青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《地球內(nèi)部有什么》教學(xué)設(shè)計1

1、課題：地球內(nèi)部有什么教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究：能運(yùn)用已有的知識對地球內(nèi)部有什么進(jìn)行猜測；會查閱書刊及其他信息源；能用自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見；能制作簡單的地球內(nèi)部圈層模型。（二）情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的：能夠大膽想象：愿意合作與交流。（三）科學(xué)知識：知道地球內(nèi)部有什么；了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道地球內(nèi)部由地殼、地幔、地核三個圈層組成，了解每個圈層的基本特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：不同顏色的橡皮泥、煮熟的雞蛋、地球儀、地球內(nèi)部有關(guān)的資料教學(xué)過程：（一）教學(xué)導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們對于我們的美麗家園地球的表面進(jìn)

2、行了了解，那么你還想知道地球的什么知識？（板書：地球的內(nèi)部有什么）（二）探究活動：活動一：地球內(nèi)部有什么1猜測地球內(nèi)部有什么？地球表面的東西我們能看見，可是地球內(nèi)部是什么樣的呢？請同學(xué)們猜一猜。你是怎么知道的？說明了什么？生：地底下有煤。煤、石油、地下水、巖石、天燃?xì)?、火山噴發(fā)物師：老師這里也收集了一些，讓我們一起來看一看。（板書）2探索地球內(nèi)部的方法（充分給學(xué)生時間進(jìn)行交流）師：我們生活在地球上，不可能把地球切開來觀察，科學(xué)家是如何了解地球內(nèi)部，獲得資料的呢？師：假如要知道老師手中這個地球儀的內(nèi)部情況，你善于用什么方法去研究？生：割開生：挖掘或打個小孔鉆探生：搖一搖，聽一聽地震波（引導(dǎo)生說鉆

3、探、地震波等方式）活動二：認(rèn)識地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1探索地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)師：同學(xué)們知道得這么多，知識太豐富了！科學(xué)家們就是利用地震波等探索了了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。出示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。從圖中你們得到了哪些信息？（地殼、地幔、地核）2模擬實驗：同學(xué)們特別會發(fā)現(xiàn)！想不想用我們手中的雞蛋來模擬研究我們的“地球”？怎樣研究呢？小組討論實驗設(shè)計小組交流匯報實驗設(shè)計師：誰愿意把你們小組的實驗設(shè)計與大家共享？師：大家設(shè)計的真好。不過，在實驗時應(yīng)該注意什么呢？“溫馨提示”（用刀安全、仔細(xì)觀察、觀察順序從外到內(nèi)、填好觀察記錄表一）我的觀察記錄表一結(jié)構(gòu)地球雞蛋荔枝小組實驗（師巡視指導(dǎo)）小組匯報交流師：通過剛才的交流發(fā)現(xiàn)

4、同學(xué)們做實驗特別投入，特別有方法。通過剛才的交流你們發(fā)現(xiàn)了什么？雞蛋與荔枝的結(jié)構(gòu)與地球的結(jié)構(gòu)很相似蛋殼相當(dāng)于地殼厚度不同師：生活中還有哪些物體具有這樣的結(jié)構(gòu)？3.讓我們再借助于資料卡對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步了解吧！出示資料卡:從資料卡中你知道了哪些信息？生：地球的三部分結(jié)構(gòu) 生：厚度 生：溫度 生：顏色生：對比發(fā)現(xiàn)同學(xué)們太會獲取信息了，根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)，填寫“我的觀察記錄表二”我的觀察記錄表二結(jié)構(gòu)名稱厚度溫度顏色地殼地幔地核我發(fā)現(xiàn)： 匯報交流（三）自由活動：師：通過剛才我們的探究，知道了地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，想動手制作一個地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型呢？ 你想怎樣又快又好地完成嗎？小組討論制作方案。師：誰愿意把你們小

5、組研究的方案說出來與大家共享？做的過程中要注意什么呢？為了讓實驗更順利更成功，老師提幾點(diǎn)建議:請看“溫馨小提示”（顏色搭配、大小比例、制作順序、分工合作、用刀的安全）小組交流方法小組動手實驗（師巡視指導(dǎo)）匯報展示：通過老師剛才的觀察，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)做得認(rèn)真，設(shè)計得巧妙，合作得愉快。哪個小組愿意把你們的實驗故事與成果展示給我們看？（對比展示、評價）這位同學(xué)能運(yùn)用剛才所學(xué)的知識進(jìn)行評價，非常棒?。ㄋ模┱n后拓展：師：愉快的科學(xué)之旅就要結(jié)束了，這節(jié)課你都有什么收獲？（知識、方法、心情、感受等）這節(jié)課我共同探究了地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。其實還有許多有關(guān)地球的秘密，你還想知道關(guān)于地球的什么秘密？好，那我們就帶

6、著這個問題課后收集資料利用我們喜歡的方法，去開始屬于你們的科學(xué)之旅吧?。ㄎ澹┌鍟O(shè)計：地球內(nèi)部有什么煤、 地殼 石油、 地下水、 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 地幔巖石、火山噴發(fā)物 地核地球上有什么教學(xué)設(shè)計萊西市水集中心小學(xué) 王煥強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容:青島版四年級科學(xué)上冊 教學(xué)目標(biāo)：(1)科學(xué)知識目標(biāo)：知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的；了解地球儀、地圖的主要表示和作用。(2)科學(xué)探究目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過探究,了解地球地形、地貌狀況，并能用語言表述研究的方法和結(jié)果。(3)情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會交流分享自己的勞動成果，學(xué)會合作性學(xué)習(xí)；了解地球物質(zhì)對人類及其他生物生存的意義，樹立保護(hù)環(huán)境和資源的意識

7、。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解地球的地貌狀況，能表述研究的方法和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、世界地形圖、各種圖片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課談話:老師為大家?guī)硪唤M非常美麗的圖片，接下來，就讓我們一起來欣賞。（出示美麗的圖片）談話：圖片美嗎？這些美景就來自我們共同生活的家園-地球，那么地球上都有什么呢？這節(jié)課我們就一起來研究。二、自主探究，認(rèn)識地球表面有什么。活動一：我們的周圍有什么。談話：關(guān)于地球上有什么，先讓我們從身邊說起，根據(jù)你的觀察，我們的周圍的都有什么？那你現(xiàn)在想像一下，假如你乘上“神州飛船”，你會看到地球表面有什么？活動二：地球表面有什么1談話：地球的表面到底有什么呢？從我們課前收集的資

8、料與剛才看到的圖片中來尋找答案。2班內(nèi)交流談話：課前，你們一定搜集了許多資料，來！讓我們一起分享吧？（高原、平原、草原、山脈、沙漠、海洋等）3小結(jié)談話：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，那么高原、山峰、盆地、平原、沙漠屬于地球的哪一部分？陸地；除了陸地之外就是海洋；海洋和陸地上都生活著各種各樣的動物和植物。請大家看手中的地球儀，藍(lán)色的就是海洋，大家說海洋大還是陸地大？對，地球表面71%是海洋，29%是陸地?；顒尤河^察世界地形圖，談發(fā)現(xiàn)。1我們的地球是多姿多彩的，國度節(jié)假日你是否想出去旅游一番，看一看我們美麗的地球呢？想，那如果你到了一個陌生的地方，該怎么辦？生1：打的 生2：找人問路 生3：查地圖剛才這位

9、同學(xué)給我們提供了一個很好的方法查地圖看手中的地形圖與平日所見的地圖有什么不一樣？2、班內(nèi)交流。談話：下面我們來交流一下在地形圖上有什么樣的發(fā)現(xiàn)？（有藍(lán)的、綠的、黃的。同種顏色有深有淺。）（1）猜想地形圖上顏色代表的含義。談話：在地形圖上，不同的顏色代表著不同的含義。同學(xué)們猜猜看，藍(lán)色代表什么？綠色代表什么？黃色呢？（2）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。在地形圖中藍(lán)色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表高原山脈與沙漠，顏色的深淺代表地勢的高低?；顒铀模河^察地球儀，談發(fā)現(xiàn)。1.獨(dú)立觀察談話：我們知道地球?qū)嶋H是一個球體，為了便于觀察，人們還模擬地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作成了地球儀，那地球儀又給我們提供

10、了哪些信息呢？2.全班交流： （1）認(rèn)識經(jīng)線和緯線生：在地球儀上有許多橫線和豎線，知道它們叫什么嗎？豎線代表地球上的經(jīng)線，是指南北方向的；橫線代表地球上的緯線，是指東西方向的。這個組同學(xué)觀察得很仔細(xì)，回答得非常具體，其他組還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：最大的緯線圈是赤道，他把地球分為了南北兩半球。（2）五帶的劃分師：真棒！根據(jù)地面接收太陽光線的照射情況把地球分成了五帶，熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。（3）認(rèn)識大洲大洋通過觀察地球儀你還發(fā)現(xiàn)了什么?(七大洲和四大洋)對，人們根據(jù)世界陸地和海洋的分布情況，把地球分為七大洲和四大洋，你知道是哪七大洲嗎？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲）哪四大洋？（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）中國在啊個洲上？（亞洲）3.實際應(yīng)用：談話：現(xiàn)在從地球儀上找出中國在哪里?？匆幌?，我們中國屬于北半球還是南半球？設(shè)計意圖：從地形圖到地球儀，擴(kuò)大學(xué)生的視野，從而使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)更深入，更細(xì)致。三、自主活動找標(biāo)識比賽1.介紹方法：談話：我們在地形圖上進(jìn)行一個找標(biāo)識的比賽，有沒有信心？先來一個熱身賽，在地形圖上找一下位于非洲的世界最大的沙漠撒哈拉沙漠。你來說說為什么找的那么快，有什么好方法？（先找大洲，再看顏色，黃色是沙漠，找到了嗎？好快呀！想再試一下嗎？） 2.找標(biāo)識比賽：談話：正式比賽開始，聽清要求：老師所說的幾個地點(diǎn)，并用彩筆圈出來，最快找完