淺談如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

1、淺談如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力 摘 要：學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，通常需要以下四種途徑來(lái)提高對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用，它們分別是：聽(tīng)說(shuō)讀寫。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Α奥?tīng)”“說(shuō)”的環(huán)境，因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，特別是農(nóng)村學(xué)校，通過(guò)聽(tīng)與說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，就顯得比較困難。本文就這四個(gè)方面談一下提高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的方法。 關(guān)鍵詞：理解能力；閱讀；寫作；聽(tīng)力 中圖分類號(hào)：g630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1003-2851（2013）-03-0051-01 一、聽(tīng)是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言最主要的獲取途徑 但是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。我們?nèi)狈Α奥?tīng)”的環(huán)境，因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，特別是農(nóng)村中學(xué)，通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，就

2、顯得比較困難。我們平時(shí)只有在上課期間大量的運(yùn)用口語(yǔ)才能彌補(bǔ)這一個(gè)方面的不足。聽(tīng)力作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的把握，考察考生對(duì)英語(yǔ)日常交流的理解能力；通常有聽(tīng)對(duì)話選擇答案、聽(tīng)句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。第二，閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，

3、這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。 二、說(shuō)又是鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力另外一大利器 所以我們經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上和課外時(shí)間多說(shuō)英語(yǔ)，多運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟其他同學(xué)交流。但是因?yàn)楝F(xiàn)行的考試對(duì)學(xué)生的說(shuō)英語(yǔ)沒(méi)有重點(diǎn)進(jìn)行考察，因此學(xué)生缺乏提高這方面能力的動(dòng)力，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不夠理想。.所以能同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)是最佳方法。在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)缺乏環(huán)境，看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是彌補(bǔ)環(huán)境不足的好方法。英語(yǔ)電影是一部英語(yǔ)國(guó)家的生活、文化、風(fēng)俗等一切的百科全書，是最全的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書。大量地看英文電影

4、就是你徹底攻克英語(yǔ)“聽(tīng)”和“說(shuō)”的法寶。英語(yǔ)電影把你帶入了一個(gè)新的世界中去。你在電影中，學(xué)到了英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)匯、短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)，以及表達(dá)各種內(nèi)容的說(shuō)法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個(gè)角色，在經(jīng)歷著自己的生活，又在經(jīng)歷著其他人的生活?？傊匆徊侩娪氨仍诿绹?guó)生活一天還好，看電影也能學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。 三、我們現(xiàn)在主要強(qiáng)調(diào)一下閱讀在中學(xué)英語(yǔ)中的重要性和實(shí)用性 英語(yǔ)閱讀時(shí)中考和高考中的重點(diǎn)，同時(shí)又是難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn)是因?yàn)殚喿x在考試中占的比重較大，說(shuō)它是難點(diǎn)是因?yàn)殚喿x考查的是學(xué)生對(duì)一門語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力?？疾榈钠瘘c(diǎn)較高，對(duì)學(xué)生的要求也就相應(yīng)的拔高了。 學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都需要大量閱讀。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大

5、量閱讀。英語(yǔ)學(xué)得好的人，一般說(shuō)來(lái)，都讀過(guò)相當(dāng)數(shù)量的書；反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學(xué)好英語(yǔ)。這個(gè)道理雖然簡(jiǎn)單，但不少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人卻未必明白。時(shí)下，很多人都熱衷于做題目，以為這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確途徑。結(jié)果做的練習(xí)冊(cè)一本又一本，試題集一套又一套，做得頭昏眼花，興趣全無(wú)，英語(yǔ)水平卻并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高。 一談到閱讀，人們便不由自主地想到“苦讀”。如果把這兩個(gè)字理解成讀書需要花功夫，倒也有理。但如果認(rèn)為閱讀一定是很苦的，很少有歡樂(lè)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。然而，目前的很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都視英語(yǔ)閱讀為苦事，常常是不得已而為之。教師讓學(xué)生讀點(diǎn)英語(yǔ)材料，就像給孩童吃中藥，需要捏著鼻子硬灌下去。那么如何才能提高閱讀能力

6、呢？下面談一下我自己的看法。 1.要提高閱讀能力，必須擴(kuò)大詞匯量 詞匯量小，不僅影響閱讀速度，還增加閱讀理解難度。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要善于積累詞匯。閱讀本身就是學(xué)習(xí)詞匯，擴(kuò)大詞匯量的最佳途徑，多閱讀，便能多接觸生詞；多積累，鞏固詞匯。還可以通過(guò)多做教材中的詞匯練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，掌握詞匯。 2.語(yǔ)法是影響閱讀理解的重要因素 在閱讀材料中包含許多語(yǔ)法現(xiàn)象，讀者有了牢固的語(yǔ)法知識(shí)，可以促進(jìn)閱讀的順利進(jìn)行，提高閱讀的速度和效率。因此，語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)予以重視，當(dāng)然，不能把語(yǔ)法和閱讀割裂開(kāi)來(lái)。在掌握大量的語(yǔ)法知識(shí)以后，閱讀和語(yǔ)法學(xué)習(xí)應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。 3.閱讀理解需要背景知識(shí) 閱讀材料無(wú)論是敘述一個(gè)故事還是一個(gè)主題.都可

7、以涉及到歷史事件、科學(xué)知識(shí)、人文地理、風(fēng)土人情等。背景知識(shí)會(huì)影響讀者對(duì)文章某一段落甚至文章整體的理解。要提高閱讀能力，不可輕視背景知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累。 綜上所述，閱讀對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有重要的作用。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生有效提高英語(yǔ)閱讀理解能力。學(xué)生應(yīng)積極配合教師教學(xué)，努力掌握各種閱讀技巧，提高閱讀理解能力及閱讀速度然效果也不會(huì)好。 四、英語(yǔ)寫作體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用的熟練程度。 1.不斷通過(guò)寫作練習(xí)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)法的應(yīng)用能力，重視掌握有關(guān)詞匯的用法，以便能運(yùn)切實(shí)用有關(guān)語(yǔ)法和詞匯去寫作。這是英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)。 2.通過(guò)大量閱讀逐漸培養(yǎng)英語(yǔ)思維，并掌握一些寫好句子的技巧，以便在把句子寫正確的同時(shí)，不斷培養(yǎng)用地道的英語(yǔ)把句子寫好的能力。 3.了解一些英語(yǔ)段落、篇章的組織和寫作知識(shí)。所寫段落與篇章均要力求連貫（c