2.4水循環(huán)和洋流第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、2.4 水循環(huán)和洋流 第1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解水圈的特點(diǎn)及水體組成。2. 掌握水循環(huán)的過(guò)程、環(huán)節(jié)、意義及陸地水體之間的相互關(guān)系。3正確認(rèn)識(shí)和利用水循環(huán)的自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1. 陸地水體之間的相互關(guān)系。2. 遵循水循環(huán)規(guī)律，合理安排人類(lèi)活動(dòng)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】學(xué)會(huì)用圖、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作【知識(shí)鏈接】一、相互聯(lián)系的水體1從形態(tài)上看(1)水在地理環(huán)境中以_、_和_三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體。(2)氣態(tài)水：數(shù)量_，分布_；液態(tài)水：數(shù)量_，分布次之；固態(tài)水：僅在_、_或特殊條件下才能存在。2從空間分布上看(1)海洋水：占全球水儲(chǔ)量的_%，是地球水的主體。(2)大氣

2、水：數(shù)量雖少，但是成云致雨的必要條件。(3)陸地水：包括_、_、沼澤水、土壤水、_、_、生物水等，數(shù)量雖不多，但在自然環(huán)境中作用巨大。3陸地水體相互聯(lián)系：陸地上各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。二、水循環(huán)的過(guò)程和意義1概念：指自然界的水在_、_、_、_四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。2水循環(huán)的類(lèi)型(1)海陸間循環(huán)：發(fā)生在_之間，使陸地水得到_、_，水資源得以再生。(2)陸地內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在_之間，對(duì)陸地水資源補(bǔ)充量很少。(3)海上內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在_之間，對(duì)陸地水資源沒(méi)有補(bǔ)充作用。3水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)(蒸騰)、_、降水、_、_、地下徑流。4水循環(huán)的意義(1)使地球上的各種水體處于不斷更新

3、狀態(tài)；維持了全球水的_。(2)是地球上最活躍的_和_過(guò)程之一。(3)是海陸間聯(lián)系的紐帶：自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，不斷塑造著_。【學(xué)習(xí)過(guò)程】來(lái)源:探究點(diǎn)一相互聯(lián)系的水體探究材料人們常說(shuō)“井水不犯河水”，互不往來(lái)。而自然界的各種水體卻是“禮尚往來(lái)”。教材p54圖3.2陸地上的水體及其相互關(guān)系。1由材料二分析：陸地水由哪幾種水體組成？有什么作用？2陸地各種水體之間是怎樣聯(lián)系的？3河流有哪些補(bǔ)給類(lèi)型？ 探究點(diǎn)二水循環(huán)的過(guò)程和意義探究材料某同學(xué)做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一如右圖，在一個(gè)平底盆中加適量的水。把一個(gè)裝滿沙子的小瓶放入盆中。步驟二用透明的塑料紙蓋住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊

4、小石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙；小石頭要放在裝沙小瓶正上方。步驟三將盆放在陽(yáng)光下，過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后觀察?，F(xiàn)象：首先是塑料紙上有水珠凝結(jié)，然后水珠沿著小石塊下壓的方向聚集，水珠滴進(jìn)裝沙的小瓶，最后小瓶里的沙由干變濕。結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了水循環(huán)的過(guò)程與基本原理。1什么是水循環(huán)？水循環(huán)分為哪幾種類(lèi)型？它們之間是如何聯(lián)系的？ 2通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析水循環(huán)的過(guò)程是怎樣的？有什么意義？ 3人類(lèi)活動(dòng)能夠?qū)λh(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加影響？【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、選擇題讀下圖，回答13題。1甲代表的水體是()a雨水 b冰川融水 c地下水 d海水2箭頭a代表的現(xiàn)象一般發(fā)生在()a12月 b34月 c67月 d1011月3鄱陽(yáng)湖區(qū)進(jìn)行大

5、規(guī)模圍湖造田，由此導(dǎo)致()aa變大 bb變穩(wěn)定ca在豐水期變小 db在枯水期變大讀“水循環(huán)示意圖”，回答45題。4圖中代號(hào)所對(duì)應(yīng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)正確的是()a降水 b蒸發(fā) c水汽輸送 d地表徑流5水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，目前受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的是()a海洋蒸發(fā) b地表徑流c水汽輸送 d凝結(jié)降水二、綜合題6讀“水循環(huán)示意圖”，回答下列問(wèn)題。(1)水循環(huán)是指自然界的水在_圈、水圈、巖石圈、_圈四個(gè)圈層中，通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。(2)圖中字母代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)分別是：a_；b_；c_；d_。(3)從水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域來(lái)看，圖中甲處(由abcda組成)的水循環(huán)類(lèi)型是_水循環(huán)；該水循環(huán)的重要意義是給_補(bǔ)充水

6、資源。【拓展提升】一、選擇題 1廬山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是()a“久雨不溢”時(shí)地表水補(bǔ)給地下水b“久雨不溢”時(shí)地下水補(bǔ)給地表水c“久旱不涸”時(shí)地表水補(bǔ)給地下水d“久雨不溢，久旱不涸”說(shuō)明了廬山小天池不參與水循環(huán)2相同狀態(tài)下，最有利于地表水下滲的條件是()a降水強(qiáng)度大，植被稀少 b降水強(qiáng)度大，植被豐富c降水強(qiáng)度小，植被稀少 d降水強(qiáng)度小，植被豐富圖1為我國(guó)某河流河道示意圖，甲為一河心沙洲，圖2為該洲一年內(nèi)面積變化統(tǒng)計(jì)圖，讀圖完成34題。來(lái)源:3該河位于我國(guó)的()a西北地區(qū) b西南地區(qū)c東南地區(qū) d東北地區(qū)4對(duì)于該河的敘述，正確的是()a若p河道為該河主航道，則該河

7、段的流向?yàn)闁|北流向西南b若河流上游修筑水壩，則河心洲面積增長(zhǎng)速度減慢c若該河段為自西向東流，則q河道將慢慢變淺d河心沙洲常發(fā)育在河流上游水流較快的地方下圖是“我國(guó)南方某河流水位變化圖”，若在該河流修建水庫(kù)，則水庫(kù)下游水文站觀測(cè)的水位曲線會(huì)發(fā)生顯著變化。圖中的兩條曲線分別代表該水文站在水庫(kù)修建前后記錄的水文變化。讀圖回答56題。5水庫(kù)完成后，該水文站測(cè)得的最高水位出現(xiàn)在()a34月 b56月c78月 d9106水庫(kù)完成前，該河流出現(xiàn)最高水位的原因可能是()a冬雪融化 b春雨霏霏c梅雨綿綿 d臺(tái)風(fēng)肆虐下圖為“我國(guó)南方某低山丘陵區(qū)一小流域水循環(huán)示意圖”，讀圖完成78題。7由于人類(lèi)某種活動(dòng)，使蒸騰作用

8、顯著減弱時(shí)，可能直接導(dǎo)致()a該區(qū)域降水增加 b該區(qū)域地表徑流增加c蒸發(fā)量不變 d地下徑流增加8若要進(jìn)一步增加該流域水資源的豐度，下列措施中作用不明顯的是()a封山育林 b退耕還林c修建梯田 d修建小型水庫(kù)二、綜合題 9結(jié)合黃河流域示意圖和所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 (1)圖中a處河流的補(bǔ)給水源有哪些？ (2)以黃河流域?yàn)槔f(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響。(列舉兩例即可) (3)以黃河流域?yàn)槔f(shuō)明水循環(huán)對(duì)地表形態(tài)的影響。(列舉兩例即可) 【學(xué)習(xí)反思】【參考答案】知識(shí)鏈接氣態(tài)固態(tài)液態(tài)最少最廣最大高緯高山96.53河流水湖泊水地下水冰川水水圈 大氣圈巖石圈生物圈海洋與陸地補(bǔ)充更新陸地與陸地上空海洋與海洋

9、上空水汽輸送地表徑流 下滲動(dòng)態(tài)平衡能量交換物質(zhì)轉(zhuǎn)移地表形態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程探究點(diǎn)一：1陸地水包括地下水、河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、冰川水、生物水等，它們?cè)谧匀画h(huán)境中的作用巨大，提供了人類(lèi)生產(chǎn)生活所需的淡水。從運(yùn)動(dòng)更新的角度看，陸地上各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。來(lái)源: http2(1)大氣降水是最主要的水源補(bǔ)給。(2)冰川在陸地水體中，發(fā)揮著儲(chǔ)存固態(tài)水、輸出液態(tài)水、以冰川融水單向補(bǔ)給其他水體的功能。(3)河流水、湖泊水、地下水之間依據(jù)水位、水量的動(dòng)態(tài)變化，具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。圖示水體的補(bǔ)給關(guān)系：3河流的主要補(bǔ)給類(lèi)型 補(bǔ)給類(lèi)型補(bǔ)給季節(jié)來(lái)源: http補(bǔ)給特點(diǎn)雨水補(bǔ)給一般以夏秋兩季為主 時(shí)

10、間集中；不連續(xù)； 水量變化大季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給春季有時(shí)間性永久性積雪和冰川融水補(bǔ)給主要在夏季有明顯的季節(jié)、日變化湖泊水補(bǔ)給全年對(duì)徑流有調(diào)節(jié)作用地下水補(bǔ)給全年 穩(wěn)定；一般與河 流有互補(bǔ)關(guān)系探究點(diǎn)二：1水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中，通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍不同，分為海陸間循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)，它們之間通過(guò)植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流等環(huán)節(jié)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。2水循環(huán)的過(guò)程和意義類(lèi)型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域海洋和陸地之間陸地和陸地上空之間海洋和海洋上空之間環(huán)節(jié)蒸發(fā)、水汽輸送、凝結(jié)、降水、地表徑流

11、、下滲、地下徑流蒸發(fā)、植物蒸騰、凝結(jié)、降水蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等作用與特點(diǎn)使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以更新，是最重要的類(lèi)型，又稱(chēng)大循環(huán)降水量很少，補(bǔ)充陸地水的數(shù)量很少水循環(huán)的水量最大意義維持全球水量平衡；使陸地淡水資源不斷更新；使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)；影響全球氣候、生態(tài)和地理環(huán)境3.影響環(huán)節(jié)：最主要的影響環(huán)節(jié)是地表徑流，如修水庫(kù)、跨流域調(diào)水等；其次通過(guò)改變地面狀況影響陸地蒸發(fā)、植物蒸騰、地表徑流和下滲；三是通過(guò)人工增雨等方式來(lái)影響降水。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.c2.c3.c 4.d5.b6. (1)大氣生物(順序可互換)(2)海水蒸發(fā)水汽輸送大氣降水地表徑流(3)海陸間陸地拓展提升1. a 2. d 3.d4.b 5.c