九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)

1、九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)本人擔任九年級1班和3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間認真?zhèn)?課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工 作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦, 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主, 教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自 己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛。一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出， 不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是 一個團結(jié)奮進的集體，備課組的兩位老師榮辱與共，相互

2、支持和鼓勵, 課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課， 每學(xué)期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年 老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機會， 積累了不少好的經(jīng) 驗。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討， 互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。二、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境。中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使 學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們 的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起 來，我們教師的工作怎樣努力也沒用， 這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心 理，找

3、出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個層次，并確 定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生一一拓展；中等生一一狠抓；學(xué) 困生一一輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們， 讓他們 自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教 學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深 化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大 的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n 堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練， 普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思 想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們

4、，在課堂上編出讓這部分學(xué) 生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào) 動他們學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與 學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及 時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚；給失去信心的學(xué)生及時的 心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。 只 有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流， 才能在教學(xué)中在一種愉悅、競 爭、合作的環(huán)境下完成。三、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益。實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是 每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很

5、重 要，我們這次能取得好成績，也就是因為有前三年的基礎(chǔ)。是一步一 個腳印地走過來的。當然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要， 要在有限 的三個月時間里，把六本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有 效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我很講究“精講”這一環(huán), 學(xué)校給我的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精 講”，對教師來講，要求是非常高的。我注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、 公式、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述； 注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注 意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多 變的問題的對付方法；注意富有思

6、考性的新問題，與學(xué)生一起探索研 究?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有 30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與 中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用 知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提 高題等等。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準確度，應(yīng)變能力， 及技能會有很大的提高。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強 攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實 遵循教育教學(xué)的方針辦事，團體智慧 +個人努力二一定能成功。下面是本人的總結(jié)與體會。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。認真鉆研教材，組

7、織好課堂 教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保 持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，倉U 造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課 堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合, 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲 作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹 到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好， 不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血 液。5、在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較 少，語