英特爾未來教育 單元設(shè)計(jì) 生物

1、intel teach programessentials course單元計(jì)劃模板單元作者姓名 學(xué)校名稱學(xué)校地址所在省市單元概覽單元標(biāo)題 生物和細(xì)胞單元概述 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。本單元主要研究細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu)以及特點(diǎn)，以及顯微鏡的使用。其中在講解細(xì)胞器的同時(shí)，可以讓學(xué)生扮演不同的細(xì)胞器，并用肢體動作演繹出細(xì)胞器的不同功能。涉及的學(xué)科領(lǐng)域生物學(xué)年級七年級所需課時(shí)數(shù) 2次45分鐘的課單元教學(xué)基礎(chǔ)針對本單元的課程標(biāo)準(zhǔn)1、獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物多樣性、生物進(jìn)化以及生物技術(shù)等生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識。2、正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器

2、和用具，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。3、樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)/學(xué)習(xí)成果 1知識與技能用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別聯(lián)系。細(xì)胞學(xué)說建立的過程。2過程和方法自主探究：根據(jù)使用低倍鏡觀察積累的經(jīng)驗(yàn)，并參考教材圖片，小組討論提出使用高倍鏡的方法步驟和注意事項(xiàng)。思維訓(xùn)練;訓(xùn)練歸納對比的學(xué)習(xí)方法。自主學(xué)習(xí)：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、圖書、雜志等進(jìn)行資料的收集和整理。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀參與小組合作交流，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。認(rèn)同細(xì)胞既具有多樣性又有統(tǒng)一性。認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，討論技術(shù)進(jìn)步在科

3、學(xué)發(fā)展中的作用。課程框架問題基本問題 是什么支持生命體活著？單元問題1、細(xì)胞有什么特別之處？2、細(xì)胞的生存環(huán)境有什么特點(diǎn)？3、細(xì)胞可以告訴我們身體其他系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的哪些信息？內(nèi)容問題1、組成生命體的最基本單位是什么？2、細(xì)胞有什么特征？3、細(xì)胞中包含哪些結(jié)構(gòu)？4、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是什么？5、人類細(xì)胞呼吸的過程是什么？評價(jià)計(jì)劃評價(jià)時(shí)間線項(xiàng)目學(xué)習(xí)開始前項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)施過程中 項(xiàng)目學(xué)習(xí)結(jié)束后1、設(shè)置情境，找學(xué)生演繹細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)2、提出問題3、測評的學(xué)生需求1、介紹所需要的評價(jià)量規(guī)2、小組計(jì)劃并討論3、項(xiàng)目計(jì)劃1、小組會議記錄表2、信息反饋表 3、修改項(xiàng)目評價(jià)量規(guī)合作學(xué)習(xí)評估表1、反思 2、日志

4、3、學(xué)生作品展示通過評價(jià)量規(guī)評價(jià)學(xué)生作品評價(jià)概要單元學(xué)習(xí)開始前，用評估測試學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，評估已知知識并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識及技能。提出單元問題，將單元問題貫穿于整個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中。通過時(shí)間線規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以過程所需要達(dá)到的目標(biāo)幫助學(xué)生提高思維能力，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中，介紹單元計(jì)劃及對學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目需求測評，從中使學(xué)生可以通過這個(gè)介紹了解到即將開展的學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)評估表、小組會議記錄表、信息反饋表，反映及監(jiān)控自己及小組的學(xué)習(xí)進(jìn)展。最后，學(xué)生通過小組項(xiàng)目學(xué)習(xí)日志及對每日工作的共同反思，制作作品展示研究成果評價(jià)，老師利用評價(jià)量規(guī)來評價(jià)學(xué)生作品，對學(xué)生報(bào)告的內(nèi)容和表達(dá)以及團(tuán)

5、隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，其中包括了對技術(shù)應(yīng)用有效性的評價(jià)。教師在搜集資料和在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中還需要和學(xué)生、小組逐個(gè)交流，回答學(xué)生問題，評估過程，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 單元教學(xué)細(xì)節(jié)前需技能1 學(xué)生具備生物、社會、信息等多學(xué)科的基礎(chǔ)知識，以及對生物現(xiàn)象的綜合分析能力。2 學(xué)生具備計(jì)算機(jī)文字輸入、使用搜索引擎、制作演示文稿、制作網(wǎng)頁的技能。3 學(xué)生要具備利用網(wǎng)絡(luò)或書籍查找并篩選資料的能力。較強(qiáng)的組織、編輯資料的能力。教學(xué)過程一、用教師演示文稿即單元計(jì)劃介紹，提出本單元要研究的基本問題：組成細(xì)胞的物質(zhì)有哪些？明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),并對學(xué)習(xí)步驟、準(zhǔn)備要開展的學(xué)習(xí)活動、解決問題的方法、評價(jià)量規(guī)等等進(jìn)行充分的討論。

6、使每位學(xué)生知道學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，怎樣做才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教師和學(xué)生共同初步討論所提出的問題，明確研究的方法：利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源、影音資源，查找資料，分小組不同的方面對細(xì)胞進(jìn)行研究。三、自由分組（每組人數(shù)一般在5-8人），每個(gè)組推選出組長，并給自己小組擬定自己的小組名稱并適當(dāng)分工，制作分工情況表。四、對學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行初步的培訓(xùn)，采用學(xué)生教學(xué)生的方法，通過同伴之間相互幫助，使大多數(shù)學(xué)生學(xué)會用計(jì)算機(jī)搜集信息、制作演示文稿及建立網(wǎng)站。五、指導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜集、閱讀有關(guān)細(xì)胞的組成方面的知識。指導(dǎo)學(xué)生對作品引用記錄進(jìn)行記錄，注意版權(quán)問題。六、學(xué)生匯總、交流查找的資料，并對資料進(jìn)行整理，去

7、粗取精，去偽存真。七、組織學(xué)生討論：實(shí)驗(yàn)方法是怎樣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的？并將自己的理解寫在word文檔，注意保存。八、進(jìn)行演示文稿、學(xué)生網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)的討論，并初步開始創(chuàng)建演示文稿及網(wǎng)頁。九、小組合作，完成學(xué)生演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站的創(chuàng)建工作。十、小組根據(jù)演示文稿評價(jià)量規(guī)、學(xué)生網(wǎng)站評價(jià)量規(guī)評價(jià)小組的演示文稿及網(wǎng)站。十一、把小組的學(xué)習(xí)成果即：學(xué)生演示文稿及學(xué)生網(wǎng)站，在全班進(jìn)行交流。十二、全班根據(jù)演示文稿評價(jià)量規(guī)、學(xué)生網(wǎng)站評價(jià)量規(guī)相互評價(jià)。十三、修改、完善演示文稿及學(xué)生網(wǎng)站。 為差異性教學(xué)所作的調(diào)整有特殊需求的學(xué)生在小組活動中，缺乏參與積極性、主動性的學(xué)生要多多鼓勵(lì)，同時(shí)要明確地分配一些相對容易完成的任務(wù)來激發(fā)他們的參與積極性。非本地語言學(xué)生 無有特殊才能/天才學(xué)生在小組的探究活動中起領(lǐng)導(dǎo)和帶動的學(xué)生；能提出建設(shè)性建議、有獨(dú)到見解的學(xué)生。有創(chuàng)作才能的學(xué)生，則鼓勵(lì)其創(chuàng)作。在活動中針對能力強(qiáng)的、有探索需求的，則鼓勵(lì)他們進(jìn)一步探究。單元教學(xué)所需材料和資源所需硬件 (勾選所有需要的設(shè)備) 照相機(jī) 計(jì)算機(jī) 數(shù)碼相機(jī) dvd播放器 網(wǎng)絡(luò)連接 激光盤片 打印機(jī) 投影設(shè)備 掃描儀 電視 錄像機(jī) 攝像機(jī) 視頻會議設(shè)備 其他 所需軟件 (勾選所有需要的軟件) 數(shù)據(jù)庫/電子表格 桌面出版 電子郵件軟件 百科全書光盤 圖像處理 網(wǎng)頁瀏覽器 多媒體 網(wǎng)頁制作 文字處理 其他 印刷材料蘇教版初中生物教材七年級（上