XX年12月物流經(jīng)理述職報告

1、XX年12月物流經(jīng)理述職報告各位領導、老師、同學們 :大家好 ! 一年前的今天 , 我們正處在物流實訓超市前期 工作的籌備階段 , 一年后的今天 , 我們相聚在這里 , 看到一個 近乎完整的超市 , 心里不禁有萬分的感慨。我是物流管理專 業(yè)的學生 , 我很榮幸籌備實訓超市并成為第一批員工中的采 購經(jīng)理 , 在物流實訓基地成立一周年的今天 , 我很高興的能 和各位領導、老師們共同回顧過去 , 展望未來。下面我就自 己這一年的工作和體會做報告 , 具體如下 :一、工作職責 剛剛踏上工作崗位的時候 , 對于很多業(yè)務上的東西都不 是很熟練 , 作為采購部門的負責人 , 看著空空的貨架 , 我無從 下手

2、。理理思路 , 我決定走向市場 , 尋找供應商 , 從第一家供 應商到現(xiàn)在建立比較完整的供應商檔案 , 這個過程只有真正 的參與到這個工作中來才能體會到其中蘊含的方法和技巧。 比如 , 和供應商談判 , 包括談價格、付款方式、運輸條件等 , 要注意很多的語言技巧。工作中也能很好的運用書本上知識 比如收貨時應注意的問題 ,商品分類問題 , 庫存以及殘品的 處理等方面。我的具體職責如下 :1、配合總經(jīng)理管理監(jiān)督采購部門的所有人員。2、制定采購計劃及執(zhí)行計劃 , 開發(fā)特定商品。3、與供應商談判價格 , 付款方式 , 交貨日期并簽定采購 合同。4、商品的退、換貨處理及脫銷、滯銷的處理。5、選擇及開發(fā)新

3、的供應商 , 與供貨商建立良好的伙伴關 系。6、新產(chǎn)品的訂價 , 收集價格情報 , 做好市場調(diào)研工作。7、配合各部門的協(xié)調(diào)互助工作。8、了解市場的發(fā)展和趨勢 , 以確保商品的樣式、品質(zhì)、 價位和內(nèi)容能針費群體上市。9、盡可能在各個節(jié)日活動時 , 爭取到供貨商與廠商的贊 助及優(yōu)惠政策。二、實習體會 : 校企合作辦學的優(yōu)越性（ 一 ） 校企合作 , 實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合經(jīng)過一年的工作 , 讓我深切的感受到了校企合作辦學的 優(yōu)越性。打個比方 , 就算是一個人把書本上的知識倒背如流 也不可能很順利的完成實踐工作中的各項任務要求。同樣 如果沒有書本基礎 , 一樣不可能完成工作 , 這也許就是理論 與實踐

4、不可分割的關系。各種事實表明 , 一切理論的基礎源于實踐 , 實踐是檢驗 真理的唯一標準。只有通過實踐才能夠驗證理論的準確性 也正是實踐 , 讓同學們了解到自己工作中的不足 , 以及很多 工作中應該注意的問題 , 這些都充分顯示出校企合作的優(yōu)越 性。校企合作也是讓學生強化、運用書本知識的最佳途徑。學校的這種教學模式 , 能夠讓學生親自參與到每一個工作環(huán) 節(jié)中, 真正的體現(xiàn)理論聯(lián)系實際 , 理論與實踐相結(jié)合的特色。（ 二 ） 、校企合作 , 實現(xiàn)“三贏”“雙贏”這個詞想必大家都耳熟能詳了 , 但是今天 , 我要 強調(diào)的不僅僅是“雙贏” , 而是“三贏”的理念。在走向市場的過程中 , 我接觸到很多

5、的企業(yè) , 也交了很 多的朋友。從企業(yè)那里 , 我感受到他們對人才的渴望。隨著 我國對職業(yè)教育的日益重視 , 支持職業(yè)教育發(fā)展的各項政策 陸續(xù)出臺。在辦學模式上 ,國家十分倡導走校企合作之路 , 我 校也積極響應國家號召 , 做好校企合作教學模式。作為學生 , 我在教學改革中得到了很多的益處 , 從整個 工作的過程中 , 我發(fā)現(xiàn)了自己的不足 , 并及時完善 , 這為我走 向工作崗位奠定了堅實的基礎 ; 對于學校 , 學生是主體 , 學生 各方面的素質(zhì)提高了 , 學校也真正實現(xiàn)了育人報國的目的。 對于我們即將邁入的企業(yè) , 通過校企合作使培養(yǎng)的人才適應 企業(yè)、行業(yè)、社會的需要 , 縮短員工和企業(yè)

6、的磨合期 ,降低企 業(yè)的培訓成本和勞動成本 , 能有力地提升企業(yè)的競爭力。所 以, 我個人認為 , 校企合作于學生、 于學校、于企業(yè)是一種 “三 贏”的策略 , 具有重要的意義。（ 三 ） 、校企合作 , 學生理想的教學模式很多同學反映 ,愿意到企業(yè)中去實習 , 即使是沒有薪水。可見學生是十分渴望得到這樣的機會的。作為在崗的實習學生, 我感謝校方和企業(yè)能夠提供這樣的機會給我們, 我覺得自己很幸運。就我個人而言 , 作為采購部門的負責人 , 我不僅僅代表 我自己 ,我更代表著公司的形象 , 公司的信譽 ,因此我時刻注 意自己的言行舉止。我通過開發(fā)市場尋找供應商的過程 , 學 到了很多課本上沒有的

7、知識 , 而且對于我個人的心理素質(zhì)提 高、人際關系處理以及語言交際能力都有很大的幫助 , 而這 些素質(zhì)都是在實際的生活中培養(yǎng)鍛煉的 , 是書本上學不到的。同時 , 每一個決策包括與供應商談判 , 庫存管理等很多 相關內(nèi)容都是要回歸課本的 , 沒有理論基礎同樣很難開展工 作。企業(yè)為我們提供的實習基地 , 不僅可以作為我們畢 業(yè)前的綜合實訓基地 , 更重要的是作為經(jīng)常性的實踐教學基 地, 這是我們有效的提高職業(yè)能力的重要條件。因為我和其 他實習生一樣 , 我們都能夠真正的到工作第一線去 , 接受企 業(yè)管理 , 在實際工作崗位上接受老員工手把手的教 , 和其他 員工同勞動、同生活 , 在這個過程中我切身體驗到嚴格的紀 律、一絲不茍的技術要求 , 感受勞動的艱辛、協(xié)作的價值和 成功的快樂 , 這不僅讓我直接了解具體生產(chǎn)崗位的技術要求 提高職業(yè)能力 , 為畢業(yè)與就業(yè)接軌 , 上崗即頂崗工作奠定基 礎, 而且對培養(yǎng)我的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德、認真 負責的工作態(tài)度 , 以及艱苦樸素的生活作風、團結(jié)協(xié)作的團 隊精神和堅定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。在這里實習的同學 , 無一不反應校企合作的辦學模式對 我們以后走向社會有很大的幫助 , 是我們走向社會的橋梁。 我想我們完全可以