基礎(chǔ)模塊上第一單元復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)模塊上 第一單元第一單元 一一 我的母親我的母親 一、文學(xué)常識 老舍（老舍（18991966），原名），原名舒慶春舒慶春，字，字舍舍 予予，現(xiàn)代現(xiàn)代著名作家。代表作品主要有：小著名作家。代表作品主要有：小 說說駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂、戲劇戲劇 茶館茶館龍須溝龍須溝等。等。1951年北京市人年北京市人 民政府授予他民政府授予他“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”的光榮稱號的光榮稱號。 主要長篇小說還有：老張的哲學(xué)趙 子曰二馬離婚貓城記。中 篇小說有月牙兒我這一輩子。 二、字詞注音 家譜 刮痧 絞臉 撮土 廿 撐持 惦念 三、重點詞語 門當(dāng)戶對 生疏 殷勤 籌劃 撐持 惦念 擁擠不堪 書籍 清

2、爐冷灶 慈祥 安詳 四、人物形象 母親勤儉樸實、熱情好客、樂于助人、善良寬 厚、堅韌剛強（軟而硬的性格）的一位偉大無私的 母親。 五、主旨 通過對母親樸素的一言一行的敘寫，充分體現(xiàn)了母 親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念和 贊頌之情。 六、勾畫課文導(dǎo)讀重點及掌握文中重要的特殊標(biāo)點 重點內(nèi)容 作者以時間為序組織材料，以母親對“我”的深 刻影響為線索貫穿全文，多角度描寫母親的一生， 表現(xiàn)母親的性格特點。 分為四部分： 一（1-6）寫母親的家庭、婚姻、子女及 “我” 的出生等情況。（概述筆法 簡要勾勒） 作用：為下文寫母親勤勞困苦的一生埋下伏筆，也為下 文抒發(fā)對母親的感激和懷念之情作引子。

3、二（7-12）寫守寡后的母親的勤儉樸實、寬厚 倔強和為人熱情的性格以及母親對“我”的深刻 影響。（白描手法，流露出敬佩、贊頌和感激之情） 三（13）寫母親為子女所做的幾件感人事例。 三件事：寫母親籌備“巨款”，送“我”上學(xué)； 寫母親忍痛割愛，送女兒出嫁； 寫除夕之夜，母親送“我”返校。 充分表現(xiàn)出母親對子女無私而深沉的愛。 四（14-17）寫“我”遠離母親后，母親的念子 之情以及“我”對母親的內(nèi)疚之情。 （反復(fù)修辭，表達了對母親的摯愛、痛悼之情，深切感人） 表達技巧表達技巧 1、通過人物的語言和行動表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。 2、運用白描的手法刻畫人物形象。 3、以無華的語言表達淳厚的情感。 二

4、二 好雪片片好雪片片 一、文學(xué)常識 林清玄（1953），臺灣作家，筆名秦情、林漓、 林大悲等。作品有散文集作品有散文集蓮花開落蓮花開落、冷月、冷月 鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、 金色印象、白雪少年等。金色印象、白雪少年等。 二、重點字詞 獎券 便當(dāng) 臀部 家當(dāng) 燠熱 嶄新 笨拙 污穢 灌溉 油膩 慎重 退避 遲疑 艱困 三、人物形象 老人一個外表污穢，處境凄涼的流浪老人； 一位心地善良，給人溫暖的可親老人。 四、主旨 無論境況如何都不能失掉一個人的好本質(zhì)，都要 學(xué)會給他人以溫暖。 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 可分為三部分 一（1-6）概括描寫流浪老人的衣著外貌及其

5、日 常生活情況，說明他的身份以及人們對他的態(tài)度。 （粗筆勾勒，漫畫筆法） 1-4和5是分總關(guān)系，6段進一步說明老人生存處境的惡劣。 二（7-15）記述第一次買獎券（詳,重在寫老人的動作） 和流浪老人為“我”扣扣子（略，重在寫“我”的感受） 的事情，表現(xiàn)流浪老人善良的心靈。 為下文的議論奠定了基礎(chǔ)。 三（1618）以議論的方式，表達作者的看法， 揭示文章的中心。（敘議結(jié)合） 最后一段引用，用“好雪”象征美好的心靈和人 與人之間的溫暖，用“當(dāng)下即見”暗指隨時給別 人的內(nèi)心深處送去溫暖，增加了文章的意蘊，深 化了文章的主題。 表達技巧表達技巧 1、先抑后揚的手法、先抑后揚的手法 一揚一抑使流浪老人的

6、外表形象與他的內(nèi)在心靈形成了一揚一抑使流浪老人的外表形象與他的內(nèi)在心靈形成了 鮮明對比，給讀者留下了深刻印象。鮮明對比，給讀者留下了深刻印象。 2、善于用細節(jié)去刻畫人物的形象、善于用細節(jié)去刻畫人物的形象 3、記敘、描寫、議論等多種表達方式相結(jié)合、記敘、描寫、議論等多種表達方式相結(jié)合 三三 賣白菜賣白菜 一、文學(xué)常識 莫言（1956 ）當(dāng)代作家，原名管謨業(yè)，山東高密縣人。 “尋根文學(xué)”作家。2012年獲諾貝爾文學(xué)獎。主要作品有 中篇小說集透明的紅蘿卜、金發(fā)嬰兒和長篇小說 紅高粱家族生死疲勞蛙等。本文選自莫言 文集小說的氣味。 二、重點字詞 抽噎 木橛子 蔫 嘟噥 踽踽獨行 乍 綹 黢黑 箢篼 清

7、冽 抽屜 濕漉漉 瞥 心事重重 死里逃生 踽踽獨行 三、主題 作者借助賣白菜中母親的形象（一個堅強、自尊、樸 實、誠信的母親形象），表達了自己對做人行事的看法： 再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠實。再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠實。 主要內(nèi)容 可分三部分 一（19）寫年關(guān)將近，母親為貧困所迫決心賣 掉僅剩的三棵白菜。（開端） 寫了三個方面的內(nèi)容：1、母親要賣掉那三棵白菜時的 前后心理活動（沉重?zé)o奈，從猶豫不決到痛下決心）， 2、“我”對母親要賣掉那三棵白菜的心態(tài)，3、母子倆 對自己親手栽種的白菜的深厚情感（無限珍惜）。（插 敘，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊） 作者這樣寫對表現(xiàn)文章的中心

8、具有強烈的震撼力量，使 讀者對因貧窮而帶來的苦難的體味更加刻骨銘心。 二（10-25）寫母子倆去集市賣白菜的經(jīng)過。 （發(fā)展） 寫了兩方面內(nèi)容：一是寫去集市路上的情況（略） 二是寫在集市上與買主討價還價的情況。（詳） 課文通過詳寫“我”和母親對待買白菜老太太的不同態(tài)度 來表現(xiàn)母親和善樸實的思想品質(zhì)（襯托）和物質(zhì)匱乏時代 人們的生存狀態(tài)。 三（26-30）寫母親因“我”的過錯而流下了傷 心的淚水。（高潮、結(jié)局） 與前文形成對比，凸顯母親行事態(tài)度：貧窮不可恥，可恥 的是一個人不誠實。結(jié)尾意味深長，為讀者留下了深遠 的思考空間。 表達表達技巧：技巧：1、用、用個性化個性化語言和語言和細節(jié)性細節(jié)性動作表

9、現(xiàn)人物性格動作表現(xiàn)人物性格 2、用細膩描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心感受、用細膩描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心感受 3、用、用對比手法對比手法刻畫人物形象刻畫人物形象 其他知識點其他知識點 1、漢字的一個字就是一個音節(jié)。一個音節(jié)分、漢字的一個字就是一個音節(jié)。一個音節(jié)分 為為 、 、 3部分。漢語拼音方案列出了普部分。漢語拼音方案列出了普 通話的通話的 個聲母和個聲母和 個韻母。個韻母。 2漢字的構(gòu)造方法主要有漢字的構(gòu)造方法主要有 還還 有有 其中其中 為最多，占漢字的為最多，占漢字的80 以上，其組合方式有以下六以上，其組合方式有以下六 種：種： 、 、 、 、 。 3、人們常用的兩種閱讀方式是：、人們常用的兩種閱讀方式

10、是： 、 。 4、查字典的常用方法有、查字典的常用方法有 、 、 三三 種。種。 5、語文能力包括、語文能力包括 、 、 、 四項能力。四項能力。 6、聽話的基本原則是、聽話的基本原則是 、 、 ，說話的基本說話的基本 原則是原則是 、 、 。 7、普通話是、普通話是 8、記敘文選材的途徑和原則，記敘文組材的基本要求。、記敘文選材的途徑和原則，記敘文組材的基本要求。 9、常用的便條一般有、常用的便條一般有 等。等。 10、請假條一般包括、請假條一般包括 、 、 、 、 和和 。 11、留言條有時為了表示尊敬，還要在結(jié)尾寫上、留言條有時為了表示尊敬，還要在結(jié)尾寫上“此致此致 敬禮敬禮”的敬語。其

11、中，的敬語。其中，“此致此致” ， 寫；寫；“敬敬 禮禮” 、 寫。寫。 12、托事條是托人辦事、托事條是托人辦事、 等的一種等的一種 便條。便條。 13、書寫任何一種便條時，都必須包、書寫任何一種便條時，都必須包 括括 、 、 、 四個基本要素。四個基本要素。 14、便條特色、便條特色: 。 15、便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫、便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫 簡便、使用廣泛的簡便、使用廣泛的條據(jù)類條據(jù)類應(yīng)用文。是單位或個人應(yīng)用文。是單位或個人 在處理日常事務(wù)中經(jīng)常使用的一種最簡便的書信。在處理日常事務(wù)中經(jīng)常使用的一種最簡便的書信。 第一單元檢測第一單元檢測 一一 注音：注音

12、： 敷敷衍衍 刮刮痧痧 絞絞臉臉 廿廿位位 臀臀部部 燠燠熱熱 污污穢穢 狹狹隘隘 涇涇渭分明渭分明 潛潛心心 木木橛橛子子 嘟噥嘟噥 踽踽踽踽 黑黑黢黢黢黢 鍥鍥而不舍而不舍 箢篼箢篼 樸樸刀刀 瞥瞥 綹綹 窺窺 殷殷紅紅 殷殷實實 強強弩弩之末之末 強強人所難人所難 倔倔強強 供供品品 供認供認 不諱不諱 提提供供 橫行霸道橫行霸道 飛來飛來橫橫禍禍 螳臂螳臂當(dāng)當(dāng)車車 安步安步當(dāng)當(dāng)車車 劉禪劉禪 禪師禪師 風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿 露露馬腳馬腳 稱稱量量 秤秤 桿桿 一一沓沓本 紛至沓來紛至沓來 難能可貴難能可貴 一夫作難一夫作難 首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖 興風(fēng)作浪興風(fēng)作浪 興高采烈興高采烈 二、標(biāo)聲調(diào)并

13、填寫字形：二、標(biāo)聲調(diào)并填寫字形： 食不食不 gu腹腹 眼花眼花( )亂亂 ( )流不息流不息 金（金（ ）輝煌）輝煌 高高kng 引引hng 高歌高歌 kng 儷儷 相形見相形見ch 笨笨zhu 罷罷ch 儒家儒家 殺殺l mi 論論 未雨綢未雨綢mu jingjing 有神有神jing 乎不同乎不同 聞名聞名xi 邇邇 目不目不xi 接接 xi 不掩瑜不掩瑜 三、解釋下列詞語：三、解釋下列詞語： 燠熱燠熱 嘟噥嘟噥 踽踽踽踽 黢黢黢黢 清冽清冽 抽噎抽噎 四、文學(xué)常識四、文學(xué)常識: 1、我的母親體裁是、我的母親體裁是 ， 作者是作者是 代表作代表作 有有 、 （小說）（小說） 、 (話?。┑?/p>

14、。他的一生，總是忘我地工作，他是話劇）等。他的一生，總是忘我地工作，他是 文藝界當(dāng)之無愧的文藝界當(dāng)之無愧的“ ”。 2、好雪片片是一篇、好雪片片是一篇 （體裁）作者是臺（體裁）作者是臺 灣作家中最高產(chǎn)的，也是獲得各類文學(xué)獎最多灣作家中最高產(chǎn)的，也是獲得各類文學(xué)獎最多 的的 。他的作品有散文集。他的作品有散文集 等。等。 3、賣白菜的體裁是、賣白菜的體裁是 ，線索是，線索是 。作。作 者是者是 中國中國 代著名代著名作家作家，他的成名作是，他的成名作是 長篇長篇 小說有小說有 寫作寫作 李主任外出開會，辦公室張明接到人事李主任外出開會，辦公室張明接到人事 處張?zhí)庨L的來電，請李主任明天下午處張?zhí)庨L

15、的來電，請李主任明天下午2點接點接 待宏發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)員。請你代張明寫給待宏發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)員。請你代張明寫給 李主任一張留言條。李主任一張留言條。 三姐出嫁時，母親為什么手冰涼，臉上沒有血色? 為什么要交代那是陰歷四月，天氣很暖?(5分) 答案：母親和女兒共同撐持著家中的一切，母親難以 承受分別帶來的痛苦，也為女兒今后的生活擔(dān)憂。天 氣暖反襯了母親內(nèi)心的凄涼。 那個凄慘的除夕夜，作者連用了哪四個傳神的動詞寫 母親?分別表現(xiàn)了母親怎樣的情感?(5分) 答案：四個動詞是“笑”“愣”“嘆”“遞”。分別 表現(xiàn)了母親為“我”回來而喜，為“我”離開而驚， 為兒子不能和自己共度除夕而無奈，同時又表現(xiàn)了對 兒

16、子的理解和關(guān)愛。 “可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了 土!”這句話表達了作者怎樣的感情?(5分) 答案：回憶起以往母親會在家里候盼 著“我”，而“我”卻使她失望，這 令我感到無比愧疚。如今，作者永遠 失去了母親，內(nèi)心又涌起無比的痛楚 和懷念。 文章多次寫母親的“淚”。請結(jié)合上下文，揣摩 語句，體會情感，參照示例，完成表格。 語 句 情 感 她的淚會往心中落 母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍 而后合淚把我送出門去 她的回答只有一串串的眼淚 文中畫線句富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。（4 分） （1）母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。 半天，她才嘆出一口氣來。 （1）運用了動作、神態(tài)描寫，生動

17、形突地寫出 了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就 要返校的驚訝及無奈。（意思符合即可） （2）唉！還說什么呢？心痛！心痛！ （2）運用反復(fù)（或反問）的修辭手法，強調(diào)了 對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié) 全文。 “當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長，母親與我都一夜不曾當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長，母親與我都一夜不曾 合眼。我只說了句：合眼。我只說了句：以后，您可以歇一歇了以后，您可以歇一歇了!她的回答只有她的回答只有 一串串的眼淚。一串串的眼淚?！睂@句話的分析錯誤的兩項是對這句話的分析錯誤的兩項是 ( )(5分分) A.作者說出這句話，是因為他覺得要報答母親， 也有能力報答母

18、親了。 B.作者想，以后不必外出苦讀，可以替母親分擔(dān) 家務(wù)，讓母親歇歇了。 C.“我”參加工作了，母親又為我的前程擔(dān)心。 她不能真正像兒子說的那樣可以“歇歇了”，所 以回答的是一串串的眼淚。 D.多年的艱辛苦難，才讓兒子熬出了頭，母親心 中涌起陣陣酸楚。母親苦盡甘來，喜極而泣。 B C 1、文中說：“每次，我總是沉默耐心等待，看他把心 情裝進紅套子，溫暖四處流動著。”這句話中，“心 情”“溫暖”各有什么深刻的內(nèi)涵?試理解。 “心情心情”是指老人對買獎券人的感激是指老人對買獎券人的感激 和美好祝愿。和美好祝愿。“溫暖溫暖”是老人的善良是老人的善良 和樸素的情感給我、給周圍的人的感和樸素的情感給我

19、、給周圍的人的感 動、感染。動、感染。 文章以“好雪片片”為題,又以“好雪片片,不 落別處”收束全文,你覺得有什么好處? 起到點題的作用.作者把老人的美好心靈,看 作是“灌溉了我們的心田”的“生活中的 好雪、明凈之雪”.美,存在于作者和讀者的 心頭,恰似好雪滋潤大地,心靈之美滋潤心田, 使文章增添濃濃的詩意. 1.以明凈之雪象征老人的美好心靈；以明凈之雪象征老人的美好心靈；2.結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 上起到點題的作用，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)上起到點題的作用，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié) 構(gòu)更加完整。構(gòu)更加完整。3.詩意化的語言，體現(xiàn)了作者詩意化的語言，體現(xiàn)了作者 獨特的構(gòu)思和藝術(shù)特色。獨特的構(gòu)思和藝術(shù)特色。 “我們生活中

20、的好雪，明凈之雪也是如此， 在某時某地當(dāng)下即見，美麗的落下，落下的 雪花不見了，但灌溉了我們的心田?！闭埥Y(jié) 合下面的鏈接材料，說說你對這句話的感悟。 （6分） .文章最后一段引用龐蘊禪師的話，用“好 雪”象征美好的心靈和人與人之間的溫暖， 用“當(dāng)下即見”暗指隨時給別人的內(nèi)心深 處送去溫暖，增加了文章的意蘊，深化了 文章的主題。 文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請你閱讀文 章，填寫表格。（5分） 故事情節(jié) “我”的心情 不舍 “我”不小心摔白菜 老太太挑白菜 氣憤 白菜被老太太退回 母親下決心賣白菜 自責(zé) 厭惡 “我” 賭氣多算老太太一毛錢 沉痛 文章內(nèi)容分析第11段“終于挨到了集上” 一句中“

21、挨”字的含義。（2分） 怕來到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集 上將意味著永遠失去了這三棵白菜， “挨”字表現(xiàn)了我的怕、無奈及不情 愿，我不愿意接受賣白菜的現(xiàn)實。 文中兩處對母親的眼睛進行了描寫，請你任選一 處細節(jié)描寫分析母親這一人物形象。（4分） “眼睛濕漉漉的”寫出了母親因為不能讓 孩子在過年時吃上一頓白菜餡餃子而深深 自責(zé)， 表現(xiàn)了母親對孩子的愛。但她并沒有哭， 面對生活的苦難，她不屈不撓，執(zhí)著堅強。 “眼睛紅紅”表明母親已經(jīng)哭了很久，這 充分展現(xiàn)了母親在人前喪失了誠信與尊嚴 的痛苦，表現(xiàn)了母親講究誠信、自尊自愛、 正直善良的高尚人格。 1.給下列詞語中加點的字注音。(2分) 粗糙( ) 哽咽

22、( ) 侍弄( ) 晾曬( ) 2.在母親將目光“鎖定”在墻上吊著的三棵 白菜之前，文章對她的一系列動作描寫給 讀者以怎樣的暗示?(3分) 暗示了家境貧寒，明知無物可賣，卻不停 地翻找，寄希望于無望之中，從而使下文 賣白菜這一決定顯得順理成章。 3.“我”含著淚看見母親從墻上一棵一棵地取下白菜， 又回想起侍弄白菜的過程，展現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的 心理狀態(tài)?(3分) 4.在賣白菜的路上，“我”將裝白菜的簍子掉在地上， 母親先是在“我”頭上打了一巴掌，罵了“我”，后 來臉色緩和，你如何理解母親的這種態(tài)度變化?(4分) 過年時吃上一頓白菜餡餃子是我從春到秋的企盼， 這是我貧窮中最大的奢求，現(xiàn)在企盼和奢求全部 化為烏有，失望和委屈伴隨著淚水流下。 在開始將白菜掉在地上，并摔斷最小一棵白菜的 根時，讓母親很生氣;聽到我的哭訴，使母親內(nèi)心 頓生一種自責(zé)，兒子無過，過在貧窮.打在兒子身 上，疼在母親心里。出于對兒子的憐