幼兒一日活動安全隱患及防范手冊

1、幼兒一日活動安全隱患及防范手冊01.入園安全隱患入園時忽略晨間檢查家長讓孩子單獨入園到了班級不與老師打招呼出勤無記錄解決措施 幼兒園每天應(yīng)堅持“一看二問三摸四檢查”的晨檢制度，家長送孩子入園時應(yīng)主動讓孩子接受保健老師的晨間檢查，主動報告幼兒身體已經(jīng)存在的不適，檢查幼兒是否攜帶危險物品。 教師應(yīng)要求家長按時將孩子送至活動室，與本班老師打招呼并得到確認(rèn)后方可離園。 對于遲到或請假的孩子也要第一時間打電話確認(rèn)情況，并做好每日出勤記錄。02.晨間活動安全隱患人均面積太小活動器械不符合年齡段場地安排不當(dāng)解決措施 解決晨間活動的場地安排要盡量協(xié)調(diào)好，做到小、中、大班的孩子既能按年齡特征分場地進行活動，也能

2、分時間段進行活動。 活動器械也要科學(xué)地配發(fā)并劃分游戲區(qū)域，避免器械造成的危險，在活動前對幼兒進行危險提示。03.室內(nèi)活動安全隱患座位安排不當(dāng)動態(tài)活動人均面積不足場地劃分不合理解決措施 應(yīng)根據(jù)活動的內(nèi)容，選擇座位的排列形式。 如動態(tài)的活動盡量采用圓形，講述活動盡量采用半圓形，操作活動桌子則采用U字形排列較好。 提前根據(jù)課程內(nèi)容合理劃分動靜活動時間，預(yù)估活動范圍。04.課間活動安全隱患孩子在室內(nèi)追逐打鬧教師分看管理區(qū)過大幼兒趁監(jiān)管空檔自由活動解決措施 課間總有一些孩子會忘記喝水、解小便而在室內(nèi)追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機等都會成為發(fā)生事故的隱患。班級三位教師應(yīng)合理劃分看管區(qū)域，杜絕看管盲區(qū)

3、。 教師也應(yīng)和孩子一起制定班級常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護自己制定的規(guī)則。05.盥洗活動安全隱患地板濕滑，容易摔倒上廁所、洗手時教師注意力分散，管理松懈解決措施 和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo)志圖案，努力讓孩子遵守規(guī)則，教師加強衛(wèi)生間的巡視并及時提醒、幫助孩子。 及時清理衛(wèi)生間及廁所，保證地板干凈干燥。班級三位教師應(yīng)合理分工，劃分管理區(qū)域。06.進餐、吃點心安全隱患食物中毒、過敏異物卡喉、燙傷等進餐活動組織不當(dāng)解決措施 園所應(yīng)按照要求每日監(jiān)督食品采購、制作流程。 教師餐前根據(jù)菜譜，排查過敏源。 盛飯時控制距離，避免幼兒燙傷，教導(dǎo)幼兒辨別冷燙、如何挑魚刺等，并在進餐時提醒幼兒。 規(guī)

4、范幼兒進餐姿勢及進餐規(guī)則，如細(xì)嚼慢咽、吃飯時不說話、正確使用餐具等。 減少對幼兒不合理的要求造成的傷害(如催促孩子進餐，不準(zhǔn)剩飯等)。07.餐后組織安全隱患餐后組織活動混亂餐后活動內(nèi)容不當(dāng)餐后管理交接解決措施 班級教師劃分責(zé)任范圍，保證進餐幼兒和結(jié)束進餐幼兒都有教師組織看管，保證良好秩序。 餐后活動要避免劇烈運動，但也不能讓孩子靜等。 對于上、下午班教師有交接的幼兒園，交接工作應(yīng)該制度化。幼兒園可制定交接表，對人數(shù)、服藥情況、特殊說明等要進行詳細(xì)文字說明。08.藥品管理安全隱患藥品管理不嚴(yán)密服藥時間、記錄混亂解決措施 服藥兒童所帶藥品應(yīng)在晨檢時由家長向班級老師或保健老師提供，最好提供醫(yī)生開具的

5、處方，并填寫幼兒服藥登記表后簽名確認(rèn)。 藥品應(yīng)放在規(guī)定的、幼兒碰不到的地方。 幼兒服藥后，應(yīng)由教師或保健老師做詳細(xì)記錄。09.午睡安全隱患攜帶異物、窒息等環(huán)境危險如蚊香、插座等上下床、意外跌落等突發(fā)疾病解決措施 進行午檢，排除孩子攜帶細(xì)小或鋒利的異物上床，避免劃傷、窒息等意外。 排除環(huán)境中存在的危險：對寢室內(nèi)幼兒能觸摸到的插座或燈具要采取有效的防護措施。注意孩子上下床安全，尤其是高低床，一定要注意上鋪孩子上下床安全。 觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼。教師要及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒不正確的睡眠姿勢，切忌讓幼兒蒙頭睡覺或爬著睡等，以免發(fā)生危險。發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇

6、烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐等要立即采取措施、嚴(yán)重者與家長及上級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。 平時也要注意午睡房的消毒通風(fēng)工作，確保環(huán)境質(zhì)量。10.起床時安全隱患起床情況混亂、組織不力解決措施 起床之后的整理活動，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施，如可以指導(dǎo)孩子先穿衣服，再穿褲子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水，教師要劃分站位，確保有孩子的地方就有老師。11.戶外游戲安全隱患戶外場地裝備安全拉傷、扭傷、磕碰等活動設(shè)計不合理解決措施 排除活動場地的安全隱患，以防場地造成的意外傷害，大型玩具、戶外裝備應(yīng)定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 提醒家長為孩子準(zhǔn)備適宜運動的衣物鞋履。 活動前帶領(lǐng)孩子做好準(zhǔn)備運動，以防突然劇烈運動造成的拉傷、扭傷。同時控制好活動中的動靜交替，以防活動過量。12.園外集體活動安全隱患活動策劃不科學(xué)活動準(zhǔn)備工作不足老師看管不力解決措施 在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動時，必須要做到以下三點：了解沿途路線，盡可能選擇最安全的線路。事先請孩子做好外出時的一切準(zhǔn)備工作，并提出安全方面的說明要求。行進過程中要保證前、中、后的孩子都在教師的視線范圍內(nèi)。13.離園時安全隱患組織無序教師家長交接不到位，冒領(lǐng)代替離開時不向老師告知解決措施 教師應(yīng)把握離園時間，留出足夠時間組織孩子進行整理并接待家長。 嚴(yán)格確認(rèn)接孩子的家長，如果臨時有陌生人