幼兒園畢業(yè)班班級工作總結(jié)范文

1、幼兒園畢業(yè)班班級工作總結(jié)范文,更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽 含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧 三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼從現(xiàn)在開始， 又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。 下面就本學(xué)期的班級工作做如 下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證 各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在 的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開 展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼

2、兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一 些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué) 到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開 心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖 書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改 觀，也滿足幼兒的求知欲望。3、實行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)i任感與集體榮譽感。4、加強個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時 我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不 良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小銜接豐富多彩本學(xué)

3、期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小 學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班 級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng) 幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能， 學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀， 參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué) 生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解， 參觀時孩子們的興趣特別 高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是 多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常 布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力， 班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請 一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期， 邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也 快。在教育教學(xué)中，采用探索在