小學(xué)五年級(jí)寫字教案　全冊(cè)

1、第一課 鋼筆字結(jié)構(gòu)布勢(shì)（六）突出主筆 主次分明教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解字的主筆書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫，做到主次分明。3.感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。1.檢查上課的準(zhǔn)備情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：量、妙、。 2.觀察這些字的字形特點(diǎn)。3.教師小結(jié)。4.教師再出示范字：夫、或。引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。5.教師小結(jié)并板書：突出主筆，主次分明。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：突出主筆，主次分明。2.學(xué)生臨寫寫字本5-7頁，教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)

2、雙姿）。 3、選一首喜歡的詩詞寫下來。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第二課 鋼筆字結(jié)構(gòu)布勢(shì)（七）平行等距 整齊端正教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解平行等距的書寫方法，能整齊端正的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求師問：如果一個(gè)人頭大身子小或頭小身子大

3、，他走在大街上，你看到他第一個(gè)反應(yīng)是什么？（想笑）為什么想笑呢？（上下不對(duì)稱，即比例失調(diào)）師小結(jié)：我們寫字也是一樣的道理。如果一個(gè)字的各結(jié)構(gòu)單位的長短寬窄比例不適當(dāng)，那么寫出來很難看。揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)什么樣的筆畫要平行，什么樣的筆畫要等距。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：律、曹、晨、兼。2.觀察這些字的字形特點(diǎn)3.教師小結(jié)并板書：平行。4.教師再出示范字：垂、班。 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。5.教師小結(jié)并板書：等距。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：不能隨意將字寫寬，破壞漢字的造型美。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生臨摹書寫寫字本第8頁（強(qiáng)調(diào)雙姿）。3、選擇喜歡的佳段寫下來

4、。4、欣賞名帖：靈飛經(jīng)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三課 跟名帖練硬筆書法（一）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解獨(dú)體字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范地臨摹寫字本。3.感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求。1.小結(jié)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：五、日。 2.觀察這些字的字形特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)

5、生再舉出有這樣特點(diǎn)的例字。3.教師小結(jié)并板書：突出主筆 平行等距。4.教師再出示范字：九、之。 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。5.教師小結(jié)。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：方形字字形方正，橫豎斜度不要過大。斜形字字形左斜或右斜，要寫得斜中求正，重心平穩(wěn)。2.學(xué)生臨寫寫字本9-10頁，教師巡視指導(dǎo)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（先認(rèn)認(rèn)真真觀察自己的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四課 跟名帖練硬筆書法

6、（二）教學(xué)內(nèi)容：臨摹寫字本11-12頁。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察，分析字型特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫方法，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求師：今天我們來學(xué)習(xí)書寫?yīng)汅w字。二.學(xué)習(xí)新課。出示范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，總結(jié)書寫要點(diǎn)：曲（豎多時(shí)，長短不一，緊湊均勻）手（橫多時(shí)，找準(zhǔn)并寫好最長的橫）共同點(diǎn)：用筆時(shí)，突出主筆 ，平行等距。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，書寫?yīng)汅w字要把筆畫安排的緊湊、均勻，橫輕豎重。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)臨寫寫字本11-12頁（提示學(xué)生的書寫姿態(tài)）。3、注重個(gè)別指導(dǎo)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（

7、先認(rèn)認(rèn)真真地觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.明確書寫原則：平行等距。4.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第五課 跟名帖練硬筆書法（三）教學(xué)內(nèi)容：臨摹寫字本例字。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解上下結(jié)構(gòu)的字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一.引入課題，明確要求。1、教師板書課題。2、說明臨寫內(nèi)容寫字本13-14頁例字。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：南、赤、是、泉。2.觀察這些

8、字的字形特點(diǎn)。3.學(xué)生體會(huì)上下結(jié)構(gòu)的字形特點(diǎn)及書寫要求。4.學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)在書寫時(shí)腦里有一個(gè)形，要把字寫得有形。2.認(rèn)真臨摹字帖，要越寫越像，一個(gè)比一個(gè)好。3.巡視輔導(dǎo)學(xué)生臨摹書寫（強(qiáng)調(diào)雙姿）。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（學(xué)生認(rèn)真觀察自己的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第六課 跟名帖練硬筆書法（四）教學(xué)內(nèi)容：臨摹寫字本例字。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察，分析字型特點(diǎn)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)

9、構(gòu)的字的書寫方法，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、出示寫有名人名言的小黑板，導(dǎo)入新課。1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎？為什么？3、小結(jié)。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：令、秀、字、。2.觀察這些字的字形特點(diǎn)。3.學(xué)生體會(huì)上下結(jié)構(gòu)的字形特點(diǎn)及書寫要求。4.學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，書寫上下結(jié)構(gòu)的字要把筆畫安排的緊湊、均勻，橫輕豎重。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)臨寫（提示學(xué)生的書寫姿態(tài)）。3、注重個(gè)別指導(dǎo)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（學(xué)生認(rèn)真觀察自己的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問

10、題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3、欣賞硬筆書法作品。4.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第七課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（一）畫多與畫少形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“事 重 卜 乙”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)研讀書寫要點(diǎn)，了解毛筆字獨(dú)體字的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)“事 重 卜 乙”的書寫方法，能工整規(guī)范的書寫。3. 感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。接下來我們學(xué)習(xí)毛筆字，了解獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式畫多與畫少形。二、學(xué)習(xí)新課。1、給時(shí)間讓學(xué)生閱讀書寫要點(diǎn)，交流。教師強(qiáng)

11、調(diào)：穩(wěn)定字的中心，注意點(diǎn)畫間的搭配關(guān)系。2、指導(dǎo)書寫：事 重1書寫要點(diǎn)：兩個(gè)字橫畫多，橫畫間隔緊湊勻稱，長短分明，橫輕豎重，中間豎劃穿過橫畫的中間部位。2范寫：事3生試寫一個(gè)。4自查、相互評(píng)價(jià)。5再寫重。3、 指導(dǎo)書寫：卜 乙。1書寫要點(diǎn)：起筆的位置每一筆在格里的位置。2范寫：乙3生試寫。4、臨寫寫字本15-16頁1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、同桌互相評(píng)價(jià)，取人之長。3、教師評(píng)價(jià)：從本是否干凈整潔，書寫是否認(rèn)真，觀察是否仔細(xì)來評(píng)價(jià)。第八課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（二）高形與短形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)書寫“身 月 四 之 ”。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨

12、貼方法。2.了解獨(dú)體字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。1.檢查上課的準(zhǔn)備情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：身 月。 2.觀察這些字的字形特點(diǎn)。3.教師小結(jié)并板書：結(jié)構(gòu)瘦長 不宜短矮 筆畫豐滿 筆畫之間的間隔勻稱。4.教師再出示范字：四 之 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)宜矮不宜瘦長，筆畫間隔要寬松。5.教師小結(jié)并板書。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：獨(dú)體字以筆畫穿插鏈接為主，寫好獨(dú)體字在于安排好筆畫的位置。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫寫字本17-18頁（強(qiáng)調(diào)雙

13、姿）四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從本是否干凈整潔 學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。第九課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（三）寬形與窄形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)書寫“七 也 日 自”。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解寬形字與窄形字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求師問：如果一個(gè)人頭大身子小或頭小身子大，他走在大

14、街上，你看到他第一個(gè)反應(yīng)是什么？（想笑）為什么想笑呢？（上下不對(duì)稱，即比例失調(diào)）師小結(jié)：我們寫字也是一樣的道理。如果一個(gè)字的各結(jié)構(gòu)單位的長短寬窄比例不適當(dāng)，那么寫出來很難看。揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)什么樣的字要寫寬，什么樣的字要寫窄。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：七 也2.觀察這些字的字形特點(diǎn)3.教師小結(jié)并板書：結(jié)構(gòu)宜疏不宜密。筆畫間隔寬舒。4.教師再出示范字：日 自 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。6.教師小結(jié)并板書：結(jié)構(gòu)宜緊不宜松，筆畫間隔要均勻。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：以“七”字為例，常橫上斜較大，豎彎鉤穿過橫的中間偏左，鉤處不得超過橫的收筆處。字寫的造

15、型美。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫寫字本19-20頁（強(qiáng)調(diào)雙姿）。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（四）方形與圓形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)書寫“正 里 小 個(gè)”。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解獨(dú)體字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。1.小結(jié)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新

16、課。1.出示范字：正 里 小 個(gè) 2.觀察這些字的字形特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生再舉出有這樣特點(diǎn)的例子，如：要 進(jìn) 畫 3.教師小結(jié)并板書：字形方正4.教師再出示范字：小 個(gè) 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)：字的上下左右可以圍成圓形，如帶有撇捺或左右點(diǎn)的字。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：方形字字形方正，橫豎斜度不要過大。圓形字左右點(diǎn)的寬度要由豎鉤的長短決定，豎鉤不宜過長，豎鉤與左右點(diǎn)等距，豎鉤不宜過直。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫寫字本21-22頁（強(qiáng)調(diào)雙姿）四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己

17、的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十一課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（五）取中形與偏斜形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)書寫“樂 水 方 飛”。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解這類獨(dú)體字的數(shù)點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.小結(jié)前幾課的學(xué)習(xí)。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：樂、水。 2.觀察這些字的字形特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生再舉出有這樣特點(diǎn)的例子。 3.教師小結(jié)并板書：字形方正4.教師再出示范字：方

18、、飛。 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)：字的上下左右可以圍成圓形，如帶有撇捺或左右點(diǎn)的字。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：方形字字形方正，橫豎斜度不要過大。圓形字左右點(diǎn)的寬度要由豎鉤的長短決定，豎鉤不宜過長，豎鉤與左右點(diǎn)等距，豎鉤不宜過直。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫寫字本23-24頁（強(qiáng)調(diào)雙姿）。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十二課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（六）主筆形與開肩形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)

19、習(xí)“文 毛 雨 而”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解這類獨(dú)體字的書點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求1.小結(jié)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：文 毛 雨 而2.觀察這些字的字形特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生再舉出有這樣特點(diǎn)的例子，如：藝 專3.教師小結(jié)并板書：要突出主筆，因?yàn)樗谧种衅鸬郊沽旱淖饔?，以求字的重心平穩(wěn)。4.教師再出示范字：雨 。引導(dǎo)學(xué)生與前幾個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)：這類字的上方有兩角，似人的雙肩。書寫

20、時(shí)，要向外開張，下方要向內(nèi)收斂。忌直角垂肩，形態(tài)呆板。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，以“毛”例，：要突出主筆，字形要端莊平穩(wěn)。2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強(qiáng)調(diào)雙姿）四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十三課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（七）筆斷意連形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“為 三 大 川”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.體會(huì)漢字筆斷意連的書寫特點(diǎn)。能認(rèn)真書寫

21、。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求1.小結(jié)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：為 三 大 川2.教師小結(jié)：楷書獨(dú)體字的筆畫，盡管各自獨(dú)立隔斷，但筆意是連貫的。因此，書寫時(shí)，筆畫之間互相照應(yīng)，氣勢(shì)貫通。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫“為“，書寫方法：首筆點(diǎn)的收筆與撇的起筆呼應(yīng)，撇的收筆與橫折鉤的起筆呼應(yīng)，鉤的收筆與點(diǎn)的起筆呼應(yīng)。2.學(xué)生書寫，感受筆斷意連。3.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫寫字本26-27頁（強(qiáng)調(diào)雙姿）四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（反思自己是否做到筆斷意連。然后和范字對(duì)比，找出差距

22、，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十四課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式（八）長短變化形教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)書寫“生 世 勿 心”。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解漢字筆畫的長短變化的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求1.小結(jié)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：生 世 勿 心2.觀察這

23、些字的字形特點(diǎn) 3.教師小結(jié)：漢字雖是方塊字，但并不是為了“方”而將字的筆畫寫的一樣長一樣短，尤其是橫和豎這樣的主筆，只有是筆畫的長短產(chǎn)生變化，字態(tài)才會(huì)生動(dòng)美觀。4.教師再出示范字：豐 直 寫 鳥 生觀察感受漢字的筆畫錯(cuò)落有致的安排所產(chǎn)生的豐富變化。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1.教師范寫，以“勿”為例，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：橫折鉤的橫要平，折后行筆向左斜度較大。撇的長短不同，間隔均勻。 2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫寫字本28-29頁（強(qiáng)調(diào)雙姿）四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢(shì)、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十五課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)形式練習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)書寫成語“千山萬水”。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解獨(dú)體字筆畫的長短變化等富于變化的的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求1.小結(jié)本學(xué)期學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫要點(diǎn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.引入課題，教師板書課題。二.學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：千山萬水2.觀察這些字的字形特點(diǎn) ，交流對(duì)這