《如何高效學(xué)習(xí)》讀書(shū)筆記2000字

1、如何高效學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記2000字導(dǎo)讀：讀書(shū)筆記如何高效學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記2000字,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。如何高效學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記2000字： 如何高效學(xué)習(xí)的作者斯科特?揚(yáng)（Scott Young）是一位不折不扣的超級(jí)學(xué)霸。他畢業(yè)于加拿大馬尼托巴大學(xué)商科專(zhuān)業(yè),如今經(jīng)營(yíng)著世界上最大的學(xué)習(xí)博客之一。從高中開(kāi)始斯科特幾乎課下不學(xué)習(xí),盡管如此,他還是以全班第2名的成績(jī)畢業(yè)。讀大學(xué)時(shí),大考之前一般每天學(xué)習(xí)不過(guò)兩個(gè)小時(shí),4年平均成績(jī)總在A和A+之間。畢業(yè)后他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法,完成了10天搞定線(xiàn)性代數(shù),1年完成MIT4年33門(mén)課程的“不可能任務(wù)”,成為麻省理工大學(xué)歷史上最快畢業(yè)的人。他將自己的

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)濃縮在如何高效學(xué)習(xí)這本書(shū)中,并登上TED的演講臺(tái),向全世界宣講自己整體性學(xué)習(xí)法。 一、如何使用這本書(shū)？ 本學(xué)習(xí)行動(dòng)指南,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要不斷翻閱,不斷練習(xí)書(shū)中的技術(shù)。不必按照書(shū)上的順序練習(xí)。熟練了之后效率一定會(huì)有很大的提升。 機(jī)械記憶法是通過(guò)不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練（比如刷題、多次默寫(xiě)）,試圖在大腦中復(fù)制一個(gè)完美的拷貝。并且各個(gè)學(xué)科相互分離。需要有針對(duì)性的各個(gè)擊破。 與機(jī)械記憶相反,整體性學(xué)習(xí)的核心就是比喻法,強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系的相似性,公式并不僅僅是公式,它是一種感覺(jué),一幅圖像。整體性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是將知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)以達(dá)到記憶和應(yīng)用知識(shí)的目的,最佳技術(shù)是比喻法、內(nèi)在化、筆記流和簡(jiǎn)圖。 二、整體性

3、學(xué)習(xí)基于三種主要觀點(diǎn)： （1）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)就是一系列緊密聯(lián)系的知識(shí)。建立知識(shí)建構(gòu)時(shí),目標(biāo)就是在知識(shí)之間建立盡可能多的聯(lián)系,學(xué)到一個(gè)新概念,自動(dòng)地與其他知識(shí)相連接。 （2）模型：假如說(shuō)結(jié)構(gòu)是整體性學(xué)習(xí)的門(mén)戶(hù),那么模型就是開(kāi)門(mén)的鑰匙,模型是簡(jiǎn)化的結(jié)構(gòu),它是結(jié)構(gòu)的快照,更為簡(jiǎn)單和更易儲(chǔ)存?？梢杂盟季S導(dǎo)圖,目錄等工具來(lái)提煉,將信息進(jìn)行壓縮和精煉。 （3）高速公路：結(jié)構(gòu)里有很多路將建筑連接在一起,擁有數(shù)百條城市內(nèi)部的公路當(dāng)然很有用,但是光有內(nèi)部的路并不足以發(fā)揮具有整體性大腦的真實(shí)力量。讀后感因此,你需要增加的是城市之間的高速公路,即結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。高速公路的好處不會(huì)立馬突顯,如果想要快速學(xué)習(xí),首先要

4、有良好定義的結(jié)構(gòu),其次是通過(guò)城市之間的高速公路,在專(zhuān)業(yè)交叉的領(lǐng)域建立起新的結(jié)構(gòu)。 三、如何踐整體性學(xué)習(xí)？ 1、整體性學(xué)習(xí)的順序 1）獲取：獲取信息時(shí)有三個(gè)目標(biāo)：簡(jiǎn)化容量多速度快 2）理解： 3）拓展： 深度拓展:研究知識(shí)背景。 橫向拓展：在知識(shí)周?chē)⒙?lián)系,模型,在模型與原知識(shí)之間建立聯(lián)系。 縱向拓展：,知識(shí)都遵循一定的模式,同樣的模式在其他知識(shí)中也會(huì)見(jiàn)到,如何把一個(gè)公式與一個(gè)自然事件相聯(lián)系起來(lái),建立高速公里。比喻法和內(nèi)在化是進(jìn)行縱向拓展的最好方法。 4）糾正： 閱讀觀點(diǎn)相反的書(shū)籍,把結(jié)論放入現(xiàn)實(shí)世界中,最好的方法是實(shí)踐。 糾錯(cuò)階段,閱讀觀點(diǎn)相反的書(shū)籍,把結(jié)論放入現(xiàn)實(shí)世界中,最好的方法是實(shí)踐。

5、 5）應(yīng)用階段,應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最終目的,能做到學(xué)以致用方能更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界。 6）測(cè)試階段 獲取階段,我以前看過(guò)或聽(tīng)過(guò)這個(gè)知識(shí)嗎？ 理解階段,自己能理解作者表達(dá)的意思嗎？ 拓展階段,我知道知識(shí)從何而來(lái),與哪些知識(shí)有關(guān)系嗎？ 糾錯(cuò)階段,我刪除了那些不恰當(dāng)?shù)穆?lián)系嗎？我刪除了那些錯(cuò)誤結(jié)論嗎？ 應(yīng)用階段,我將知識(shí)用到實(shí)際生活中了嗎？ PS:找出薄弱環(huán)節(jié),區(qū)分什么是隨意信息,觀點(diǎn)信息,過(guò)程信息,具體信息,抽象信息。 四、整體性學(xué)習(xí)技術(shù) 獲取信息： 1、快速閱讀： 2、筆記流： 1)主要記重點(diǎn)。 2）握基本信息,針對(duì)困難信息應(yīng)用聯(lián)想法記憶。 3）縮筆記的步驟： （1）拿幾張空白紙。 （2）用最小的字,寫(xiě)下

6、筆記中的主要觀點(diǎn)。 （3）接著寫(xiě)下與之相聯(lián)系的觀點(diǎn)、公式、概念或定義。 （4）將筆記中的每一個(gè)主要觀點(diǎn)都寫(xiě)了下來(lái)。 如何運(yùn)用? 第一步：拿一張空白紙,寫(xiě)下這個(gè)概念的名稱(chēng),比如：股票投資。 第二步：教是最好的學(xué)。 把自己當(dāng)作老師,把能想到的知識(shí)都寫(xiě)下來(lái)。假想自己費(fèi)盡口舌讓一名毫無(wú)這方面知識(shí)的學(xué)生聽(tīng)懂。 第三步：遇到難點(diǎn),返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。 第四步：簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述出來(lái)。 五：如何超越整體性學(xué)習(xí)？ 能量管理：充足睡眠和運(yùn)動(dòng)。 深度學(xué)習(xí)：打破砂鍋問(wèn)到底。 絕不拖延時(shí)間：制定周計(jì)劃。 批處理：可以將那些類(lèi)似的、散在的工作集中起來(lái)一次做完（3小時(shí)內(nèi) 有組織： （1）所有的物品都放在固定的位置。 （2）每天隨時(shí)記錄,日積月累,必有所獲。 （3）堅(jiān)持日歷和做事清單。 自我教育： 1.每日閱讀,每周至少閱讀一本書(shū),每年至少讀5070本。書(shū)籍可以打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),隨著閱讀量的增加,視野會(huì)更開(kāi)闊,看問(wèn)題的角度會(huì)更廣泛。 2.每日練習(xí)每天針對(duì)性的對(duì)某一個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行專(zhuān)注的學(xué)習(xí)。 3.每日目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),并把目標(biāo)細(xì)分到每天,整體系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某學(xué)科,而不是碎片化地獲取知識(shí)。 設(shè)定目標(biāo)的一些技巧？ （1）所有的目標(biāo)都要寫(xiě)下來(lái),并給它一個(gè)截止期限,比如每月閱讀10本書(shū)。 （2）讓目標(biāo)客觀化,比如一段時(shí)間集中注意力閱讀財(cái)商相關(guān)書(shū)籍。