人教版小學語文《海底世界》課堂實錄

1、一、導入1、孩子們，喜歡大海嗎？老師帶來了幾幅大海的圖片，一起欣賞一下。海浪這么大，可以用那些詞語來形容？（波濤洶涌、波浪滔天、驚濤拍岸）這些都是描寫浪花的詞語，咱們平日里就要養(yǎng)成分類積累詞語的習慣。海面上波濤洶涌，海底怎么樣？這節(jié)課咱們就一起潛入到海底，去探索奇妙的海底世界。2、伸出手跟老師一起書寫課題？注意底字不能丟掉最后一筆點。3、齊讀課題。這篇課文同我們剛剛學過的恐龍一樣，也是一篇說明文。二、檢查預習海底世界究竟是怎樣的？請同學們自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。難讀的地方可以多讀幾遍。字詞掌握的怎么樣了？我來檢查一下。準備好了嗎?1、出示字詞：來自己讀讀看，看在字音方面，你有什么要

2、提醒大家的？2、字音都讀準了，字形呢？有沒有要提醒的？老師也想提醒大家一個生字。3課文當中還有幾個詞語特別有意思，能讀好嗎？仔細看看，這些詞都有什么特點？（疊詞、擬聲詞）你能再說幾個這樣的詞語嗎？3、那海底究竟是一個什么樣的世界呢？誰能用文中的一句話來告訴大家？這段話還回答了本文的一個問題，誰找到了？你看，像這樣自己提出問題，接著自己回答，這就叫做設問來，男同學問，女同學答這一問一答就讓我們快速了解了課文的主要內(nèi)容。像這類知識性的說明文，往往在文章的一開始或結(jié)尾把事物最主要的特點概括出來。4、海底景色奇異，物產(chǎn)豐富，課文哪幾個自然段進行了具體的描寫。誰能快速說出每段的主要意思?你怎么這么快就概

3、括出來了？你看，抓住中心句，我們就能快捷高效的掌握每一段的主要內(nèi)容。其他段落也有這樣的中心句嗎？三、精讀感悟（對照板書）作者從聲音、活動方式、植物、礦產(chǎn)四個方面寫了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富。默讀課文，找出你最喜歡的部分，在旁邊做上批注。你最喜歡那一部分？還有誰也喜歡這一部分？這么多同學喜歡聲音，咱們就一起去看看。自由讀課文的第二自然段，用你喜歡的方式學習課文，說說你感受到了什么？是從哪里感受到的？作者是怎么寫的？一會我們交流？海底可真靜??！是不是一點聲音也沒有？想聽聽海底有什么聲音嗎？對了，還要帶上水中聽音器。趕快帶上，仔細聽：嗡嗡、啾啾、（課件展示）1、聽到了嗎？老師為什么不大點聲？這些小

4、動物們在干什么?。浚ǜ`竊私語）什么是竊竊私語？（你說的真形象）誰來表演一下？（哦，原來，這就是竊竊私語啊）海底有這么多的聲音，課文是怎樣描寫的？（出示：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕）誰來讀一讀？他讀得怎么樣？這些表示聲音的詞該怎么讀??？老師這里也有一個寫聲音的句子，讀一讀，有什么不一樣的感覺？你喜歡哪一句？為什么？是啊，海底動物發(fā)出的聲音我們從來沒有聽過，可經(jīng)作者一說感覺這么熟悉，就是因為作者用了打比方這種說明方法。3、除了打比方，作者還用了什么方法（感悟排比）4、海底只有這四種聲音嗎？還有嗎？怎么知道的？ 對，一個省略號告訴我們海底還有許許多多

5、的聲音。誰能仿照課文用上“有的有的”也來打個比方，說說海底還可能有哪些聲音？出示填空：聽，海底的動物正在竊竊私語呢。它們有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 在海底世界，不同的動物能發(fā)出不同的聲音，更有趣的是同一種動物在不同的時候，也會發(fā)出不同的聲音。瞧，她們吃東西的時候(引讀)。這么多有趣的聲音交織在一起，真像一場別開生面的音樂會??！讓我們再一起來聆聽一下吧，一起讀第二自然段。感悟其他三段默讀課文的第三自然段，看看海底動物都有哪些奇妙的運動方式？作者又是怎樣把他們寫具體的？。 交流：你覺得哪種動物的運動方式最奇特？怎么感受到奇特的？海參有什么特點？你從哪里感受到的？b、這一段還有哪里也用到了

6、列數(shù)據(jù)？梭子魚：“每小時能游幾十千米”這讓你感受了什么呢？快。你看，列數(shù)字不僅寫出了海參的慢，還寫出了梭子魚的快。這可真是一種好方法。你還能從哪里看出梭子魚快？，將梭子魚和火車進行比較，這是這是一種新的寫作方法，叫作比較?；疖嚨那斑M速度怎么樣？梭子魚的速度（比火車還要快）我們也來比較一下吧！一小時的時間，梭子魚能游幾十千米，而海參只能游四米，這梭子魚的速度可是海參的幾萬倍??？一個這么快，一個這么慢，這景色多奇異啊。c、海底動物的活動方式還奇特在哪些地方？d、同學們，海底只有這幾種動物嗎？還會有哪些動物？這么多的動物，它們各有各的活動特點，海底可真是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界啊！你看，作者運用

7、列數(shù)字、作比較、打比方等方法，把海底動物的活動特點寫得活靈活現(xiàn)。我們一起合作讀讀好嗎？老師讀第一句，你們讀后面的。這樣一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么4、植物的差異也很大”這一部分請同學們自己學習，看在這一段里，你都會有哪些收獲？5、海底的動物多，植物多，礦產(chǎn)呢？齊讀第五自然段。你從哪里看出海底礦產(chǎn)多？作者運用一系列的說明方法將海底的聲音、動物、植物和礦產(chǎn)描寫的具體，生動，讓我們真切感受到海底就是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。今天，我們跟著作者一起去海底世界暢游了一番，這么奇妙的海底世界，難怪作者最后由衷的發(fā)出贊嘆，海底真是個（齊讀最后一自然段），這也是發(fā)自我們內(nèi)心的贊美：再讀！這也是贊美海底、贊美大海、贊美神奇的大自然。再讀！其實啊，海底奇異景象的形成和豐富的物產(chǎn)是分不開的，正是因為海底有豐富的物產(chǎn)，所以才顯示出如此奇異的景象。對于海