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1、潢川縣張集聯(lián)校校本研修管理考核制度為了全面落實(shí)校本研修培訓(xùn)制度,進(jìn)一步提高教師的教科研水平,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,推進(jìn)校本研修工作扎實(shí)有效開(kāi)展,特制訂本考核辦法:一、指導(dǎo)思想:強(qiáng)化教師校本研修意識(shí),提高完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,以解決教師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口,以提高教師的綜合素質(zhì)和學(xué)生輕負(fù)高效為目標(biāo),確保校本研修落到實(shí)處。二、考核原則1、 實(shí)事求是、效率優(yōu)先。對(duì)教師校本研修工作分解量化,合理確定重點(diǎn)工作目標(biāo),通過(guò)專項(xiàng)考核反應(yīng)和評(píng)價(jià)教師校本研修工作風(fēng)貌和工作實(shí)績(jī)。2、有效有用、鼓勵(lì)創(chuàng)新。以目標(biāo)考核促工作落實(shí)
2、,倡導(dǎo)鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展校本研修,激發(fā)進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)。3、積分制度、激勵(lì)促進(jìn)。考核結(jié)果作為評(píng)定先進(jìn)和績(jī)效工資考核的依據(jù)之一。三、考核對(duì)象全體張集聯(lián)校教師四、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容分為教師自學(xué)、校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)、校本科研四部分。實(shí)行積分制考核(總分50學(xué)時(shí)),其中教師自學(xué)10學(xué)時(shí),校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí),校本教研活動(dòng)10學(xué)時(shí),校本科研10學(xué)時(shí)。一、具體實(shí)施細(xì)則(一) 教師自學(xué)(10學(xué)時(shí))1、制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃,切實(shí)可行,結(jié)合自己實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)。(2學(xué)時(shí))2、根據(jù)自身需求,每學(xué)期自學(xué)一本有關(guān)教育教學(xué)專著,并有摘記和心得。(1)認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著并做好摘記(每學(xué)期不少于5學(xué)時(shí)/次)。(
3、2)讀完一本專著必須完成2篇讀書(shū)心得并發(fā)表于校園網(wǎng)。3、以下兩個(gè)方面任選一項(xiàng)完成。(3學(xué)時(shí))(1)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修、建立個(gè)人業(yè)務(wù)博客,并經(jīng)常更新和開(kāi)展交流。(2)每學(xué)期在校園網(wǎng)上傳論文一篇、教學(xué)案例一份、教學(xué)反思一篇。(二)校本培訓(xùn)(20學(xué)時(shí))參與全校性校本培訓(xùn)活動(dòng)(每年20次),并無(wú)曠會(huì)、請(qǐng)假、遲到、早退,會(huì)中認(rèn)真聽(tīng)取積極發(fā)言,每參加一次1學(xué)時(shí)。(三)校本研修活動(dòng)(10學(xué)時(shí))1、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課(2學(xué)時(shí))。2、提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)0.5學(xué)時(shí)(至少4份)(2學(xué)時(shí))。3、上交一份反思0.5學(xué)時(shí)(至少2份)(1學(xué)時(shí))。4、每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上并有聽(tīng)評(píng)課記錄(5學(xué)時(shí))。(二) 校本科研(10學(xué)時(shí))
4、每學(xué)期撰寫二篇1500字以上的教學(xué)心得(每篇2.5學(xué)時(shí)分)。3、教育教學(xué)成果獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每次記2學(xué)時(shí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)記3學(xué)時(shí)、省級(jí)獲獎(jiǎng)記4學(xué)時(shí)、國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)記5學(xué)時(shí)。潢川縣張集聯(lián)校校本研修學(xué)時(shí)考核評(píng)估表教師姓名_任教班級(jí)_任教學(xué)科_ 年 月 日考核項(xiàng)目分值考核內(nèi)容及具體分值教師自學(xué)2學(xué)時(shí)個(gè)人校本研修計(jì)劃計(jì)劃詳實(shí),符合個(gè)人需求,可操作性強(qiáng)(2學(xué)時(shí))。5學(xué)時(shí)閱讀一本教育教學(xué)專著認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著并做好摘記(每學(xué)期摘記不少于10次)(3學(xué)時(shí))。讀完一本專著必須完成2篇讀書(shū)心得并發(fā)表于校園網(wǎng)(每篇2學(xué)時(shí))。3學(xué)時(shí)以下兩個(gè)方面任選一項(xiàng)完成1、教師參與網(wǎng)絡(luò)研修、建立個(gè)人業(yè)務(wù)博客,并經(jīng)常更新和開(kāi)展交流(3學(xué)時(shí))。2、每學(xué)期在校園網(wǎng)上傳論文一篇、教學(xué)案例一份、教學(xué)反思一篇(3學(xué)時(shí))。校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)學(xué)校組織的校本培訓(xùn)1、參與全校性校本培訓(xùn)活動(dòng),并無(wú)曠會(huì)、請(qǐng)假、遲到、早退,會(huì)中認(rèn)真聽(tīng)取積極發(fā)言,每參加一次(1學(xué)時(shí))。2、無(wú)故曠會(huì)一次扣2學(xué)時(shí),遲到、早退一次扣1學(xué)時(shí)。學(xué)期末累計(jì)曠會(huì)3次,請(qǐng)假5次此項(xiàng)不得學(xué)時(shí)。校本研修活動(dòng)10學(xué)時(shí)校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課(2學(xué)時(shí))提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)0.5學(xué)時(shí)至少4篇。上交一份反思0.5學(xué)時(shí)至少2篇。每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上并有聽(tīng)評(píng)課記錄(5學(xué)時(shí))校本科研5學(xué)時(shí)45周歲以下每學(xué)期撰寫二篇1500字以上的教學(xué)心
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