統(tǒng)編版二年級下冊《語文園地四-第二課時》語文教案

1、 統(tǒng)編版二年級下冊語文園地四 第二課時語文教案 2020年統(tǒng)編版二年級下冊語文園地四 第二課時語文教案第二課時【課時目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象練習(xí)寫話的能力。2.掌握三包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法。3.積累與“誠信”有關(guān)的名言警句。4.引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)“寫話”。師：上節(jié)課大家學(xué)習(xí)得很快樂，希望繼續(xù)努力。這節(jié)課我們又有什么任務(wù)呢？1.看，圖片上都有誰？(課件)2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：小蟲子、螞蟻、蝴蝶還有雞蛋殼。3.它們用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！4.學(xué)生自由練說。5.學(xué)生展示，師生評價。注意先說說每幅圖上都畫了什么，然后用

2、上“早上、過了一會兒、到了下午、天黑了”等表示時間順序的詞語。語句通順，句子完整。6.學(xué)生練寫、展示。二、書寫提示。1.出示田字格的字，讓學(xué)生觀察并思考，怎樣才能寫好這些字？2.學(xué)生分小組自由討論交流。根據(jù)泡泡語的提示，發(fā)現(xiàn)：寫字之前要學(xué)會觀察，觀察每一筆畫在田字格中的位置，這樣寫出來的字才美觀大方。而且要注意坐姿。要頭正、肩平、足安，寫出來的字才更端正。3.交流展示包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法。包圍的部分與被包圍的部分的大小要協(xié)調(diào)。全包圍的字，要把國字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)的部分大小要合適。4.讓學(xué)生練習(xí)。5.展示、評價。三、日積月累。(課件)出示名言警句。(課件)1.學(xué)生朗讀。2.試著理解句子的意思。3.

3、積累背誦。四、我愛閱讀：手影戲。(課件)(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.播放手影。老師在投影下做狗狗的手影，讓學(xué)生跟著做。2.寧寧和一個男孩也在玩手影戲。板書課題。(二)初讀課文，了解課文內(nèi)容。1.自由讀課文，畫出生字詞，多讀兩遍，爭取讀正確、讀流利。2.展示讀。注意一些描寫聲音的詞語的讀法。如“噗、喵、汪、嗚哇”等。3.課文寫了一件什么事？(三)精讀課文，體會手影帶給你的快樂。1.寧寧和男孩都做了什么手影？2.文中是怎樣描寫手影的？你喜歡哪個手影？畫下來讀一讀。(四)布置作業(yè)。課下和小伙伴學(xué)習(xí)一種手影，并試著寫出它是怎樣活動的。【板書設(shè)計】語文園地四1.三包圍、全包圍結(jié)構(gòu)2.背誦日積月累的內(nèi)容3.手影戲【教學(xué)反思】本教學(xué)設(shè)計旨在創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，變枯燥的練習(xí)為玩中學(xué)，學(xué)中玩。引導(dǎo)學(xué)生在各種游戲中積極主動地參與認、讀、比、寫、說等課堂活動。在閱讀手影戲中，我指導(dǎo)學(xué)生通過親自展示手影，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，然后再讓學(xué)生了解文章是怎樣描寫手影的，你喜歡哪種手影？讓學(xué)生進行積累、學(xué)習(xí)、運用。既培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)，又實現(xiàn)了課堂教學(xué)成為師生交往、生生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，成為充滿激情和挑戰(zhàn)的生命歷程。