小學(xué)科教研組建設(shè)計(jì)劃方案

1、小學(xué)科教研組建設(shè)計(jì)劃方案一、科組建設(shè)管理1、科組分類：全校分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)小組。命名為語(yǔ)文科組、數(shù)學(xué)科組、英語(yǔ)科組。2、 科組管理：科組工作由管教學(xué)教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)，并組織規(guī)劃，科組長(zhǎng)主持日常工作。每個(gè)科設(shè)一名科組長(zhǎng)，科組長(zhǎng)由學(xué)校骨干教師擔(dān)任。3、科組硬件建設(shè)：科組設(shè)有辦公室，辦公桌，電腦、錄音機(jī)、教輔資料等。4、科組經(jīng)費(fèi)：學(xué)校每學(xué)期在教學(xué)辦公經(jīng)費(fèi)中提取10用于科組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。5、科組長(zhǎng)待遇：科組長(zhǎng)享受中層干部副職待遇，優(yōu)先上級(jí)部分教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)培訓(xùn)。6、科組獎(jiǎng)勵(lì)：獲得校級(jí)優(yōu)秀科組獎(jiǎng)勵(lì)500元，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀科組獎(jiǎng)勵(lì)1000元，縣級(jí)優(yōu)秀科組獎(jiǎng)勵(lì)2000元。獎(jiǎng)金由科組作為教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其中科組長(zhǎng)

2、優(yōu)先享受10的獎(jiǎng)金。二、科組工作內(nèi)容科組是教師課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教學(xué)實(shí)施、教材開(kāi)發(fā)、業(yè)務(wù)水平提高的學(xué)習(xí)與研究的共同體，是校本研修的最基本單位，它在學(xué)校教學(xué)管理中起著重要的作用?？平M工作內(nèi)容與要求如下：1、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？平M根據(jù)課程改革的要求、教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)及校本培訓(xùn)、校本研修的計(jì)劃，以集體學(xué)習(xí)、小組活動(dòng)、個(gè)人自學(xué)等形式，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)、科研成果及教育教學(xué)理論等，幫助教師更新和充實(shí)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新教學(xué)理念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，把科組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、工作型、創(chuàng)新型群體，2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)?？平M嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，配齊教學(xué)設(shè)備設(shè)施；認(rèn)真落實(shí)教師備課、上課

3、、作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考評(píng)等六個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)教學(xué)工作要求，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作實(shí)效化和高效化。3、組織興趣活動(dòng)。科組以學(xué)科為單位，一學(xué)期組織興趣活動(dòng)不少3次，做好活動(dòng)記錄及總結(jié)工作。4、培養(yǎng)優(yōu)秀教師?？平M根據(jù)學(xué)校的教師的專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，確定和落實(shí)學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的具體目標(biāo)及工作措施，并努力通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)競(jìng)賽、外出學(xué)習(xí)等平臺(tái)來(lái)培養(yǎng)，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化和提高。5、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)?？平M根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作量化考核內(nèi)容，認(rèn)真、公開(kāi)、公正對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)工作評(píng)價(jià)，查找問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)工作高效化、質(zhì)量化。三、科組長(zhǎng)工作任務(wù)1、職業(yè)道德管理。指導(dǎo)教師全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持師德為先，堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)持教書育人

4、。2、常規(guī)教學(xué)管理。指導(dǎo)教師全面落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作要求，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)，提高常規(guī)教學(xué)工作有效化。包括備課有效化、課堂教學(xué)有效化、作業(yè)練習(xí)布置與 批改有效化、培優(yōu)轉(zhuǎn)困有效化等。3、教研活動(dòng)管理。（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師切實(shí)掌握新課程內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與教學(xué)手段，不斷提高教師的專業(yè)水平。（2）組織教師深入實(shí)踐“貴生課堂”，提高課堂教學(xué)效率。4、教學(xué)活動(dòng)管理。（1）組織教師認(rèn)真開(kāi)展科組活動(dòng)、集體備課，完成學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)要求。（2）組織教師上課公開(kāi)課，認(rèn)真上好教學(xué)觀摩課。（3）組織教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、鎮(zhèn)、縣、各學(xué)科競(jìng)賽，切實(shí)做好學(xué)科競(jìng)賽命題、考試及

5、評(píng)價(jià)工作。（4）指導(dǎo)教師上好優(yōu)質(zhì)課、寫好教學(xué)論文及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)。5、教學(xué)評(píng)價(jià)管理。（1）認(rèn)真做好教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)考核工作。包括教師常規(guī)教學(xué)工作評(píng)價(jià)、教師的教研活動(dòng)評(píng)價(jià)與教師的教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)。（2）認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作，切實(shí)抓好學(xué)生考試的考風(fēng)、考紀(jì)，提高學(xué)生的考試技能。6、其他管理。（1）根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，學(xué)期初制定好科組工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。（2）積極收集教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教育方向，不斷內(nèi)化自己，提升業(yè)務(wù)水平和過(guò)來(lái)了水平。四、科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的人才，教師專理論水平與教學(xué)實(shí)踐能力是關(guān)鍵。科組是教師專業(yè)理論水平與教學(xué)實(shí)踐能力提

6、高的一個(gè)重要的校本研修基地。為了發(fā)揮科組的平臺(tái)與基地的作用，科組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體要求如下：1、學(xué)習(xí)管理。科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)統(tǒng)一由教導(dǎo)處安排，科組長(zhǎng)組織實(shí)施。每學(xué)期科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5次以上。每次學(xué)習(xí)有主題，有活動(dòng)記錄。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容?？平M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有主題、有主持人、有主講人、有學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)主題一般有：新課程改革的目標(biāo)研究，新課程的教學(xué)過(guò)程研究、新課程評(píng)價(jià)研究、教學(xué)動(dòng)態(tài)研究、先進(jìn)教學(xué)方法研究等。3、學(xué)習(xí)體會(huì)。科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要認(rèn)真參與討論，并寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。4、學(xué)習(xí)考核?？平M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)列入優(yōu)秀科組和優(yōu)秀科組長(zhǎng)評(píng)選條件之一。五、科組“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”管理在學(xué)校教育教學(xué)管理中，由于學(xué)生的接受能力、個(gè)體素質(zhì)以及家庭教

7、育環(huán)境的影響，個(gè)別學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)較好；個(gè)別學(xué)生缺乏 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不努力學(xué)習(xí)，不掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，成為“學(xué)困生”。為了更好培養(yǎng)“優(yōu)秀生”、更好幫助“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，科組“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”的工作具體要求如下：1、教師要從崗位的責(zé)任感和教師的職業(yè)道德上高度重視“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作，積極探究“培優(yōu)轉(zhuǎn)困的工作方法與措施。2、教師要深入了解”優(yōu)等生“與”學(xué)困生“的學(xué)習(xí)興趣、生活習(xí)慣、愛(ài)好與家庭教育，建立健全”優(yōu)等生“和”學(xué)困生“跟蹤教育檔案。3、”培優(yōu)轉(zhuǎn)困“重視于學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。課堂教學(xué)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課外作業(yè)要適當(dāng)照顧”優(yōu)等生“和”學(xué)困生“，”優(yōu)等生“則多一點(diǎn)，深一點(diǎn)；”

8、學(xué)困生“則少一點(diǎn)，易一點(diǎn)。切實(shí)讓”優(yōu)等生“吃得飽，”學(xué)困生“吃得消。4、”培優(yōu)轉(zhuǎn)困“重視知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，各科任教師切實(shí)上好輔導(dǎo)課，每學(xué)期不少于12次以上。輔導(dǎo)課做到有教案、有內(nèi)容、有批改、有成績(jī)跟蹤記錄。5、”培優(yōu)轉(zhuǎn)困“重視于學(xué)生品德教育。教育”優(yōu)等生“勝不驕，敗不餒、再接再厲；教育”學(xué)困生“不自卑、面對(duì)困難，勇往直前。6、”優(yōu)等生“和”學(xué)困生“的界定?！眱?yōu)等生“平時(shí)成績(jī)90分以上，”學(xué)困生“平時(shí)成績(jī)30分以下。7、”培優(yōu)轉(zhuǎn)困“工作，學(xué)校實(shí)行每學(xué)期一次考核機(jī)制，對(duì)”培優(yōu)轉(zhuǎn)困“工作成績(jī)突出的教師給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)按教師教學(xué)工作量化考核的有關(guān)規(guī)定。qcwa3ptgz7r4i30ka1dkaghn

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