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1、資料來源:來自本人網(wǎng)絡整理!祝您工作順利!大學生違紀檢討書六篇 事情經(jīng)過是這樣的,說一大堆經(jīng)過雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個同學,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我應當冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,教師,班級及父母,臉上抹黑。同學要有同學的責任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素養(yǎng)的表現(xiàn),實在是不應當在學校發(fā)生,我為我所的事情感到羞辱與愧疚。 在深入的自我反思之后,我打算有如下個人整改措施:

2、1、根據(jù)要求上交內(nèi)容深入的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴峻后果。 2、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴峻缺乏。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。 3、尊師重道,無論何時何地都不與教師頂嘴。 4、進步認識,狠抓落實,大力開展批判與自我批判。 5、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架大事作為一面鏡子時時檢討自己,批判和訓練自己,自覺承受監(jiān)視。我要通過這次大事,進步我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好!如今我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,準備今后改正壞缺點調(diào)整好心態(tài),天天向上! 我向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有

3、什么事情第一時間報告學校教師,不會在私下處理。盼望這次教師可以給我寬大處理! 【篇二】 敬重的教師: 首先向您說一聲對不起,我知道我的錯誤不行諒解,請您能給我一次改正的時機,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,因此我寫了這篇打架檢討書,我真的不應當打架,我不應當違反教師的規(guī)定,我們作為同學學業(yè)為重,仔細的完成每次的課堂任務,我不但沒有聽講,我還和同學因為一點小事,而大打出手,教師勸解還不聽,嚴峻損害了教師的尊嚴。 我感到很愧疚,我盼望教師可以諒解我的錯誤,我這次的悔過真的很深入。 信任教師看到我的這個看法也可以知道我對這次的大事有很深入的悔過看法,我這樣如此的重視這次的大事,盼望教師可以諒解我的錯

4、誤,我可以向教師保證今后肯定不會再發(fā)生類似的事犯了這樣的錯誤。 對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違反了家長的心愿,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否認,我對此也感到很慚愧,當我們損害到他們的心時,也是對于自己心的損害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 經(jīng)過這一次的教訓,我深入的體會到了自己的錯誤,作為一名同學應當有的行為準那么,我是沒有做到的,盼望教師能諒解我這次的稚嫩行為,給我一個改正的時機,我肯定以這篇中同學上課打架檢討書為鑒,好好的學習中同學行為準那么,仔細改正自己的錯誤,做一名全

5、面進展的好同學。 【篇三】 友愛的教師: 今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深入認識以及再也不打架的決心這是一次非常深入的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應當打架我不應當違反教師的規(guī)定,我們作為同學就應當完全的聽從教師的話,而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚,我盼望教師可以諒解我的錯誤,我這次的悔過真的很深入。 信任教師看到我的這個看法也可以知道我對這次的大事有很深入的悔過看法,我這樣如此的重視這次的大事,盼望教師可以諒解我的錯誤,我可以向教師保證今后肯定不會再發(fā)生類似的事 犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的

6、打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違反了家長的心愿,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否認,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而勞碌,為了家庭而承受著宏大的壓力,這一切的一切都是我們所不可以理解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在如今這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避開家長生氣,不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣,這個都是互相的,當我們損害到他們的心時,也是對于自己心的損害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

7、 這次的大事我真的感到愧疚,盼望教師可以諒解我,可以認可我認錯的看法,我真的已經(jīng)深入的反省到我的錯誤了,盼望教師再給我知錯就改的時機。也盼望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。 早在我踏進校們,教師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得打架斗毆可是今日下午我還是違背了。 教師反復教育言猶在耳,嚴厲仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認識到,事已至此的重要性。 請教師諒解我吧! 【篇四】 尊敬的教師: 當我想起今日和同學打架時的沖動,我不得不對這沖動做出冷靜的自我懲處,首先我懇切的對您說的是:“我知道錯了 我犯了校規(guī),學校要求我們同學之間應當相互關心共同努

8、力學習,共同創(chuàng)立學校的輝煌,而我卻為了自己的一點點小事與同學引起沖突,有失學校的容貌,有失家人的顏面,更失教師平常對我的教育,在這里我向你們表示深深的歉意。我錯了。 我犯了法,打架斗毆是原始的粗爆,是人類制造文明的敗筆,而我卻沖動著犯了這一錯誤,過后我深思其痛,經(jīng)不住錯誤痛苦的我,誠意的向社會表示深深的歉意,我會努力轉(zhuǎn)變我的主觀思想,不至于自控力量失衡,犯下對不起社會的錯誤。 在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學說一聲對不起,是我的沖動引起了這一起不文明的大事,我不該去向你打去那一拳,因為你是我的同窗,我不該向你踢去那一腳,因為你可能還是我以后的伴侶,我們的路還很長,盼望我們可以共同向?qū)W習致敬,我們

9、愛這座學校,我們更應當去愛我們的文明,沖動是魔鬼,沖動是不行能把學習學好的,我如今拋棄了沖動,向你說一聲:“同學把手伸出來吧!我們握個手“。 經(jīng)過今日的錯誤,我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的,我們有學校,有教師,有家人,還有同學以及伴侶,每做一個錯誤的事情,都會影響到大家的生活,以及學習和學習的心情,會給大家?guī)碡撁娴挠绊懀怖處煂ξ业膭佑柧?,我從今以后定會言行慎重,絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來,請教師及同學們諒解我今日的行為。感謝你們給我一次認錯的時機。也感謝你們讓我發(fā)覺了新的人生神秘。 【篇五】 敬重的指導: 20xx年x月xx日,我與同學發(fā)生了爭吵,事由起因是因為我

10、與其xx吵架,到最終出手打人。 其實,不管我個人對他有多大看法或不滿,我不能以這種極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思索,我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關鍵在于掌握自己的心情,打架最愚蠢的一種行為。 可是那天我沒有做到,事情發(fā)生后,我如今在此向指導和同學表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同學們的學習!在這里我做出深入的檢討! 一個人長大的過程,就是不斷獲得自由的過程,也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由,通常是因為來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人,比一個能拿下一座城池的人強大。

11、 藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時涌現(xiàn),所以我要學會去掌握,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)受,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去對待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。 通過這件事,在深入反省的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺悟的準時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向指導做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 通過各位指導的訓練、關愛及對于我的期望,今后不管任何事都三思而后行,不辜負指導們的期望。這件事情,無論指導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何看法。同時,我可以通過自己的行

12、動來表示自己的覺悟,更加努力的學習,請教師信任我。 【篇六】 敬重的政教處教師: 對不起,教師!關于我此次在學校打架。我已經(jīng)犯下了一個原那么性錯誤的嚴峻問題。我知道學校明文規(guī)定同學不準參加打架斗毆,我的教師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,一個同學不應當違背校規(guī)、違背紀律,應當仔細學習,做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責任,也是最根本的義務。 但我不連最根本的也做不到。如今,我犯了大錯,我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀大事作為鏡子,好好地檢點自己的錯誤。批判和訓練自己,自覺承受監(jiān)視。我要知道羞辱并喚醒我的警覺。我才可以銳意進取,訂正我這樣那樣的錯誤,我也要通過這次大事,努力進步我的思想覺悟,強化責任意識。 我今后要遵守學校鐵的紀律,嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹記錯誤,努力進取,一心一意地學好各項科學文化學問。 關于這次在學校打架,首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現(xiàn),各位同學都是爹媽生的,每個人都一樣都應當?shù)玫揭环菥粗?。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,實在是不

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