如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)

1、如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì) 東興街道中心學(xué)校 王 敏 長(zhǎng)期以來人們?cè)诶斫鈱W(xué)校體育教學(xué)時(shí), 有人總是狹義地認(rèn)為只要增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)就好了, 忽略對(duì)學(xué)生在心理品質(zhì)和健康人格方面的培養(yǎng)。隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,尤其是實(shí)施素質(zhì)教育以來,學(xué)校體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分, 心理品質(zhì)培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)目標(biāo)被單獨(dú)提了出來, 這就更加引起人們的重視, 從而也給學(xué)校體育教學(xué)提出了新的更高的要求。世界衛(wèi)生組織給“健康”下的定義是:“不僅沒有身體缺陷和疾病, 還要有生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的完美狀態(tài)”。后來又補(bǔ)充了幾條標(biāo)準(zhǔn): 經(jīng)力充沛, 能從容不迫地應(yīng)付日常生活、學(xué)習(xí)或工作的壓力而不感到過

2、分緊張;處事樂觀, 態(tài)度積極, 樂于承擔(dān)責(zé)任, 嚴(yán)于律己, 寬于待人; 應(yīng)變能力強(qiáng), 能夠較好地適應(yīng)環(huán)境的各種變化, 良好的心理品質(zhì)是心理健康的主支助。在體育教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)尤為重要。一、體育教學(xué)中心理品質(zhì)培養(yǎng)的途徑與方法1.體育道德品質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)是多渠道的。首先我們要從道德品質(zhì)的培養(yǎng)這個(gè)主渠道入手, 充分挖掘體育教材的思想教育內(nèi)涵,使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀, 愛國(guó)主義教育是培養(yǎng)體育道德品質(zhì)主要內(nèi)容, 在體育教材中有大量的愛國(guó)主義教育素材, 應(yīng)當(dāng)把它挖掘出來,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情是教育的核心。我們應(yīng)該使學(xué)生了解我國(guó)體育事業(yè)的昨天、今天和明天。培養(yǎng)自尊心、自信心, 激勵(lì)自豪感, 認(rèn)識(shí)

3、客觀差距, 激發(fā)上進(jìn)心。用我國(guó)體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌的動(dòng)人事跡教育學(xué)生, 用許多無(wú)名英雄為祖國(guó)榮譽(yù)給優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員當(dāng)陪練的故事, 激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。這些教育包括: 遵守規(guī)則、服從裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勝不驕、敗不餒等。2.良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。體育教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生的體育興趣, 產(chǎn)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī), 參與體育活動(dòng)的鍛煉過程中一定會(huì)產(chǎn)生生理負(fù)荷和心理負(fù)荷, 會(huì)遇到困難, 在體育教學(xué)過程中要教育學(xué)生用意志克服心理上的各種障礙, 積極地參加鍛煉達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)的教學(xué)目的。3.要營(yíng)造教育氣氛磨練意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)是

4、青少年學(xué)生主觀能動(dòng)性的集中表現(xiàn)。許多事物的發(fā)展與成功都是在頑強(qiáng)意志下完成的。意志品質(zhì)的好壞與體育運(yùn)動(dòng)中能否奪取勝利有直接的關(guān)系。對(duì)青少年學(xué)生來講培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)同樣是受益終身的一件大事。意志品質(zhì)的培養(yǎng)是在與困難作斗爭(zhēng)的過程中獲取的, 不通過磨練是無(wú)法培養(yǎng)青少年學(xué)生的意志品質(zhì)。4.優(yōu)良性格品質(zhì)的培養(yǎng)。人的性格不是天賦的, 是人在社會(huì)生活實(shí)踐中與周圍環(huán)境相互的過程中逐步形成和發(fā)展的。學(xué)校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生性格的形成和發(fā)展有著深刻的影響力?，F(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展, 在體育教學(xué)中因材施教, 讓學(xué)生參加喜愛的體育活動(dòng), 可以使學(xué)生在性格上產(chǎn)生相應(yīng)的變化, 表現(xiàn)出良好的個(gè)性心理特征。如何培養(yǎng)學(xué)生良

5、好的性格品質(zhì)是我們現(xiàn)在應(yīng)該重視的大課題, 我們要在體育教學(xué)過程中將學(xué)生培養(yǎng)成既有理智又富有熱情; 具備堅(jiān)忍不拔的意志及自強(qiáng)不息的精神。教材安排要有趣味性,使學(xué)生樂意接受, 化難為易, 使學(xué)生能順利完成教學(xué)的基本任務(wù)。如: 在障礙跑、跳躍等教學(xué)過程中培育學(xué)生大膽果斷的性格; 在球類教學(xué)過程中培育機(jī)智、靈活、頑強(qiáng)和拼搏精神; 在拔河與接力跑的教學(xué)過程中培育團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神; 在體操教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生互相幫助與保護(hù), 培育學(xué)生助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)?？傊覀円谡麄€(gè)體育教學(xué)過程中培育學(xué)生積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。二、體育教學(xué)中良好品質(zhì)培養(yǎng)時(shí)要注意的幾點(diǎn)問題1.注意多種性特點(diǎn)。根據(jù)心理品質(zhì)構(gòu)成要素的多種性

6、特點(diǎn), 我們?cè)隗w育教學(xué)過程中要根據(jù)各類教材的不同點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)的優(yōu)良品質(zhì)。如: 在基本體操隊(duì)形隊(duì)列的訓(xùn)練中著重培育學(xué)生的組織紀(jì)律性; 在跳高教學(xué)時(shí)著重培育進(jìn)取性, 攀登新的高度; 跳箱教學(xué)時(shí)則著重培育學(xué)生的果斷性; 在籃球運(yùn)動(dòng)中培育協(xié)作性。總而言之體育教材中的每一部分都能夠挖掘出進(jìn)行品質(zhì)教育的有效素材。備課時(shí)確定每一次課的具體教學(xué)任務(wù)時(shí), 要根據(jù)教材的特點(diǎn)確定著重培育哪方面的優(yōu)良品質(zhì), 這樣要求體育教師要在這方面做一個(gè)有心人。2.根據(jù)心理品質(zhì)形成的長(zhǎng)期性特點(diǎn)。學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)不是通過一兩次教育就能形成的, 需要通過一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程。所以品質(zhì)教育要貫徹經(jīng)常性的原則, 對(duì)一些基本的素質(zhì)培育

7、要反復(fù)不斷地進(jìn)行教育, 如: 隊(duì)列隊(duì)形教學(xué),“步調(diào)一致”的練習(xí)要求, 就蘊(yùn)涵著一定的思想性, 其一是培養(yǎng)學(xué)生的基本規(guī)范能力; 其二是樹立良好的作風(fēng), 盡管“步調(diào)一致”練起來單調(diào)、枯燥, 但對(duì)學(xué)生心靈的陶冶、促進(jìn)是永久的。根據(jù)心理品質(zhì)形成的長(zhǎng)期性的特點(diǎn), 教育工作一定要作到細(xì)水長(zhǎng)流, 常抓不斷。3.優(yōu)良品質(zhì)是在潛移默化中形成。學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)的形成, 受教師的影響是顯而易見的, 有些往往是在潛移默化中逐漸形成的,所以教師的師德品質(zhì)對(duì)學(xué)生是起著不可忽略的影響作用。青少年學(xué)生總是喜歡模仿教師的行為, 體育教師的活動(dòng)能力強(qiáng), 與學(xué)生交往廣泛, 是學(xué)生首先模仿的對(duì)象, 所以體育教師更要注意自己的形象,為人

8、師表。4.環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。 人的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展與環(huán)境有很大的關(guān)系, 我們要盡可能地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。孟母教子三遷宅址, 說的是環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有重要的作用。在體育教學(xué)更要和學(xué)校營(yíng)造的校園文化相結(jié)合, 具體的說是要從體育教學(xué)過程中的一些細(xì)微之處入手, 如在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地時(shí)畫出筆直的跑道和規(guī)范的投擲圈, 運(yùn)動(dòng)器材的整齊放置, 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍墻上寫上每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的標(biāo)語(yǔ),都能起到無(wú)聲的教育作用。我們體育教育工作者在教學(xué)過程中對(duì)這些問題需高度重視。體育教學(xué)過程中, 應(yīng)在教給學(xué)生技能, 增強(qiáng)其體質(zhì)的同時(shí), 還應(yīng)注重培養(yǎng)其優(yōu)良品質(zhì), 只有使受教育者的精神素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)得到全面發(fā)展, 才能使素質(zhì)教育落到實(shí)處。上述幾個(gè)面不是截然分開的, 而是相互聯(lián)系、