理綜考試技巧經(jīng)驗(yàn)談

1、理綜考試技巧經(jīng)驗(yàn)談理綜考試技巧經(jīng)驗(yàn)談 理綜考試是高考的重中之重，是理科學(xué)生理綜考試是高考的重中之重，是理科學(xué)生學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。理綜考試不僅僅是單純學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。理綜考試不僅僅是單純地做題，關(guān)鍵在做題中要運(yùn)籌帷幄，運(yùn)用適當(dāng)?shù)刈鲱}，關(guān)鍵在做題中要運(yùn)籌帷幄，運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗院图记桑谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲取最多的分的策略和技巧，在有限的時(shí)間內(nèi)獲取最多的分?jǐn)?shù)。有些同學(xué)對理綜考試非常不適應(yīng)，以前單數(shù)。有些同學(xué)對理綜考試非常不適應(yīng)，以前單科考試成績還不錯(cuò)，但是考理綜時(shí)成績明顯下科考試成績還不錯(cuò)，但是考理綜時(shí)成績明顯下降，不僅錯(cuò)誤率增加，而且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還降，不僅錯(cuò)誤率增加，而且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還做不完題。

2、因此，我們有必要了解理綜考試的做不完題。因此，我們有必要了解理綜考試的技巧，掌握它，讓理綜成為我們技巧，掌握它，讓理綜成為我們“長分長分”的助的助力，而不是力，而不是“拉分拉分”的絆腳石。請記住的絆腳石。請記住適適者生存！者生存！二、理綜考試要科學(xué)安排考試時(shí)間二、理綜考試要科學(xué)安排考試時(shí)間 考試時(shí)間考試時(shí)間150分鐘，試題總分分鐘，試題總分300分，理論上分，理論上每分鐘應(yīng)該做出兩分題。其中：每分鐘應(yīng)該做出兩分題。其中： 生物需20-25分鐘完成，化學(xué)需50-55分鐘完成，物理需要1小時(shí)完成，剩下的10-15分鐘為機(jī)動(dòng)時(shí)間，這是最合理的安排 理綜三科合一，按分值分配理綜三科合一，按分值分配選擇

3、題大約安排在選擇題大約安排在5055分鐘左右分鐘左右非選擇題大約安排非選擇題大約安排9095分鐘左右分鐘左右 做題時(shí)，基礎(chǔ)題要力爭全對，中檔題少丟分或者不丟分。做題時(shí)，基礎(chǔ)題要力爭全對，中檔題少丟分或者不丟分。中、低檔題得分?jǐn)?shù)通常占全卷的中、低檔題得分?jǐn)?shù)通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各以上，如果你能拿下各學(xué)科的中、低檔題，就能夠獲得學(xué)科的中、低檔題，就能夠獲得600分，而你有了分，而你有了600分墊底分墊底的心理優(yōu)勢，再做難題也會有信心攻克。的心理優(yōu)勢，再做難題也會有信心攻克。三、盡快找到適合自己的答題順序三、盡快找到適合自己的答題順序 優(yōu)點(diǎn)：可以避免丟題優(yōu)點(diǎn)：可以避免丟題,漏題，節(jié)約時(shí)

4、間漏題，節(jié)約時(shí)間缺點(diǎn)：有時(shí)遇到看似簡單，實(shí)則不易的難題時(shí)常常缺點(diǎn)：有時(shí)遇到看似簡單，實(shí)則不易的難題時(shí)常常由于忘情投入，直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退由于忘情投入，直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退兩難，已經(jīng)耽誤了大量寶貴時(shí)間，使后面許多能兩難，已經(jīng)耽誤了大量寶貴時(shí)間，使后面許多能拿分的中、低檔題都沒有時(shí)間做。如果遇到一個(gè)拿分的中、低檔題都沒有時(shí)間做。如果遇到一個(gè)題目，思考了題目，思考了35分鐘仍然理不清解題的思路時(shí)，分鐘仍然理不清解題的思路時(shí)，應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛。千萬不要因?yàn)閾炝酥ヂ閬G個(gè)高，也要忍痛割愛。千萬不要因?yàn)閾炝?/p>

5、芝麻丟個(gè)西瓜，因小失大。西瓜，因小失大。1.按照試卷題目的順序從頭做到尾按照試卷題目的順序從頭做到尾2.先易后難，從容解答先易后難，從容解答 每科試題一般都是先易后難，若遇到難每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以暫時(shí)跳過去，先做后面學(xué)科的容易題，可以暫時(shí)跳過去，先做后面學(xué)科的容易題題等做完各科相對容易得分題以后，再等做完各科相對容易得分題以后，再回過頭來做前面的難題?；剡^頭來做前面的難題。 做題原則：能拿到手的的分就先拿住做題原則：能拿到手的的分就先拿住手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不遺憾，得分能做多少就做多少，得分

6、少些不遺憾，得分多你就賺了！多你就賺了！ 3. 先做自己的優(yōu)勢科目，再做其他科目先做自己的優(yōu)勢科目，再做其他科目 先做優(yōu)勢學(xué)科，既可以先拿到比較有先做優(yōu)勢學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài)，把握的分?jǐn)?shù)，做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時(shí)間。避又可以為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時(shí)間。避免一開始就遇到難題使心情郁悶，使頭腦免一開始就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。發(fā)蒙的現(xiàn)象。 總之，對于多數(shù)考生來講，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲總之，對于多數(shù)考生來講，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的分?jǐn)?shù)，就要學(xué)會主動(dòng)地暫時(shí)放棄，暫時(shí)放得比較高的分?jǐn)?shù)，就要學(xué)會主動(dòng)地暫時(shí)放棄，暫時(shí)放棄費(fèi)

7、時(shí)費(fèi)力的難題，騰出更多的時(shí)間做容易題，拿到棄費(fèi)時(shí)費(fèi)力的難題，騰出更多的時(shí)間做容易題，拿到更多的分?jǐn)?shù)更多的分?jǐn)?shù)古人田忌賽馬不就是這個(gè)道理嗎？做古人田忌賽馬不就是這個(gè)道理嗎？做題順序的選擇，因人而異。在平時(shí)訓(xùn)練中要盡早選定題順序的選擇，因人而異。在平時(shí)訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種方法。并穩(wěn)定一種方法。四、理綜考試的技巧介紹四、理綜考試的技巧介紹 1.正式開考前要統(tǒng)攬全局，合理安排正式開考前要統(tǒng)攬全局，合理安排 從下發(fā)試卷到正式開考前有幾分鐘的閱卷時(shí)間，拿到試卷在從下發(fā)試卷到正式開考前有幾分鐘的閱卷時(shí)間，拿到試卷在填好卷頭以后，要適時(shí)瀏覽整張?jiān)嚲?，查看試卷的容量、填好卷頭以后，要適時(shí)瀏覽整張?jiān)嚲?，查?/p>

8、試卷的容量、難易程度。難易程度。 要看清共有多少道題有多少大題？有多少小題？試卷反面要看清共有多少道題有多少大題？有多少小題？試卷反面有無試題？一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方有無試題？一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數(shù)，便于合理安排答題順序和時(shí)間。面心中有數(shù)，便于合理安排答題順序和時(shí)間。 要特別注意會做的試題所占的分值要特別注意會做的試題所占的分值 要確保自己已經(jīng)掌握的知識基本不丟分，力爭在要確保自己已經(jīng)掌握的知識基本不丟分，力爭在難題和不熟悉的題上多拿分。難題和不熟悉的題上多拿分。 能順利解答的題：那些一眼就能看出結(jié)論的簡單能順利解答的題：那些一眼就能看出結(jié)論的簡單

9、選擇題或填空題選擇題或填空題(一旦解出，情緒立即穩(wěn)定一旦解出，情緒立即穩(wěn)定)。 不能立即回答的題：可以一面通覽，一面粗略地不能立即回答的題：可以一面通覽，一面粗略地劃分為劃分為A、B兩類：兩類：A類：題型比較熟悉、估計(jì)比較容易做作的題類：題型比較熟悉、估計(jì)比較容易做作的題B類：題型比較陌生、自我感覺比較困難的題類：題型比較陌生、自我感覺比較困難的題 在了解了考題重點(diǎn)和分值之后，對完成每道大題在了解了考題重點(diǎn)和分值之后，對完成每道大題需要用多長時(shí)間基本做到心中有數(shù)。需要用多長時(shí)間基本做到心中有數(shù)。 通覽全卷的目的是克服通覽全卷的目的是克服“前面的難題做不出，前面的難題做不出，后面的容易題也沒時(shí)間

10、做后面的容易題也沒時(shí)間做”的有效措施，避免在某的有效措施，避免在某一道或某一類題目上用時(shí)過多，耽誤整體考試效果。一道或某一類題目上用時(shí)過多，耽誤整體考試效果。也從根本上防止了也從根本上防止了“漏做題漏做題”。2.開考后合理分配答題的時(shí)間開考后合理分配答題的時(shí)間 一般來說，答題順序要根據(jù)自己對知識的掌一般來說，答題順序要根據(jù)自己對知識的掌握情況，先做自己最擅長和有把握的題，握情況，先做自己最擅長和有把握的題，把明顯感到有困難的難題做好標(biāo)記，留到把明顯感到有困難的難題做好標(biāo)記，留到后面來做。后面來做。排序原則：先易后難；先熟后生。排序原則：先易后難；先熟后生。具體順序：先做自己認(rèn)為會做的題；以前似

11、具體順序：先做自己認(rèn)為會做的題；以前似乎做過的題；題目短，答案簡單的題；最乎做過的題；題目短，答案簡單的題；最后做自己感到吃力的題。后做自己感到吃力的題。3.卷選擇題答題技巧卷選擇題答題技巧 答題時(shí)要心態(tài)穩(wěn)定，速度不宜過快答題時(shí)要心態(tài)穩(wěn)定，速度不宜過快 客觀選擇題都是單選題，難度不大分值又高，客觀選擇題都是單選題，難度不大分值又高，是得分的重點(diǎn)關(guān)注對象。選擇題回答的好與壞對是得分的重點(diǎn)關(guān)注對象。選擇題回答的好與壞對確?；痉值母叩椭陵P(guān)重要確?；痉值母叩椭陵P(guān)重要 據(jù)統(tǒng)計(jì)，生物的前三道選擇題錯(cuò)誤率非常高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，生物的前三道選擇題錯(cuò)誤率非常高，這是因?yàn)閯傞_始考試時(shí)很多考生心理緊張，為了這是因?yàn)閯?/p>

12、開始考試時(shí)很多考生心理緊張，為了搶時(shí)間，往往不到搶時(shí)間，往往不到 3分鐘，最多不過分鐘，最多不過5分鐘就做完分鐘就做完了前三道題。所以生物選擇題一定要復(fù)查！了前三道題。所以生物選擇題一定要復(fù)查！ 另外，考生在檢查答案時(shí)，如果沒有足夠充分另外，考生在檢查答案時(shí)，如果沒有足夠充分的理由，的理由，不要輕易改動(dòng)第一次的答案不要輕易改動(dòng)第一次的答案。 卷的選擇題最好按順序做卷的選擇題最好按順序做 對于選項(xiàng)是肯定還是否定，要有根據(jù)，充分利用單選題的對于選項(xiàng)是肯定還是否定，要有根據(jù)，充分利用單選題的特點(diǎn)，運(yùn)用好排除法和推理法。特點(diǎn)，運(yùn)用好排除法和推理法。 提倡提倡“兩遍讀題兩遍讀題”： 第一遍，快速閱讀，抓

13、住關(guān)鍵詞；第第一遍，快速閱讀，抓住關(guān)鍵詞；第二遍，放慢速度，縮小范圍。二遍，放慢速度，縮小范圍。 掌握掌握“錯(cuò)誤原理錯(cuò)誤原理”： “知識錯(cuò)誤知識錯(cuò)誤”排第一，排第一，“邏輯錯(cuò)誤邏輯錯(cuò)誤”排第二，排第二，“表述錯(cuò)誤表述錯(cuò)誤”排第三，排第三，“與題干要求不吻合與題干要求不吻合”排第排第四。四。 近幾年高考生物選擇題中，涉及近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是正確的是”、“不不正確的是正確的是”、“錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是”的試題約占了選擇題的一半。的試題約占了選擇題的一半。 所以，解答這類試題我們要掌握所以，解答這類試題我們要掌握“錯(cuò)誤原理錯(cuò)誤原理”做逐項(xiàng)排除：做逐項(xiàng)排除：“知識錯(cuò)誤知識錯(cuò)誤”是不可原諒

14、的錯(cuò)誤；是不可原諒的錯(cuò)誤；“邏輯錯(cuò)誤邏輯錯(cuò)誤”、“表述錯(cuò)表述錯(cuò)誤誤”的迷惑性較大，要注意辨析；有些選項(xiàng)雖是正確的，但的迷惑性較大，要注意辨析；有些選項(xiàng)雖是正確的，但是與題干要求無關(guān)，可以排除。是與題干要求無關(guān)，可以排除。對于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記，這些題是復(fù)查時(shí)的重點(diǎn)照顧對象。對于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記，這些題是復(fù)查時(shí)的重點(diǎn)照顧對象。 審題要細(xì)、要慢，做題要快審題要細(xì)、要慢，做題要快 啟用啟用“對比思維對比思維”，用，用“已知已知”推導(dǎo)推導(dǎo)“未知未知” 采用先對比，后排除的思維。表格、圖表以及采用先對比，后排除的思維。表格、圖表以及選擇題的四個(gè)選項(xiàng)常常存在對比關(guān)系，通過對比選擇題的四個(gè)選項(xiàng)常常存在

15、對比關(guān)系，通過對比后，一般都可能剔除個(gè)別選項(xiàng)。如果出現(xiàn)一些未后，一般都可能剔除個(gè)別選項(xiàng)。如果出現(xiàn)一些未知的知識或者選項(xiàng)，可以先對比分析已知的知識，知的知識或者選項(xiàng)，可以先對比分析已知的知識，進(jìn)而推導(dǎo)出未知的知識，最后作出判斷進(jìn)而推導(dǎo)出未知的知識，最后作出判斷 4.卷非選擇題的答題技巧卷非選擇題的答題技巧 要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，問什么，求什么已知什么，問什么，求什么 審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，比審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，比較簡單或一般難度的試題應(yīng)該閱讀兩遍；而題干較

16、長、信較簡單或一般難度的試題應(yīng)該閱讀兩遍；而題干較長、信息量較大的綜合試題，審題可分息量較大的綜合試題，審題可分3步走：步走： 第一步粗讀：對題干所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓了解。第一步粗讀：對題干所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓了解。 第二步細(xì)讀：弄清題中的已知、未知、設(shè)問等相關(guān)條件。第二步細(xì)讀：弄清題中的已知、未知、設(shè)問等相關(guān)條件。 第三步選讀：排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，第三步選讀：排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各相關(guān)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。找出各相關(guān)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 審題時(shí)要逐字逐句看清楚，因?yàn)轭}目本身往往就是審題時(shí)要逐字逐句看清楚，因?yàn)轭}目本身往往就是“解決解決此題此題”的

17、信息源。的信息源。 凡是題目中未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致凡是題目中未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息，這一步不要怕慢。的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息，這一步不要怕慢。 學(xué)會尋找學(xué)會尋找“題眼題眼”和和“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞” 在做非選擇題時(shí)，一定要注意材料、在做非選擇題時(shí)，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往也就是詞往往也就是“題眼題眼”，它會告訴我們試，它會告訴我們試題要考查的內(nèi)容和要求我們回答的知識。題要考查的內(nèi)容和要求我們回答的知識。能否準(zhǔn)確找到關(guān)鍵詞是正確解答的關(guān)鍵的能否準(zhǔn)確找到

18、關(guān)鍵詞是正確解答的關(guān)鍵的一步。一步。 準(zhǔn)確定位題目所要考查的準(zhǔn)確定位題目所要考查的“知識點(diǎn)知識點(diǎn)” 解題時(shí)，如果能找到關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位知解題時(shí)，如果能找到關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位知識點(diǎn)，也就意味著成功了一半，相反，如識點(diǎn)，也就意味著成功了一半，相反，如果連知識點(diǎn)都定位錯(cuò)誤了，就會答非所問果連知識點(diǎn)都定位錯(cuò)誤了，就會答非所問了。要注意的是，一個(gè)試題常?？疾槎鄠€(gè)了。要注意的是，一個(gè)試題常?？疾槎鄠€(gè)知識點(diǎn)，這就要求我們不單單對每一個(gè)小知識點(diǎn)，這就要求我們不單單對每一個(gè)小題，甚至對每一個(gè)設(shè)問都要能定位清楚所題，甚至對每一個(gè)設(shè)問都要能定位清楚所要考查的知識點(diǎn)。要考查的知識點(diǎn)。 小知識：小知識： 從近年高考看，如

19、果一道大題只考查一兩個(gè)知識點(diǎn)，從近年高考看，如果一道大題只考查一兩個(gè)知識點(diǎn)，常常難度較大，需要進(jìn)行深入地?cái)U(kuò)展和發(fā)散；如果一道常常難度較大，需要進(jìn)行深入地?cái)U(kuò)展和發(fā)散；如果一道大題考查多個(gè)知識點(diǎn)，常常難度不大，許多情況都是用大題考查多個(gè)知識點(diǎn)，常常難度不大，許多情況都是用教材上的原話作答。教材上的原話作答。 有時(shí)答案可以有時(shí)答案可以 “從題干和教材原話從題干和教材原話”中去尋找中去尋找 從近年來高考命題情況看，除了一些需從近年來高考命題情況看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是教材上相關(guān)內(nèi)容的原話，選擇題的答案都是教材上相關(guān)內(nèi)容的原話

20、，或者題干、設(shè)問中的詞語、語句組合而成或者題干、設(shè)問中的詞語、語句組合而成的。如果能具備這種的。如果能具備這種“從教材原話和題干從教材原話和題干”中去尋找和組織答案的能力，解題就會很中去尋找和組織答案的能力，解題就會很輕松。輕松。 要注意解題的規(guī)范化要注意解題的規(guī)范化 考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評卷的老師時(shí)?？忌忸}不規(guī)范是參與高考理綜評卷的老師時(shí)常議論的一個(gè)話題。這種失分不是議論的一個(gè)話題。這種失分不是“不會做不會做”，而，而是是“做不好做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)

21、密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太草，涂抹太多，嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。卷面太臟等。 高考閱卷老師不會有耐心，也沒有足夠的時(shí)間高考閱卷老師不會有耐心，也沒有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜，不規(guī)范的答案，極有去慢慢推敲那些拖沓繁雜，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯(cuò)答。所以，答案要求用比較規(guī)可能直接判它是錯(cuò)答。所以，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語（關(guān)鍵詞）進(jìn)行描述。最后形成的范的科學(xué)術(shù)語（關(guān)鍵詞）進(jìn)行描述。最后形成的答案要盡量簡潔。答案要盡量簡潔。 要有要有“分段得分分段得分”的意識的意識答踩點(diǎn)分答踩點(diǎn)分 卷題中往往有一些大綜合題，中間有若卷題中往往有一些大綜合題，中間有若干互相關(guān)聯(lián)由淺入深的小題。綜合題雖然干互相關(guān)聯(lián)由淺入深的小題。綜合題雖然很難，但是解題有一個(gè)過程，需要涉及幾很難，但是解題有一個(gè)過程，需要涉及幾個(gè)知識點(diǎn)，每個(gè)小知識點(diǎn)屬于易得分。個(gè)知識點(diǎn)，每個(gè)小知識