高三入學(xué)摸底考試生物試題

1、高中2009屆第五學(xué)期入學(xué)摸底測試生 物(時間：100分鐘總分：100分)第卷 (選擇題，共47分) 注意事項： 1答第前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆填寫在答題卡上。 2每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題號的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。 3考試結(jié)束，監(jiān)考員將本試卷和答題卡一井收回。 1下列關(guān)于細胞的組成元素和化合物的說法正確的是 a組成細胞的元素有c、h、o、n等20多種，其中o元素是最基本元素 b青蛙和玉米細胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上相同 c水是活細胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料 d組成血紅蛋白、肌球蛋白的

2、氨基酸種類和數(shù)目相同，但排列順序不同 2某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成，已知它共由m個氨基酸組成，則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)有 a2m個 b(mn)個 cm個 d(m+n)個3下列有關(guān)生物學(xué)實驗、實習(xí)的敘述中正確的是 a將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 b顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞，可見其液泡的顏色逐 漸變淺 c調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率應(yīng)選擇有該遺傳病的家系 d提取含雜質(zhì)較少的dna時使用體積分數(shù)為95的冷酒精凝集效果較佳4下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是 a麥芽糖、精元、生長激素 b纖維素、胰島素、性激素 c生長索、甲狀腺激素、動物脂肪 datp、dna

3、、rna5三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表： 據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是 a糖是生命活動的主要能源物質(zhì) b耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān) c體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同 d同質(zhì)量時，脂肪貯存能量最多 6右圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖標的描述，不正確的是 a該圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖 b處溶液的濃度一定大于內(nèi)溶液濃度 c結(jié)構(gòu)與是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細胞器 d結(jié)構(gòu)與該細胞細胞壁的形成有關(guān) 7下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 a胰腺細胞中含有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 b只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用 c人體心肌細胞中含有較

4、多的線粒體 d細菌和動植物細胞中都在進行著atp的合成與分解8下列關(guān)于“觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動”實驗的敘述，正確的是 a為了用高倍鏡觀察低倍鏡視野中左上方的一個細胞，在換用高倍鏡前應(yīng)先 向右下方移動裝片 b觀察細胞質(zhì)流動時，應(yīng)以液泡的運動作為參照物 高中2009屆生物入學(xué)摸底第1頁 (共8頁) c與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，但細胞變大，數(shù)目減少 d每個細胞的細胞質(zhì)流動的方向是一致的，且流動速度與溫度高低無關(guān)9右圖是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 a是線粒體，具單層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸 的主要場所 b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，具單層膜結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)蛋 白質(zhì)合成和加工以

5、及脂質(zhì)合成的“車間” c是中心體，由兩個中心粒構(gòu)成，與細胞 的有絲分裂有關(guān) 11用32p標記玉米體細胞染色體上的dna分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細胞分裂的前、中、后期，一個細胞中被32p標記的染色體條數(shù)和染色體上被32p標記的dna分子數(shù)分別是 12右圖是洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂圖像，下列敘述正確的是 a細胞1和細胞3內(nèi)分別含有4個和2個染色體組 b細胞1與細胞4內(nèi)dna的數(shù)量之比為2：l c細胞1表示同源染色體正在進行分離 d辨認染色體的形態(tài)最好選擇細胞2觀察 13關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是 a細胞分化是生物界中普遍存在的一種生命現(xiàn)象 b生物體的畢長發(fā)育

6、僅僅靠細胞分化就能完成 c細胞分化發(fā)生在整個過程中，在胚胎發(fā)育早期細胞的外觀上就表現(xiàn)出明顯的變化 d細胞分化是穩(wěn)定的，而且一般是可逆的 14下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是 a酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機物 b酶的催化作用具有專一性和高效性 c過酸、過堿的外界條件都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 d酶的組成元素均為c、h、o、n 15關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生atp的描述，正確的是 a無氧條件下，光合作用是細胞atp的唯一來源 b有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生atp c線粒體和葉綠體合成atp都依賴氧 d細胞質(zhì)中消耗的atp均來源于線粒體和葉綠體 16下列有關(guān)“一定

7、”的說法正確的是 光合作用一定要在葉綠體中 有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中 救有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 酶催化作用的最適溫度一定是37 生長素對植物生長一定是促進作用 a正確的是 b正確的是 c正確的是 d全都不對 17科學(xué)家研究20時小麥光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如右圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是 a隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移 ba點時葉肉細胞中產(chǎn)生atp的細胞器只有線粒體 c其他條件適宜，當植物少量缺mg時，b點將向右移動 dc點后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶 的數(shù)量有關(guān) 高中2009屆生物入學(xué)摸底第2頁 (共8頁)18下圖為某同學(xué)對植物葉綠

8、體中色素分離的結(jié)果，其中所標記的色素名稱或顏色正確的是19利用紫色洋蔥表皮細胞；進行質(zhì)壁分離實基時，細胞可以進行 a呼吸作用 b蒸騰作用 c化能合成作用 d光合作用20葉片中物質(zhì)的含量不能用下表中數(shù)據(jù)表示的是葉片存在天數(shù)24815255080120200250280300物質(zhì)相對質(zhì)量0.11.53.65.85.95.96.06.05.95.32.41.2a鈣元素含量 b蛋白質(zhì)含量 c葉綠素含量 d自由水含量 21下列關(guān)于人體內(nèi)糖代謝的敘述，正確的是 糖類是人體內(nèi)能量的主要來源 在人體內(nèi)葡萄糖可分解成二氧化碳和水或乳酸 在葡萄糖的分解過程中，生成二氧化碳和氫h發(fā)生在線粒體中 在人體內(nèi)吸入的氧參與

9、反應(yīng)發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體肝臟細胞能使葡萄糖變?yōu)槎喾N必需氨基酸 a b c d22酵母菌細胞內(nèi)代謝過程中具有的特點是 a氨基酸合成蛋白質(zhì)時，adp含量下降 bh2o和co2反應(yīng)產(chǎn)生貯存能量的有機物 ch和氧結(jié)合生成水的同時產(chǎn)生大量的能量d丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生h、能量、水和co223肝臟是人體的重要器官，下列生理過程不能在肝臟中發(fā)生的是 a通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成丙氨酸 b通過無氧呼吸形成酒精 c通過脫氨基作用形成尿素 d將多余的脂肪合成脂蛋白24下列有關(guān)人體糖類代謝的敘述不正確的是 a糖類可由某些氨基酸脫氨基后轉(zhuǎn)化產(chǎn)生 b糖類在供應(yīng)過量的情況下可轉(zhuǎn)化成脂質(zhì) c肝糖原可分解為葡萄糖以維持血糖濃

10、度 d肝糖原分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖25下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是 a大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一 b生物圈有多層次的自動調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是生物的多樣性 c抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高 d濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值26下圖是人體內(nèi)部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。下列說法錯誤的是 a該圖說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌腺的活動 b過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo) c感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧 d若圖中內(nèi)分秘腺為甲狀腺，則含量的增加可引起含量的增加27下圖為人體兩個神經(jīng)元細胞模式圖，圖中距離ap=pb，若

11、刺激p點，將發(fā)生的變化是 aa點和b點同時發(fā)生電位變化 b釋放的不可能引起b點所在的細胞抑制c興奮由p向a點傳遞時，膜內(nèi)的電流方向與興奮傳遞方向是一致的d興奮可由p傳向a、b，也可由a、b傳向p 高中2009屆生物入學(xué)摸底第3頁 (共8頁)28在動物的行為調(diào)節(jié)中，描述正確的是 a動物的性行為主要由性激素決定 b動物的趨性主要是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 c動物的印隨學(xué)習(xí)與催乳素密切相關(guān) d動物的本能是由一系列有序的非條件反射組成29與無性生殖相比，有性生殖的后代具有較強的適應(yīng)性，下列說法不正確的是 a后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì) b減數(shù)分裂過程中，dna復(fù)制更容易發(fā)生差錯 c減數(shù)分裂過程中，由于基因重組產(chǎn)生了

12、不同類型的配子 d更容易產(chǎn)生新的基因型30右圖a、b是某種雄性哺乳動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是aa細胞處于有絲分裂后期，b細胞處于減數(shù)第一次分裂后期 ba細胞內(nèi)有染色體8條，b細胞內(nèi)有同源染色體0對ca細胞會發(fā)生基因重組、基因突變d圖示的豆莢是由一個子房發(fā)育而來的31有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述正確的是 a使用一定濃度的生長素可使與一樣b形成圖示的結(jié)果至少需要五?；ǚ踓該植物的子代個體發(fā)育的起點是圖中的d圖示的豆莢是由一個子房發(fā)育而來32有關(guān)生物個體發(fā)展的敘述正確的是a蛙的胚胎發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 b被子植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育 c爬行類、鳥類和哺乳類的個體發(fā)育過程中，都有羊膜出

13、現(xiàn) d薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個細胞的胚都要經(jīng)過三次有絲分裂 33在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是dna的實驗中，用dna酶處理從s型活菌中提取的dna與r型菌混合培養(yǎng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有r型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是 a證明r型菌生長不需要dna b補充r型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì) c直接證明s型菌dna不是促進r型菌轉(zhuǎn)化的因素 d與“以s型菌的dna與r型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照 34關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是 a甲圖中共有5種核苷酸 b乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) c組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 d在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 35已知某蛋白質(zhì)分子有2條肽鏈，共有19

14、8個肽鍵組成。翻譯成該蛋白質(zhì)分子的mrna上有a+g共200個，則轉(zhuǎn)錄成該mrna的dna分子中t+c數(shù)目和合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)目分別是 a200、200 b400、198 c600、198 d800、200 36已知某基因的一條有意義鏈(含有遺傳信息，能決定蛋白質(zhì)合成的dna單鏈)上堿基序列為“tacaaatacacaatt”，該基因控制合成的蛋白質(zhì)上的氨基酸序列為“甲硫氨酸一苯丙氨酸一甲硫氨酸纈氨酸”。已知uaa、uag、uga為終止信號，則在翻譯過程中，依次出現(xiàn)的轉(zhuǎn)運rna(trna)上堿基序列為 auac aaa uac aca baug uuu aug ugu ctac aaa

15、 tac aca att duac aaa uac aca auu 37某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示： 基因a和基因b分別位于兩對同源染色體上。下列敘述不正確的是 a基因型是aabb或aabb的植株能同時合成兩種藥物 高中2009屆生物入學(xué)摸底第4頁 (共8頁) b若某植株只能合成一種藥物則必定是藥物l c基因型為aabb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型 d基因型為aabb的植株自交，后代中能合成藥物2的個體占31638 下列生命活動可能會使dna分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是 同源染色體分離 非同源染色體自由組合 基因突變 同源染色體上非姐妹染色單體互換部分片段 染色體結(jié)構(gòu)變

16、異 染色體數(shù)目變異 a b c d 39果蠅的長翅(v)對殘翅(v)為顯性。但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是 a35條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因 b果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的 c純合的長翅果蠅幼蟲在35條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的 d讓一只殘翅果蠅與另一只殘翅果蠅交配，通過分析后代性狀就能確定親代基因型 40下圖是某家族一種遺傳病的系譜圈，下列分析正確的是此系譜中致病基因?qū)儆陲@性位于x染色體上此系譜中致病基在屬于隱性，位于x染色體或常染色體上若9號個體的基因型是xhy，則7號個體的基因型是xhxh 若3號個體為白化病

17、(aa)患者，則5號個體一定是雜合體的概率為12 a b c d41科學(xué)家對人類的x、y染色體進行研究發(fā)現(xiàn)，兩條染色體既有同源區(qū)段，又有非同源區(qū)段(如圖所示)。下列說法不正確的是 a若某病是由位于非同源區(qū)段上的致病基因控 制的則患者均為男性 b若某病是由位于同源區(qū)段的隱性致病基因控 制的，則該病發(fā)病情況與性別可能有關(guān) c若某病是由位于非同源區(qū)段i上的顯性基因控 制的，則男性患者的兒子一定患病 d若某病是由位于非同源區(qū)段i上的隱性基因控 制的，則患病女性的兒子一定是患者 42下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是a生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組b減數(shù)分裂四分體時期，

18、由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換 可導(dǎo)致基因重組c減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組d一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能43下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法不正確的是 a對自然選擇作用原理的研究是以種群為基本單位進行的 b突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定 向改變 c經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，是導(dǎo)致新物種形成的常見方式 d生物與生物，生物與環(huán)境的共同進化，導(dǎo)致生物多樣性形成44一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地群落中 a物種組成比甘蔗田簡單 b動物沒有分層現(xiàn)象 c物種組成比甘蔗田復(fù)雜 d植物

19、沒有垂直結(jié)構(gòu) 45如圖所示種群在理想環(huán)境中呈“j”型增長(如甲)，在有環(huán)境阻力條件下呈“s”型增長(如乙)，下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是 a環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點后 b若此圖表示蝗蟲種群“s”型增長曲線，則在e 點開始有環(huán)境阻力 c若此圖表示巢有害昆蟲生長曲線，則殺蟲時間應(yīng) 在c點 d若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，增長率為046下列組合中，依次屬于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物 某一池塘中的全部魚類 肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 一根枯木及枯木上所有生物 高中2009屆生物入學(xué)摸底第5頁 (共8頁) a b c

20、 d47下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分圖敘述錯誤的是a自養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬 于生產(chǎn)者b右圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng) 結(jié)構(gòu)c蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者d如果沒有分解者生態(tài)系統(tǒng)就會因物質(zhì)循環(huán)的中斷而崩潰第卷答題欄(不使用機讀卡者使用)題號123456789101112答案題號131415161718192021222324答案題號252627282930313233343536答案題號3738394041424344454647答案第卷 (非選擇題，共53分)注意事項：1第卷共35頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號4849505152總分總分人得分得分評卷人48(1

21、1分)下圍甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是其中某一生物體中不同細胞的分裂示意圖；請據(jù)圖回答： (1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是 ，乙細胞的變化是 ；肺炎球菌細胞的結(jié)構(gòu)與圖甲細胞相比，在其細胞質(zhì)中應(yīng)只有 一種細胞器(填標號)。 (2)如果用某種藥物處理細胞乙，發(fā)現(xiàn)對ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 。 (3)甲圖中形成atp的場所是(填標號) 。 (4)丙圖取自 (甲、乙)圖所示的生物，若a、b、c、d細胞圖來自同一器官，則該器官的名稱為 ，圖丙中具有同源染色體的細胞有 ， 高中2009屆生物入學(xué)摸底第6

22、頁 (共8頁)a細胞的名稱是 ?；虻姆蛛x與自由組合發(fā)生于圖丙中的 細胞所處的時期，圖丙所代表生物的各種細胞中最多時染色體組數(shù)為 組。 得分評卷人49(14分)下面甲圖表示植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，af代表o2或co2，乙圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以空氣中測定的co2吸收量與co2釋放量為指標)，請據(jù)圖回答下列問題： (1)甲圖中可表示o2的字母是 ，圖中c (可以、不 可以)表示葡萄糖的去向，原因是 。 (2)乙圖中在5時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。 (3)乙圖中兩條曲線交點表示 。 (4)以c18o2作原料進行光合作用，在乙圖中35時，測得含1

23、8o的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向?qū)?yīng)甲圖af過程中的 ，此時植物光合作用實際吸收co2為 mgh 得分評卷人 50(12分)回答下列有關(guān)以玉米為實驗材料的兩個遺傳與變異問題： i觀察下列玉米細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題： (1)圖中是 ，是 ，是 。 (2)丙氨酸的密碼子是 。 (3)若圖中是一條由60個單位組成的長鏈，則與之有關(guān)的dna中至少含堿基a+c為 個。 (4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的 過程。 假設(shè)a、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有aabb、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種aabb，可以采用的方法如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題： (1)由品種aabb、aabb經(jīng)過過程培育出新品種的育種方法稱為 。經(jīng)過過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占 。將a_bb的玉米植株自交，子代中aabb與aabb的比是 。 (2)過程常采用 得到ab幼苗。與過程的育種方法相比，過程的育種優(yōu)勢是 。 (3)過程是用射線處理獲取新品種的方法，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因為 。得分評卷人 51(7分)為了探究種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型，請據(jù)所給的材料和用具設(shè)計實驗： i實驗原理：