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1、公司絕密煤礦畢業(yè)實習(xí)報告_時間流逝,本次實習(xí)就要結(jié)束了。此次畢業(yè)實習(xí)是我真正進入社會的一個過渡期,是學(xué)完專業(yè)知識后的一次較全面而又深入的現(xiàn)場專業(yè)實踐。在實習(xí)期間受到了礦山各部室學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助,即將圓滿順利地完成畢業(yè)實習(xí)的各項任務(wù)?,F(xiàn)在,我就把我在實習(xí)期間,所學(xué)到的一些知識歸和感想納總結(jié)如下:一在xxx井技術(shù)組實習(xí)期間,在安全工程師和技術(shù)人員的指導(dǎo)與幫助下鞏固了礦山測量的相關(guān)知識;了解了全站儀在井下的使用;全面復(fù)習(xí)和親自實踐了測量成果(數(shù)據(jù))的整理和計算;熟悉和實踐了把測量成果(數(shù)據(jù))繪到采掘工程平面圖或立面圖上;知道在井下是如何放中線腰線定方位;檢查巷道的質(zhì)量是否符合設(shè)計的要求;閱讀熟悉
2、采煤掘進工作面作業(yè)規(guī)程;閱讀收集到礦井地質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)等相關(guān)資料。二在安全通風(fēng)管理部期間,大量閱讀了煤礦五大災(zāi)害的相關(guān)知識;了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓(xùn)考試與發(fā)證;了解閱讀了一些煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī);閱讀xxx煤礦xx年年災(zāi)害預(yù)防與處理計劃和事故應(yīng)急救援預(yù)案;了解礦山各部室的工作職責(zé);了解礦井的通風(fēng)情況反風(fēng)計劃與措施等。三在跟領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)員下井的期間我有了進一步的體驗:采煤掘進工作面的灰塵大噪音大;由于礦山開采年限長,礦山水平多巷道長,走到最低開采水平的工作面差不多要1個多小時比較累;迎頭的狹窄施工條件惡劣。從我們走過的巷道中我們學(xué)習(xí)到了很多知識,例如在課本上看到的采掘工作面是那么的光滑順暢那么寬敞
3、清楚,但是現(xiàn)場的情況絕對不是那么的清晰沒有空間思維能力的人根本搞不清楚方向在xx煤礦各部室領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持與幫助指導(dǎo)下,這次畢業(yè)實習(xí)即將圓滿地結(jié)束了,我清楚地認識到自己以前在學(xué)習(xí)中的不足。通過這次畢業(yè)實習(xí),我學(xué)到了以前所沒有學(xué)到的許多知識,我深刻的認識到今天作為一個采礦專業(yè)的學(xué)生,就應(yīng)該為國家貢獻自己的一分力量,應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻力量。雖然我們即將走向社會,但作為一個剛踏入社會的年輕人,幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。可在實習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會到人際關(guān)系機會評價競爭成功失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事.件,相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。在人身的漫漫長路之中,我要再學(xué)些什
4、么,再做些什么,這短短的兩個月給予我很好的啟示。對于我來說:畢業(yè)實習(xí)是將來工作的一個縮影,我即將離開學(xué)校,走向社會,面對工作,面對新的挑戰(zhàn),我希望我能用這么一句話提醒自己:“不說我不會,而是我行,要敢于迎接挑戰(zhàn)抓住每次學(xué)習(xí)機會!在這短暫的實習(xí)時間里,我受益匪淺。只是沒有必要將它一一列出,因為我知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)??傊兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),我將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上自己的工作崗位,提高工作能力。我堅信通過這一段時間的實習(xí),從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。人身的任何工作都不是輕而易舉的,總有一些艱難困苦,每經(jīng)歷一次都需要很多的勇氣,也不是每一次都能度過苦難,失敗是不可避免的,主要的是要敢于承認失敗,面對失敗,努力去做,解決它,有這個決心,我想人生會成功的,至少可以無憾!這次實習(xí)對我們很重要。這次實習(xí)是我的一個轉(zhuǎn)折點:標致著我在學(xué)校學(xué)習(xí)的終結(jié),要逐漸改變我的學(xué)習(xí)方式;要求我具有獨立工作,獨立思考,獨立獲取新知識的能
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