮的! 老師年度考核登記表本人述職 篇【1】：老師年度個(gè)人述職報(bào)告 一年來，自己喜愛黨，喜愛人民堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。 思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的

43、工作布置，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。 在工作中，能充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。 開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。 例如黃明周、黃彩菊等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的單薄環(huán)節(jié)，和時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。 例如，自身常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫

44、教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在課堂上，采納多提問，多檢查，和時(shí)疏導(dǎo)，和時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。 同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我 ：一方面培育好尖子生，趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 平常，自身還留意;兩手抓一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展;伸出你的雙手，幫助你的伴侶的互幫互學(xué)主題活動。 定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，和時(shí)褒揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。 這樣，就充足調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中，做到諄諄善誘，急躁疏

45、導(dǎo)，急躁訓(xùn)練。 例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣同學(xué)，他叫郭華富。 他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是;小霸王。 我實(shí)行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就和時(shí)褒揚(yáng)他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。 通過訓(xùn)練，他進(jìn)步很快，后來還成為三好同學(xué)。 在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不時(shí)的總結(jié)閱歷，不時(shí)的空虛自身的教學(xué)水平和班級管理水平。 通過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動樂觀肯干，狡猾有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。 篇【2】：老師年度個(gè)人述職報(bào)告 本學(xué)年，本人在訓(xùn)

46、練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立;以同學(xué)為主體，;以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課。 準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 作為一個(gè)老師，我很清晰為人師表的重要性，老師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡潔的事情，做同學(xué)的好老師，做同學(xué)的好伴侶，做同學(xué)的心理醫(yī)生，關(guān)注同學(xué)

47、的健康成長，從不體罰或變相體罰同學(xué)，不污辱同學(xué)人格是我一貫堅(jiān)持的原則，在這個(gè)原則下，我感覺到我也收獲了同學(xué)們的敬重等。 課堂上， 優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn);老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí); 在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，

48、在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展。 我喜愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時(shí)、按質(zhì)地完成每一項(xiàng)工作。 并且盡量爭取多聽課，多參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)。 使我在工作上得到了長足的改進(jìn)，也大大地提高了自己的工作效率。 我喜愛自己的同學(xué)，喜愛自己所從事的訓(xùn)練事業(yè)，這份喜愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想方法提高自己，也使我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并能運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己的份內(nèi)之事。 俗話說;金無足赤人無完人，我總感覺自己在教學(xué)方面還有許多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)，多動手，多思索，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。 不管怎樣，盼望自

49、己能在今后的教學(xué)工作中，逐步完善訓(xùn)練教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。 篇【3】：老師年度個(gè)人述職報(bào)告 一學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立;以同學(xué)為主體，;以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)。 聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

50、作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。 恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。 堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。 下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會： 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn);老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對學(xué)校生心理健康訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維

51、和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。 在進(jìn)行計(jì)算力量訓(xùn)練時(shí)，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索：;題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計(jì)算過程中要求同學(xué)做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。 假如發(fā)覺個(gè)別

52、同學(xué)做錯(cuò)了題，準(zhǔn)時(shí)要求同學(xué)訂正，自覺分析造成錯(cuò)誤的緣由，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。 平常要求同學(xué)對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。 依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。 把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。 使同學(xué)從被動接受的;要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的;我要學(xué)，變;學(xué)會為