窗外的小豆豆五年級讀后感

1、no matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. we call it persistence.同學互助一起進步（頁眉可刪）窗外的小豆豆五年級讀后感 窗外的小豆豆五年級讀后感1窗邊的小豆豆是日本有史以來銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學?！鞍蛯W園”接收了她，“巴學園”是一個與眾不一樣的地方?！鞍蛯W園

2、”有著與眾不一樣的校門它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的校長小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆，校長就認真地聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微笑著問幾句：“之后呢”或者說：“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的午餐每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉

3、類、魚類，都要吃。“巴學園”有著與眾不一樣的教育方法“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，并且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力。窗邊的小豆豆這本書里，你能夠找到自我陽光燦爛的童年，快來讀一讀窗邊的小豆豆吧!窗外的小豆豆五年級讀后感2我家的書架上，靜靜地躺這一本書窗邊的小豆豆，那是我上小學時候最喜愛讀的一本書之一。小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和教師、同學、學校格格不入，最終被迫退學。讀到那里，我為小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學、教師、學校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉到一個新

4、的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。新學校巴學園和舊學校不一樣，那里的教學方式方式先進，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有沉重的學習壓力。在哪里，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都能夠按照自我的興趣愛好去學習，能夠做自我喜愛做的事情。在這樣環(huán)境下，小豆豆迅速成長成一名發(fā)揮自我特長的三好學生。讀到那里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個好的學校、一個寬松的，能夠發(fā)揮自我特長愛好的學校。然后再想想自我的父母和學校，有點失落。我的父母都是白領，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，可是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習，學這個學那個，我都沒有自我的

5、時刻來做自我喜愛做的事情。我上的學校是一所普通的學校，學校是以學習成績?yōu)橹?，不注重學生特長的培養(yǎng)。在這樣的學校里，我的愛好特長不能自由發(fā)揮，整天淹沒在學習中。我好像像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入巴學園一樣的學校上學。窗外的小豆豆五年級讀后感3在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫窗邊的小豆豆，書的作者是日本的一位主持人黑柳徹子。這本書講述的資料是，作者小時正因淘氣，一年級就被退學，來到新的學?！鞍蛯W院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個大家能夠理解的孩子，并奠定了她一生的基礎這本書是我目前最愛看的書，我重復看了兩遍。這本書十分搞笑，寫了在

6、戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當她看到搞笑的事時，總想過去試試，就正因這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口真是想想都令人惡心。這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆(正因發(fā)

7、生的事都是圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自我經歷過的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎接下來呢”這點充滿了童真。校長的教學方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學習，讓小豆豆等更熱愛學習可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自我的財產創(chuàng)辦了一所幼兒園。正因，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸福)讀完這本書，我十分的感動，堅信你你讀了，必須會有同樣的感覺。窗外的小豆豆五年級讀后感4童年，是一條河。在河的盡頭，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有燦爛的，

8、使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的窗邊的小豆豆。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自我燦爛的童年。窗邊的小豆豆是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆正因淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校巴學園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆

9、豆有了一個與眾不一樣而又幸福完美的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。在這本書中，我十分喜愛童年里的小豆豆，正因她是一個活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。我十分羨慕小豆豆，正因她有一個為他人著想的校長。我喜愛這個不起眼的小老頭，喜愛他與眾不一樣的教育理念?！懊總€人出世的時候，都有優(yōu)秀的品質。所以，我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！睉{著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們夢想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么期望擁有小林校長這樣一位教師??！多們期望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校??！我是多么羨慕小豆豆??！正因

10、她有一位善解人意的教師-小林先生。此刻有些孩子的負擔很重，一天到晚就是補課補課，連休息的時刻都沒有，正因父母和教師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自我的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的教師和家長多好??！可是我很幸運，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的教師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣歡樂。讓我們一齊去迎接完美的明天吧！一齊去尋找自我的“小林教師”和“巴學?！卑?！童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。窗外的小豆豆五年級讀后感5最近我讀了一本十分好玩的書叫窗邊的小豆豆，這本書說了一件讓人歡樂和感動的事

11、：窗邊的小豆豆講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學?！鞍蛯W園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不一樣的地方?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“之后呢”或者說：“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的教育方法，每一天的第一節(jié)課，教師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下頭開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！庇谑切∨笥丫蛷淖晕蚁矚g的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地教師就會明白每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不